鸡西市特殊教育学校优秀教学设计《生活适应》

发布时间：2024-12-03 00:37

教育背景应列出学校、专业及成绩优秀情况。 #生活知识# #生活指南# #职场建议# #简历制作指南#

一、课前导入

师：同学们，你们看一看老师今天有什么不一样的呀？

生：老师穿了一件白大褂。

师：对了，今天啊老师就化身为一名神奇的牙科医生，现在大家和我一起去牙科诊所看看吧！

师：牙科诊所到了，这里来了一个小客人，他是谁呀？

生：小河马。

师：小河马看起来不太舒服，我们来问一问他怎么了？

（播放录音：哎哟哎呦，我的牙齿好疼啊，什么好吃的都吃不了了，你们能帮帮我吗？）

师：同学们愿意帮助小海马吗？

生：愿意

师：那我们现在就来给他检查牙齿吧!

(播放歌曲：小河马乖乖，小河马乖乖，把嘴巴开开啊，有一颗大蛀牙，原来你没刷牙。)

师：经过检查，我们发现了小河马牙疼的原因是因为什么呢？

生：因为他没刷牙。

师：那这节课我们就来帮助小河马，一起来学刷牙！

（板书：3. 刷牙）

二、新授

师：老师想问问大家你们平时在家都刷牙吗？你们都是怎么刷牙的？请同学们来展示一下。

生：学生展示。

师：下面让我们看看视频中牙科医生是怎么刷牙的。

（出示视频）

师：同学们，牙科医生告诉我们啊，在刷牙时要上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，咬合面要来回刷，里面外面都牙刷，只有这样才能把我们的牙齿刷的又白又干净，你学会了吗？（教师边说边用牙齿模型进行演示。）

生：学会了。

师：那我们现在就尝试着给小河马刷牙吧。（播放舒缓音乐）

（学生边刷牙教师边指导）

（播放录音：谢谢同学们的帮助，我的牙齿现在变得好干净啊，牙也不疼了，这是我给大家带的礼物，希望你们喜欢。）

师：大家快把礼物打开看一下，大家说一说里面都是什么好东西？

生：牙刷、牙膏、牙缸、脸盆、毛巾

师：对了，这些东西都是刷牙用品。有了他们我们就可以去刷牙了。在老师的牙科诊所里藏着这些刷牙用品的使用顺序，我们排成小火车去把他们找出来吧。

（学生边找，教师边讲解，回到座位教师板书。）

师：现在我们就按照这个顺序拿着我们的刷牙用品一起来刷牙吧。（播放活泼音乐）

三、小结

师：啊，刷过牙之后，我们的口腔变得好清新啊，这节课我们知道了刷牙的正确方式，和刷牙的步骤，请同学们一定要养成勤刷牙，爱护牙齿的好习惯哦。现在让我们伴着欢快的刷牙儿歌来结束我们本堂课吧！

激趣导入，吸引学生注意，提高学生的学习积极性。

视频示范和教师演示向学生直观的展示刷牙步骤，学生更容易习得刷牙的方法。

和学生一起探索刷牙的步骤，让学生现场操作，可以加深学生对本节课内容的认知，也可以检验本节课学生的学习效果。