综合实践节约用水.ppt

环保生活实践：节约用水，合理利用资源。 #生活乐趣# #生活分享# #健康生活贴士# #身心健康贴士#

小知识 我国淡水资源总量居世界第4位，但人均资源占有量居世界第121位。我国是世界上最缺水的十三个国家之一. 科学在线 淡水的缺乏越来越严重地限制了农业生产、工业生产和人民生活。 虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源是世界人均水平的百分之二十五，全国大多数地区都面临着淡水资源紧张的问题。我国300多个大城市中有188个供水紧张，40多个严重缺水。同时，我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。 调查结果显示 图片 三、百花齐放，引发共鸣 ----信息的表达与交流 * 砂子塘第二小学 周 黎 1.我们班上很多学生的老家遭受了近十年来最严 重的旱灾。 2.在水资源如此匮乏的同时，我们生活中浪费水 资源的现象随处可见。 因为干旱，因为缺水，人们只能到路途 遥远的地方接水生活。 因为干旱，因为缺水，1370万农田受旱（重旱454万亩、干枯168万亩 ）。 土地干涸、龟裂。 1、增强同学们节约用水的自觉性，在日常生活中养成节约用水的良好习惯。 2、通过调查，了解家庭用水和学校用水的情况。 3、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达能力、调查能力、信息收集与处理能力。 第一环节 创设情境，引出主题 第二环节 如何引导学生收集与整理信息 一、收集信息 （一）帮助学生明确收集目标 （二）巧用方法激励学生人人参与收集 （三）授之以鱼不如授之以渔---教给学生恰当的收集方法 水资源危机 生活垃圾乱倒乱放导致水污染 工业废水导致鱼塘污染 原油泄漏导致生物大量死亡 二、工欲善其事，必先利其器 -----指导学生科学地整理和分析信息 （一）引导学生学会在第一手资料中提出问题 （二）让学生能够从收集资料中得出自己基本结论 （三）让学生初步学会对信息资料所反映的共性问题进行归类 （四）、让学生尝试利用信息资料来进行问题分析 对如何防治水污染，你有没有好的建议? ? （1）调查你家附近水源污染情况及造成污染的原因 （2）水污染情况 原因分析 1、 2、 调查人： 调查时间： 调查内容：关于家乡水污染的调查 家庭中用水情况调查 在你身边有没有浪费水的现象？请你结合生活实际提出几条节水的建 议。 1 2 询问、计算： 妈妈一天烧饭、洗衣服的用水量 约（? ??）桶水 一个月全家用水量约（ ），交水费（ ）元 ? 合计 ? 调查内容：家庭中用水情况调查 调查方式 1、节约用水,随手关紧水龙头. 2、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水, 不让水哗啦啦地流走. 3、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头. 4、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如： 掏米,洗菜,洗衣服用过的水,可用桶接着 ,进行第二次利 用,如浇花,冲洗 厕所,拖地等. 5、养鱼的水浇花，可以促进花木成长。 6、淘米水、煮过面条的水用来洗碗， 去油又节水。 *

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