【学校保洁员工作计划
家庭成员轮流分享工作或学校趣事 #生活乐趣# #家庭乐趣# #家庭学习空间#
第一学期班级基本情况分析
这学期,我们幼儿园第二次招收幼儿保育班。我们班有20个孩子,8个男孩和12个女孩。因为孩子们很小,来到幼儿园时,他们哭得很认真。从家庭现象的角度看,父母年龄较小,有高等教育背景。然而,父母忙于工作,把孩子交给爷爷奶奶指导。从新生的家访来看,90%的孩子都是由老人和大人在家里安排的。孩子们不能穿或脱衣服,也不能照顾自己的尿液。有些人甚至不得不尿裤子,他们不会告诉大人自己的需要。我不能一个人吃,也不能用勺子。都是大人安排的。在家庭中养成不良的饮食习惯,有的孩子在吃饭、跑步,有的在玩耍,一边喂食,嘴里叼着米饭,很多孩子都有严重的挑食现象。孩子们有在家小睡的习惯。但是有很多种模式。他们中有些人需要大人陪他们睡觉,有些人需要用奶嘴睡觉,有些人喜欢用被子和手帕睡觉。孩子们在家里说的,是什么,更是溺爱。同伴之间不会互相沟通,不合群,会为玩具而打架斗殴。
1、 生活:
开学时,孩子不适合幼儿园生活,不愿意参加集体活动,也不会与同龄人交往。80%的孩子无法区分自己的物品和幼儿园的物品,也无法把其他玩具带回家。独立生活能力差,自理能力也差,需要继续养成健康习惯,而独立饮食习惯,让孩子学会用勺子。能够独立处理排便,向大人求助,知道大小便会告知大人。
2、 运动:
因为孩子还小,基本动作协调性不好,需要继续发展。孩子们可以在自然环境中体验活动的乐趣。可以随意移动身体。
3、 学习:
因为大多数孩子没有上托儿所,家里的教育也不重视。在认知方面,他们能力差,行动不协调,害怕独自上下楼梯。只有少数孩子知道一些常见的颜色和一些简单的图形和物体。孩子们也口齿不清,不愿意说话,不能说普通话话,也听不懂普通话,口音很重。
在艺术表现上,许多孩子听到音乐时会做出一些相应的动作,如跳跃、扭动、拍手、大笑等。然而,仍有一些孩子对音乐不感兴趣,坐在那里时也没有反应。在艺术表现上,处于涂鸦阶段。
4、 缺陷:
孩子进入幼儿园后,需要尽快稳定情绪,适应幼儿园的集体生活。
孩子们很小,而且依赖别人。他们需要提高自理能力和动手操作能力。
个别儿童注意力不集中,经常离开小组。我不知道我的行为会影响我的同伴。
对于个别儿童的口头表达能力、沟通能力、勇气等方面,需要不断加强。
第一学期目标:
1、 生活
一。能尽快适应集体生活,像幼儿园一样。可以亲近老师,阿姨,和老师,搭档在一起。在集体生活中感受温暖和快乐,形成安全感和信任感。
2。愿意接受洗手、洗脸、洗澡、美发、剪指甲等日常清洁要求。
三。可以用勺子吃,可以用杯子喝,可以安睡。学会上厕所,有独立做事的欲望。
四。在老师的提醒下,要懂得爱护幼儿园的物品和玩具,能够与幼儿园的物品区分开来,学会清理玩具和生活用品。
5个。在老师的提醒下,我们愿意根据季节和活动量增减衣服,学习如何穿脱衣服。
2、 运动
一。学习一些简单的自我保护。
2。愿意参加步行、攀爬、钻孔等基本动作,能坚持完成尽可能短的距离。
三。可以随意移动身体,体验自然环境中活动的乐趣。
四。尽量用各种简单的器材和玩具锻炼自己的身体,愿意参加清理小型运动器材。
5个。学习简单的模仿。
3、 学习
一。愿意和熟人打招呼的人,会说早安、再见、谢谢等客气话,学会用语言表达自己的需求。
2。了解你的姓名、年龄、性别和身体的主要部位,并听取成人的安全提示。
三。接触周围生活中各种声音和各种形状、颜色的常见物体,注意它们在光声、颜色、大小、数量上的明显差异。
四。认识与生活密切相关的衣食住行基本用品。
5个。愿意接触一些幼儿艺术作品,愿意用声音、动作等方式自由表达。
6。喜欢玩玩具、卡嗒卡嗒的器具、简单的艺术工具和材料,会跟着老师唱歌、跳舞、敲门、画画、撕糊、揉搓等。
7号。能够安静地听老师和同学的演讲,学习普通话。
8个。愿意听老师朗读儿歌,学习故事中的短句和短句,喜欢看书和看图,喜欢看、听和和和老师交谈。
四、游戏
一。愿意参加集体活动,逐步适应和了解幼儿园的生活环境。
2。愿意参加幼儿园组织的集体活动和节庆活动。比如:中秋、老人节、国庆等,体验活动的乐趣。
三。在集体活动中,我们首先知道我们应该遵守集体规则,我们自己的行为不会影响每个人。
四。喜欢与同龄人玩游戏,愿意与老师和同龄人交流,能够与同龄人相处融洽。
5个。愿意参加音乐活动,喜欢听音乐、看别人表演,体验参加音乐活动的乐趣,学习简单的集体舞和音乐游戏。
5、 父工作
一。开学前家访每个孩子。
召开班主任会议,介绍本学期的目标和要求。
2。关注我们的家长园地及时了解当前的教学趋势和幼儿园内容,积极参与我们的家长园地活动。
三。选择班级的家长代表。
四。做好家长服务工作,解决家长的后顾之忧。
5个。加强沟通,反馈园内、家中情况,合理开展儿童发展培训教育。
6。请在我们班的自然角落里加一些动植物。方便孩子们观察。
七
建议家长多关注孩子,多与孩子沟通,正确处理孩子的问题,收集一些资料进行讨论。带更多的孩子出去参观,增加他们的知识。
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