学校节约用水活动方案（精选14篇）

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学校节约用水活动方案（精选14篇）

　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是小编整理的学校节约用水活动方案，欢迎大家分享。

　　学校节约用水活动方案 篇1

　　一、活动背景

　　水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展，水资源的匮乏问题日益严重，所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大手，让“节水”通过孩子带进每家每户。

　　二、活动时间及地点

　　20XX年11月27日下午14：00~16：00在学校内开展

　　三、活动对象

　　全校师生及家长、本区部分党校代表

　　四、活动目的

　　1、对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。

　　2、从我校为示范，向全区进行宣传，在全区起好“节水”示范作用。

　　3、培养学校学生科学探究能力，增强学生环境保护意识、节水意识。

　　五、活动的内容及过程

　　（一）活动前期的准备工作

　　为了使本活动进行得丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。

　　1、按活动计划做好各方面准备活动

　　2、积极争取各方面支持，使活动顺利完成

　　（二）活动内容及过程

　　1、进行“节水”知识宣传活动

　　A、各班开展一次“节水用水”主题班会。以本班级为单位，使全校同学了解更多的“水资源”知识和增强学生的“节水”意识。

　　B、利用图片资料、展版和黑板报等，广泛宣传“节水”知识，为了广泛宣传，营造浓烈的“节水”实践活动氛围，让学生真正体会到水资源匮乏的严重性和节水的重要性，使学生、家长及来宾随处可以了解到节水的知识，学校在每个可以利用的角落进行了知识宣传。如：在水池，有用水用具的地方粘贴悬挂大幅的宣传标语，各班也通过展版、手抄报和黑板报来宣传节水知识和重要型，使人无论走到哪里都能感受到节水用水从身边做起从小事做起。

　　C、向家长发宣传资料、家庭节约用水调查，使节水走到每家每户。

　　D、向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。

　　3、举行节水知识活动

　　A、14：00~16：00以班级为单位开展“节水”主题班会

　　B、以年级为单位，开展以“节水用水”为主题创新活动。暂定为：一、二年级观看有关水的知识片，知道什么是水，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染、水资源浪费的资料，在班级中交流后用手抄报、演讲等形式反应水污染、水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题拟定方案，设计节水装置及方法，在15：00~16：00展示，全校轮流参观。

　　C、学生在教师和家长的指导下形成“节水”小方案，在家里用洗手、洗菜的水冲厕所，对“节水”前后的用水情况进行比较。

　　D、进行“节水用水”宣传签名活动。

　　六、预期效果

　　1、通过本次活动，增强学生的环保意识、节水意识、培养学生参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。

　　2、通过此次活动，提高师生和家长的节水意识和重视程度。同时，通过全校节水用水、为学校节省经费。

　　3、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，发展自我。

　　学校节约用水活动方案 篇2

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，为在全县营造保护水资源、保障水安全浓厚的氛围，结合我校实际，开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动，增强广大师生的节水意识，使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。

　　二、组织领导

　　学校成立节约用水工作领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxxxxx

　　领导小组职责：

　　负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

　　三、活动内容及安排

　　节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“节水洁水，爱水护水”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

　　1、学校将于3月23日号周一利用升旗仪式举行水法宣传活动启动仪式，在启动仪式上将宣读《保护水资源、保障水安全倡议书》。

　　2、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

　　3、少先队要在全校范围内广泛开展“严格水资源管理”的活动，利用广播以演讲的形式对节约用水进行宣传。各班级要在3月27日之前利用班会时间召开节约用水主题班会，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

　　4、各班级要做到节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。少先队将组织志愿者担任“节约用水义务监督员”，对浪费水的行为进行监督并通报批评浪费水的人员。

　　5、总务处要加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

　　四、工作目标

　　深入开展节约用水宣传活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，使学校用水比上年有所减少。

　　学校节约用水活动方案 篇3

　　一、活动背景:

　　水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，已对我们的日常生活产生了严重的影响，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

　　二、活动目的：

　　1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。

　　2、教育同学们从我做起，从现在做起，在日常生活中养成节约用水的良好习惯，并能劝说别人节约用水。

　　3、争做“节水小卫士”、“节水宣传员”，形成节约用水的意识。

　　三、活动过程：

　　由于我们生活在经济比较发达的苏南地区，因此长期以来，同学们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。我们可以利用宣传画、黑板报、红领巾广播、国旗下讲话等各种形式让同学们了解其实我国水资源人均量并不丰富，自来水来之不易。近年来，越来越多的地区正在经受着干旱的严峻考验，节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水，并从以下五个方面入手，让大家共同来完成本次活动。

　　（一）、创写一条节水标语

　　利用少先队大队部，向全体少先队员发出“节水”倡议，人人个个献计献策，集思广益，每个中队在个人积极创写的基础上，择优向大队部推荐至少三条节水标语，大队部在此基础上进行评选，每个年级评出一、二、三等奖若干名，并最终选出一条作为学校的节水标语，制成横幅挂于学校醒目处。

　　（二）、设计一个节水标志

　　每个中队利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，设计一个带有本班特色的节水标志，并在标志下附上一段说明，具体阐述本标志的含义。

　　（三）、观看一段节水影片

　　利用学校综合实践活动课或班队活动课，通过网络，观看一段其他国家或地区节水的方法，让队员们知道，节水其实并不难，往往在举手投足之间就能完成，你节约一滴水，我节约一滴水，对于我们这样的人口超级大国来说，就是许多水。

　　（四）、发明一个节水点子

　　通过以上三点，节水的概念已在队员们心中牢牢扎了根，请大家仔细观察我们的日常生活，看看在哪里可以进行节水，如在不造成抽水马桶漏水的情况下在水箱里放入一瓶水或一块砖；夏天浴缸里洗完澡的水可以用来拖地；把学校定时冲水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金点子，在我们家庭、学校推广使用。

　　（五）攥写一篇节水征文

　　每班的学校小记者将对本次活动进行全程的追踪报道，并让队员们谈谈自己的感想，积极攥写征文，向《武进日报》、《常州晚报》投稿，引起全社会的关注，达到“星星之火，可以燎原”的效果，让全社会一起加入到节水这个活动中来。

　　四、活动预期效果：

　　队员们，让我们行动起来，“节约用水，从我做起”，以“小”我带动“大”家，通过我们节水行为和意识的形成,辐射家庭及社会，从而带动全市人民节水意识和自觉节水行为的形成,为常州创建全国文明城市发挥我们小公民的一份光和热。

　　学校节约用水活动方案 篇4

　　一、活动时间：

　　20XX年11月5日—20XX年12月31日

　　二、活动要求：

　　请全区各单位将节水教育活动与学生的社会实践活动相结合，教育并组织学生认真参与此次活动，同时将活动中的好做法、好经验及时上报。

　　三、活动对象：

　　本次活动参加对象为全区中小学、幼儿园。

　　四、活动内容：

　　1、开展一次节水签名活动；

　　2、出一份“珍惜水资源、节约用水”黑板报专刊；

　　3、开展一次“我是节水小标兵”主题班会活动；

　　4、利用学校橱窗宣传节水活动，学校联合家庭共同倡导节约用水，利用学校大力宣传节水知识；

　　5、利用报刊、网络和电视等媒体进行广泛的宣传。

　　五、材料汇总：

　　请各校在20XX年1月10日前将总结和活动照片一并发到XXXXXXXXXXXX的邮箱

　　联系人：

　　联系电话：

　　学校节约用水活动方案 篇5

　　一、开展上东迪佳幼儿园节约用水的宣传活动

　　1、针对全园师生开展节约用水的宣传活动

　　（1）以班级为单位让老师带领幼儿开展节水行动。

　　可从以下四个方面实施：

　　A、老师严格要求自己以身作则按照幼儿园的规定制度用水，杜绝浪费，为园内幼儿做好节约用水的榜样。

　　B、教师教会并指导幼儿在日常生活中的节水习惯，教师教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，培养幼儿洗手后关紧水龙头的习惯。

　　C、教师通过班级用水特点做出合理的节水技巧规划。

　　D、教师以班级为单位开展关于水的科学活动，并带领幼儿一起在用水处绘制“环保标志”，并在上面画上要宣传的内容贴在用水处，让幼儿形成节水的意识。

　　（2）全园开展节水主题活动――节约用水为了配合“世界水日”和“节水宣传周”的活动，以“节约用水”为主题活动的宣传。全园从四个方面开展此活动：

　　A、观看DV自制片感知水的来源及水的重要性。

　　孩子们通过碟片、图片、照片等资料了解到自来水的生产过程是那么的复杂、来之不易，明白了为什么要节约用水，从而让孩子有节约用水、爱护水环境的意识。通过看节约用水的宣传片，让幼儿知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。

　　B、讨论水污染，地球上缺水后会有什么后果。

　　在针对“地球上的水可以用完吗？”等问题，在观看录像“宝贵的水资源”后，找出地球仪和地图上有水的地带，知道海水和淡水。从对水的认识了解到水是宝贵的，水资源是很缺乏的.由此引出了孩子们有关节约用水的话题。

　　C、指出我们身边浪费水的各种行为，并想办法如何改进。

　　D、如何尽一己之力保护水资源。教师通过提示幼儿如何通过尽自己的一己之力保护水资源，鼓励幼儿从自己开始行动。

　　2、针对家长进行宣传

　　从四个方面实施。

　　A、写一封致家长的书面节水宣传信，提醒家长为幼儿做出节水的榜样。

　　B、附上许多节水小知识的技巧。

　　C、附上一张“节水资源调查表”让家长记录幼儿最近的节水行为，并让家长记录“家长与幼儿探讨如何节水的方法”。

　　D、通知家长一起参与园内的节水宣传日，并在写有“节约用水从孩子做起”的横幅上，家长带领孩子亲笔签下自己的姓名，以表明从小珍惜水资源，节约用水的心愿，从而通过此次活动增强了家长与幼儿对环境保护的意识。

　　二、对上东迪佳幼儿园计划及节约用水进行工作规划

　　1、继续加强计划用水管理工作。对用水量较大的教室卫生间、食堂、保育操作室等用水场所，在满足正常生活用水需要的同时，认真做好节约用水管理工作，为今后幼儿园内部实行计划用水定量考核创造条件。

　　2、继续做好合理化用水情况分析。通过这次创建节水型学校的工作，切实做好合理用水与节约用水工作。结合幼儿园的具体用水情况，拟订如下管理措施：

　　（1）、进一步完善健全已经制定的幼儿园用水管理制度及配套实施细则，在贯彻执行制度上，要做到照章办事和一视同仁。

　　（2）、进一步加强对幼儿园节水工作的领导，日常管理职能继续由总务室负责。

　　（3）、进一步加强节水思想、意识的宣传教育，使人人树立节水光荣、浪费可耻的思想观念，让合理、节约用水管理工作得到孩子、家长、教职员工的理解、支持和配合。

　　（4）、提倡鼓励孩子及教职员工，一旦发现有漏水情况及时上报有关部门，最大限度地减少宝贵水资源的流失浪费。

　　（5）、将节水管理责任落实到人，要求每个用水场所有专人兼职负责合理节约用水管理工作。

　　（6）、对已制定的各项用水管理规章制度。予以严格督促执行。

　　三、采取相应的奖惩制度

　　为了进一步加强我园节水管理工作，加强对园内节水违章行为的查处力度，根据《昆明市节约用水管理办法》和《上东迪佳幼儿园用水管理制度》等有关规定，特制定节水管理奖惩来采取节水行动：

　　用水计划指标：

　　（1）、根据昆明市计划用水办公室下达的学校年（月）度计划用水定额指标，合理分解至校内各用水场所。

　　（2）、超过年（月）度计划用水定额指标的，扣除不可抗拒的因素外，超额部分的费用在包干部门的年度办公经费中扣除。

　　（3）、因管理不善或使用不当，造成水表表具失准、故障。当月水、费的用量按当年中最高月份计算。

　　四、加强用水管理制度

　　合理有效利用水资源是幼儿园全体教职员工义务。为使我们幼儿园的计划用水、节约用水管理工作更加制度化、规范化和科学化，进一步增强幼儿园全体师生的节约思想和意识，合理规范用水行为，结合本园教学辅助、后勤生活和绿化用水的实际使用情况，制定下列用水管理制度，并要求幼儿园所有用水部门和个人都必须严格认真执行。

　　1、节约用水管理

　　（1）、幼儿园节约用水管理归口部门为总务室。

　　（2）、幼儿园建立用水和节水工作领导小组（由总务室行使具体工作职能）。

　　（3）、教室卫生间、保育员工作室和食堂等校区重点后勤生活用水场所，设立用水和节水工作的兼职管理人员。

　　（4）、幼儿园个用水场所均要认真做好计划用水、合理用水和节约用水管理工作。

　　2、加强给水管线和用水设施管理

　　（1）、加强总务室负责幼儿园内的给水管道、用水设备装置及计量表具等供用水设施日常保养及维修工作。各用水场所应对区域内的供用水设施严加爱护，发现损坏或漏水现象应及时报有关部门修复或更换。

　　（2）、检查厕所及卫生间内的供用水设施及器具，必须符合国家有关节水型产品的规范标准。

　　（3）、凡需增添或拆除供用水设施及器具，应向幼儿园用水主管部门提出申请，经批准同意后方可实施。

　　（4）、增添供用水设施的工程建设项目，必须落实节水措施并报幼儿园用水主管部门核准。设计时要同时考虑节水措施，要将节水措施的落实列入工程建设项目竣工验收标准之中。

　　3、水量平衡测试

　　加强定期开展水量平衡测试工作，是做好幼儿园节约用水管理工作的重要手段，根据幼儿园用水发生变化的实际情况，一般确定每五年进行一次。具体工作要求根据昆明市计划用水办的有关规定标准。

　　学校节约用水活动方案 篇6

　　一、活动背景：

　　水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和浅层地下水，这部分水储量很少，仅占全球淡水总储量的0.3%，相当于全球总水量的十万分之一。节水之行，迫在眉睫。而节约用水是我们每个人的义务，我们要一起来做到节约用水。为了使同学们了解到节水的重要性和必要性，增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的风气，倡导同学们从节约每一滴水起，努力为节水事业尽一份力，燕山大学青年志愿者协会特意组织一次为期一周的节水活动。

　　二、活动目的：

　　1、通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识；

　　2、让同学们了解自己平时用水的浪费程度；

　　3、让同学们了解更多关于节水的知识；

　　4、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。

　　三、活动主题：

　　节水为荣浪费可耻节约用水从我做起

　　四、活动时间：

　　xx年12月6日———12月12日

　　五、活动地点：

　　宣传地点：燕山大学东西校区

　　抽样调查地点：

　　东校区6舍和西校区10组团b公寓

　　六、活动主体：

　　燕山大学全体在校学生

　　七、活动流程：

　　1、12月6日：

　　（1）办公室负责起草节约用水的相关征文通知。

　　（2）倡议书和征文通知在校园网、青年志愿者协会网站上发布。

　　（3）宣传部成员负责在东西校区各宿舍楼下张贴倡议书和征文通知。

　　（4）征文搜集、评比由办公室负责，评比结果于12月12日通过校内各种媒体公布。

　　2、12月7日：

　　（1）宣传部在7号之前制作节约用水的宣传板17张，并置于东西校区各宿舍楼或组团前，放置时间为一周。

　　（2）组织部负责每天放置和收回宣传板。每天早晨8：00之前将宣传板摆放到位，18：00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置，取、收宣传板均要与楼管打招呼。

　　（3）宣传部在7号之前制作600张宣传小纸条。内容为“节约用水，从点滴做起”、“节水光荣，浪费可耻”等等。后标“燕山大学青年志愿者协会宣”。

　　（4）宣传部在7号之前制作2个长20米的大条幅，上书活动主题。后标“燕山大学青年志愿者协会宣”。

　　（5）宣传部在7号之前制作1200张印有节约用水主题的书签。

　　3、12月8日

　　向校内发出节约用水知识竞赛通知。对象为大一和大二在校生。分东西校两个赛区。每班出3人组成一队，先在学院中决出前3名。通知12月12日下午2点半举行总决赛。

　　4、12月9日

　　（1）各部安排部员在早晨等用水高峰期观察学生用水情况，写成记录。

　　（2）各部各派2名部员进行随机询问调查同学每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，减少水量是否可行。做好调查记录。

　　（3）办公室汇总调查记录，分析数据，把同学的用水情况制成宣传单，贴于各宿舍楼下的公示栏里。

　　5、12月10日

　　（1）各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。

　　（2）贴宣传小纸条的部员要检查水龙头是否有漏水等情况，并报告院里请专业人员进行必要维修。

　　6、12月11日

　　（1）中午11点半至12点半在东校区二食堂对面和西校区心仪餐厅前开展大型节约用水签名活动，呼吁同学们节约用水，在宣传大条幅上签名，保证自己会节约用水，并发给一张书签。签名后的条幅可挂于校内较醒目的地方，以便提醒同学们不要忘了自己的承诺

　　（2）与校内广播站协商，广播与节约用水相关的知识。

　　7、12月12日

　　（1）节约用水知识竞赛决赛。前三名分别给以相应奖励。并对参赛者予以参与奖奖励。

　　（2）办公室在活动完成后将新闻稿和广播稿上交主席团，由主席团负责联系校内媒体对活动进行报道；监管部负责活动的全程监督并且在活动完成后三日内上交活动总结书。

　　八、经费预算

　　宣传板17张×单价+600张小宣传条×单价+2条20米大条幅×单价+1200张书签×单价+知识竞赛奖品=总费用

　　九、注意事项及其解决方案

　　1、每位成员必须提前最好准备，熟悉相关内容，在活动中要文明、热情的服务，不得与同学发生冲突，时时刻刻注意保持燕山大学青年志愿者的良好形象。

　　2、参加各项活动的同学必须准时到达工作岗位，不能参加活动的同学至少提前一天向负责人提出申请。

　　3、活动中若遇恶劣天气活动课中断，在征得主席团同意后活动可以取消。

　　学校节约用水活动方案 篇7

　　一、指导思想

　　为认真贯彻国家和省、州、县关于建设资源节约型、环境友好型社会的重要部署要求，倡导全社会养成节约用水、健康饮水的良好习惯，创建节水型社会，营造节约用水健康饮水的社会氛围，落实共青团砚山县委关于在全县开展以“节约用水。共享幸福”为主题的节水宣传教育月活动的通知，结合我乡学校实际以“节约用水。共享幸福”为主题，特制定本方案。

　　二、组织领导

　　中心学校成立“节约用水。共享幸福”活动领导小组

　　组长：阳家佑

　　副组长：何熙王、沈文光

　　组员：王廷兵、陈树洪、李绍祥、梁龙锋、田磊

　　领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调对学校节约用水工作开展情况进行监督检查。

　　三、活动内容

　　安排节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各村校要结合“节约用水。共享幸福”这一活动主题积极开展宣传活动，齐抓齐管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：

　　1、中心校学于9月28日启动“节约用水。共享幸福”活动，开展围绕“节约用水。共享幸福”的征文大赛。

　　2、围绕“节约用水。共享幸福”这一主题，加大对节约用水工作的宣传力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的主要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。

　　3、各村校要广泛开展“节约用水。共享幸福”的活动，利用校会、班会、活动课、升降旗讲话、周会、板报、广播等形式开展宣传活动，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻“的观念，提高学生节约用水意识。

　　4、各校要做到使学生明确节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。对浪费水的人进行监督和批评。

　　5、要求各校各班级要在宣传月出一期以“节约用水。共享幸福”为主题的黑板报。

　　6、各校要制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制；建立严格、科学、合理管理制度，以制度约束用水行为。同时加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。保证节水工作的落实。

　　四、工作目标

　　深入开展节约用水宣传月活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，努力营造共同参与节水和健康饮水的氛围。

　　学校节约用水活动方案 篇8

　　一、活动目的

　　1、通过我们的宣传，让全校同学了解到节水的重要性，树立节约用水的观念和意识。

　　2、让同学们了解更多关于节水的知识。

　　3、通过为期一周的宣传和倡导，使同学们逐渐养成节约用水的好习惯，形成节约用水的良好校园风气。

　　二、活动主题

　　珍惜资源，节约水电

　　三、活动时间

　　10月26日-11月2日

　　四、活动地点

　　教学楼及宿舍楼

　　五、活动人员

　　全体大一新生

　　六、活动的基本程序

　　1、组织各班班长及生活委员开个会议，主要介绍一些节约水电的知识和节约用水用电的重要性。让他们反馈意见

　　2、图书馆与教学区内卫生间的水压过高，在拧开水龙头时水流得很快，浪费了不少水。向相关部门建议将其中的水压降低一些，减少洗手时水的浪费。

　　3、一水多用：建议每个宿舍购买一只水桶，将平时放出来的冷水（如洗脸水等）集中在水桶里，冲洗地板或卫生间时即可随时使用。

　　4、组织每班宣传委员出一次关于节约水电知识的板报。

　　5、在宿舍楼前的宣传栏上介绍有关节约用水的小知识。

　　6、在各教学楼、学生公寓的卫生间、茶炉房及校内其他公共用水处设置节水标志。

　　7、建议各班班委组织各班进行一次关于勤俭节约的主题班会，增强同学们的节约意识。

　　8、针对学校公共机房的问题：有些同学离开后电脑继续开着，严重浪费了电，建议机房管理员将电脑设置自动关机，以节约用电。

　　9、坚持以够用为原则，以节约为准绳，人员离开房间时，要关闭房间内的所有用电设备。

　　10、在同学们征集相关节约水电的文章、图画，将优秀作品展出，进一步增强节约水电的感官认识。

　　11、各班班委带头节约水电，发挥模范带头作用，从节约一度电、一滴水做起，树立节电节水意识；

　　12、养成随手关灯，随手关机，随手关水龙头的好习惯，人员少，少开电器；光线足，不开灯的习惯，

　　学校节约用水活动方案 篇9

　　[活动目标]

　　1、知道水与我们人类的关系。

　　2、通过了解水资源的现状，产生节约用水的意识。

　　3、了解节约用水的方法。

　　[活动准备]

　　1、事先把盥洗室的水龙头阀门关闭。

　　2、泥巴池里的一些泥巴。

　　3、缺水情景的图片。

　　[活动过程]

　　一、让幼儿体会缺水的感觉引出主题

　　1、带幼儿到户外泥巴，池玩摔泥巴的游戏，游戏结束后让幼儿回教室，老师提醒幼儿洗手。

　　2、幼儿到盥洗室，发现水管里没有水，无法洗手。

　　3、老师让幼儿看看自己的手上有没有泥巴，不洗手难不难受，让幼儿体会没有水的不方便和没有水的情形，让幼儿急。

　　4、老师将阀门拧开，水龙头流水，幼儿高兴地将手洗干净。

　　二、引导幼儿了解水的重要性

　　1、结合日常生活经验引导幼儿谈谈水的作用。

　　2、让幼儿想一想除了人类需要水外还有谁需要水。

　　3、出示缺水情景的图片，了解水的重要性，使幼儿产生节水的意识。

　　三、了解节约用水的方法

　　让幼儿讨论节约用水的方法。

　　[活动延伸]

　　制作节约用水的标志，贴在盥洗室的墙上。提醒幼儿注意节约用水，从而养成节水的好习惯。

　　附节约用水的儿歌：

　　小水管，低着头，

　　滴滴答答泪直流。

　　问它为啥哭？

　　低头不开口，

　　你要替它擦眼泪，

　　快去拧紧水龙头。

　　学校节约用水活动方案 篇10

　　活动目标

　　1、启发引导幼儿尝试用图像、符号设计节水标志。

　　2、学会发现别人作品的优点，体会欣赏别人的快乐。

　　活动准备

　　1、多媒体课件（缺水，干旱的图片）

　　2、在此活动之前幼儿对生活中的标志有一定的了解和认识。

　　3、收集各种与生活有关的标志。

　　4、制作标志的材料。

　　活动过程

　　一、活动导入，激发幼儿兴趣。

　　1、出示绘本《水会变哦》

　　师：水不但会变，还有许多的用处。清你们说说在生活中，哪些地方需要用水。

　　幼儿发言。

　　师：我们的生活离不开水，可是地球上的水越来越少，很多地方都缺水。

　　2、播放课件

　　师：我们看到很多地方都缺水，那么我们小朋友也应该节约用水哦，我们应该怎样节约用水呢？

　　幼儿讨论，并发言。

　　师：我们要怎样让别人也知道节约用水呢？

　　（引出设计节水标志）

　　二、利用收集好的生活标志进行分享，分类。

　　师：在生活中我们发现了许多标志，这么多标志有什么用处呢？我们一起来看看。

　　引导幼儿对生活中的标志归类。

　　小结：生活中的标志一般分为三类：警示、禁止、提示。

　　三、设计标志

　　1、将幼儿分男孩女孩，进行比赛。

　　2、教师提出设计要求，幼儿进行设计，教师巡回指导。

　　四、交流与分享

　　1、绘制完毕后，请幼儿进行欣赏评议。

　　2、请幼儿讲设计的合理的标志贴到幼儿园相应的位置上。

　　学校节约用水活动方案 篇11

　　活动目标

　　体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水

　　学会讲述水的用途

　　了解水的二次利用

　　活动准备

　　经验准备：知道一些最基本的节约用水的方法

　　物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”

　　教学过程

　　一、引出课题

　　1．游戏：关紧水龙头

　　①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水，“花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。

　　②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

　　师：小水滴，你为什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。

　　师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。

　　师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?

　　幼儿讨论并回答。

　　二、谈话：水的用处大

　　1．水有什么用?

　　2．除了我们人需要水，还有谁也需要水?

　　3．如果没有了水会怎么样?

　　4．我们要怎样节约用水?

　　小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。

　　三、谈话：水的二次利用

　　1．大班的姐姐提一桶水进来，说：“小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

　　2．小水滴：“不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”

　　3．师：“小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”

　　幼儿讨论并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。

　　学校节约用水活动方案 篇12

　　目标：

　　使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。

　　过程：

　　一、看图一

　　思考：图中的小朋友在干啥？干完后又怎么样？

　　二、看图二

　　思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗？为什么？

　　讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。

　　三、水电的用途

　　水：食用、发电、灌溉、航行……

　　电：照明、生产、生活、科研……

　　四、总结

　　水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。（板书课题：节约用水用电齐读课题）

　　五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢？

　　学生思考后回答。

　　六、课堂小结：

　　对！我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。

　　今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。

　　学校节约用水活动方案 篇13

　　一、活动目的：

　　通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

　　二、活动重点：

　　介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

　　三、活动难点：

　　使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

　　四、活动过程：

　　(一)录像引入。

　　主持：同学们，我们的生活中，最重要的资源是什么呢?

　　主持：在活动前，让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。

　　(学生观看录像。)

　　(二)揭示活动主题。

　　主持：从录像中我们看出水对我们人类的重要，没有了水，我们就无法生存，所以应该节约用水。

　　各小组活动展示。

　　主持：我们每天的生活都离不开水，我们每个小组都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。

　　1、第一小组：出示图片

　　生1：地球表面71%被水覆盖着，但淡水约占总水量的2.6%，其中绝大部分(占99%)被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，可供人类使用的只有不到1%的淡水，它们分布在湖泊里、江河中和地底下，与总水量比较起来，能饮用的淡水量真如九牛一毛啊!

　　生2：中国的人均水资源约2300立方米，只是世界人均水资源的1/4，在世界排名121位。我国600多座城市中有400多座城市缺水，其中110个城市严重缺水。

　　2、第2小组展示：

　　(1)水资源的浪费现象的摄影。

　　主持：原来水这么重要这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。我知道第2小组已经收集了很多在学校里浪费水的现象，请第2小队的同学为我们介绍

　　各位同学，我们第二小组在生活中捕捉了许多镜头，请大家仔细看，能否找到你的影子?

　　(2)水污染摄影

　　3、第3小组展示：欣赏小品《收水费》

　　(1)小品表演，引出节水方法的讨论。

　　主持人：是啊!同学们，大家能为小陈一家想出节水的好办法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧!

　　(2)以小组为单位讨论节水方法。

　　(3)汇报节水方法。

　　(4)演示节水小发明

　　(三)设计环保标语。

　　1、读标语

　　(1)保护水资源，生命真永远。

　　(2)节约用水，从点滴开始。

　　(3)珍惜水就是珍惜您的生命。

　　(4)浪费用水可耻，节约用水光荣。

　　(5)水是不可替代的宝贵资源。

　　(6)节约用水，重在合理用水，科学用水。

　　2、制作节水标语书签

　　(四)班主任总结

　　(五)发起节约用水的倡议，并结束班会

　　学校节约用水活动方案 篇14

　　教学目标：

　　1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯

　　2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

　　教学准备：

　　1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

　　2、搜集、制定一些节水措施。

　　教学过程:

　　1.通过小品“求医”引入：

　　放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说北炉小学五年级一班今天要开一个有关“节水”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。

　　2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

　　蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“节水，从点滴做起”。

　　当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。所以我们应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!

　　3、从生活经验入手，导入学习。

　　大家请看，这是我们蔚蓝迷人的地球，它同时有一个别名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我们赖以生存的淡水资源非常贫乏。

　　出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？

　　人类的浪费，环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。因为缺水，导致大片良田干涸，颗粒无收；因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲；因为缺水，人们的日常饮用水受到严重威胁。当我们看到这些画面时，我们是否感到心情沉重难过，我们需要发出怎样的呼喊：“节约用水”。

　　4、小结过渡，导入“游戏”。

　　1)、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

　　a、教师：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？

　　b、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）

　　第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

　　把苹果皮再切四分之一，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

　　c.出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。

　　5主持人：.看完这组数据再让我们一起欣赏下面的小品：《最后的一滴水》

　　6.主持人：是啊如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。同学们，看了大屏幕的数据和刚刚的小品，你有什么想法？

　　7.主持人：生活中有哪些浪费水的现象？(说说自己或者身过的故事)

　　8、制定节水措施。

　　主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？下边请大家看大屏幕讨论下面的问题。

　　讨论：1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？

　　2、在饮水机上取水时该怎样节水？

　　3、洗许多碗时该怎样节水？

　　4、怎样做到一水多用？

　　9.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节水意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节水的行动，因此，下面由班长带领我们来许下一份承诺班长：我，五年级一班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一滴水，不浪费每一滴水，为节约水资源做出贡献.

　　10.主持人：时间过得真快啊，转眼间我们的班会到了尾声。下面有请我们的班主任作总结.

　　11.主持人：大家还记得那位不节约用水的病人吧，不知看了我们的班会后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……（1爸爸我们回家吧，2.不去复诊了吗？1.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我错了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一个节约用水的人，为节约水资源做出贡献）

　　12，主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。本次班会到此结束，最后让我们在歌曲《水》中欢送各位领导.

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