六年级上册语文21.2《书戴嵩画牛》获奖说课教案教学设计

发布时间：2024-12-03 09:18

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《书戴嵩画牛》教学设计

教学目标：

1.准确、流畅地朗读课文，把握课文主要内容及人物形象，感受文言文简约凝练的语言特点。

2.分析关键字词句，理解文章主旨。

教学重、难点：

1.重点：准确、流畅地朗读课文，把握课文主要内容及人物形象，感受文言文简约凝练的语言特点。

2.难点：品读重点语句，理解文章主旨。

课前准备：

学生完成自读笔记，并朗读课文。

教时安排：

一课时。

教学设计：

一、导入

1.图片导入，展示《斗牛图》，学生介绍相关背景信息，老师补充。

戴嵩，生卒年不详，唐代画家。擅画田家、川原之景，画水牛尤为著名，后人谓得“野性筋骨之妙”。《斗牛图》传为唐代画家戴嵩所画的绢本水墨画，现藏于台北故宫博物院，为传世画牛佳作。

2.围绕这样的一副佳作，同样还流传着一个有趣的故事，今天我们就来了解一下，发生了一件怎样有趣的事。

二、梳理读音，准确朗读

1.请一位同学大声朗读课文，其他同学认真听，看看是否有读错。

学生指出问题，关注读音和停顿。

预设：蜀中有杜处（chǔ）士

好（hào）书画

所宝以百数（shǔ）

一日曝（pù）书画

谬（miù）矣

2.全班朗读课文，要求流畅、准确。

三、分析字词，把握内容

1.在同学们课前的自读笔记中，有不少同学选了“笑”（李倩茹、周方成、陈静茹等），我们一同来看一下文中“笑”出现了几次，各自有什么作用？

预设：两次，“笑”的人不同，一次是牧童“拊掌而笑”；一次是杜处士“笑而然之”。

2.追问：牧童为什么而笑？

预设：

“此画斗牛也！”（钱奕龙、周方成等）

“牛斗力在角，尾搐入两股间”（徐昕、高靖辉、朱嘉奕等）

“今乃掉尾而斗，谬矣！”（陈雯婷、刘宇城等）

追问：从牧童的笑中，可以看出他是一个怎样的人？