特殊教育教师的工作压力及应对策略研究

发布时间：2024-12-01 23:19

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特殊教育教师的工作压力及应对策略研究

特殊教育教师的工作压力及应对策略研究话题教育学习课程设计心理健康教学方法教师摘要为了了解特殊教育教师工作压力及应对策略现况本研究采用问卷和访谈相结合的方法对182位特殊教育教师进行了调查。结果显示特殊教育教师存在一定程度的工作压力最大的压力来自于学生管教方面压力应对策略使用频率最高的为问题解决其次为寻求支持不同教龄、不同专业背景的特教教师在工作压力和应对策略上存在显著差异不同性别教师在压力应对策略上存在显著差异。关键词工作压力应对策略特殊教育教师分类号G7601引言国内外许多研究表明教师职业是一个压力来源较多、压力强度较大的职业。教师不仅要承受着与其它职业同样的压力如工作负担压力职业声望压力等而且还承受着由教师职业的特殊性所带来的众多压力如由多重角色和育人职责所带来的压力以及来自学生、家长方面的压力等。作为教师中的一类特殊群体特殊教育教师每天需要面对的是各

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