科学《怎样搭配食物》ppt幻灯片

发布时间:2024-12-05 01:56

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怎样搭配食物 小学科学苏教版四年级上册第四单元第二课
11综理1班

17-郭倩

、难点

,合作学习
,强化意识

怎样搭配食物

《怎样搭配食物》是苏教版小学科学四年级上册第四单元《吃的学问》的第二课;
本单元共由四部分组成,即《我们吃什么》、《怎样搭配食物》、《食物的消化》和《我们的食物安全吗》。
在学生已经学习了《我们吃什么》,对食物的主要营养成分有了较为清晰的认识的基础之上,继而指导学生探究该怎样搭配食物,并为引出下一课做铺垫,因此,在此安排此课具有承上启下的作用。

知识与技能:
(1)让学生自己归纳出食物金字塔;
( 2) 知道合理搭配食物的基本要求。
过程与方法:
(1) 能按食物金字塔评价自己的饮食结构。
( 2)能设计一份科学合理的食谱。
情感态度与价值观:
(1)乐于用科学搭配食物的方法改善自己与家人的饮食结构。

重点:通过合作探究,归纳出食物金字塔的结构特点,初步学会合理搭配食物。
难点:依照金字塔结构设计自己一天的食谱。
学法:
我将采用“自主探究,合作学习”的学习方法。在课堂上充分调动学生的积极性,把大部分时间教给学生交流讨论,教师则融入作为其中的一员,只做适当的指导,使“以学生为主体,以探究为核心”的教学理念得到真正的体现。
三、教学程序设计
(一) 情景导入
(二) 自主探究,合作学习
,我们的饮食宝塔——食物金字塔
——谁是“小小饮食家”
——“美食专家”就是我

(三) 小结收获
(四) 拓展延伸
(一)情景导入
营养均衡吗?
()
(二)自主探究,合作学习
,我们的饮食宝塔——食物金字塔

让同学们观察一幅“一个学生一天一日三餐”图。小组讨论并回答几个问题,从而总结出“合理搭配,营养均衡”食物金字塔。
一位小学生一天的食谱

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