中小学生亲子关系现状调查分析

发布时间：2024-12-06 23:32

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1中小学生亲子关系现状及教育建议*符明弘1,李鹏21、2云南师范大学教育科学与管理学院云南昆明650092[关键词]中小学生亲子关系家庭教育[摘要]本研究选取了昆明市城区、郊区和农村的14所学校的小学三年级、五年级初中二年级的1210名学生及其家长作为对象对其亲子关系状况进行问卷调查根据调查的结果把被调查者的家庭亲子关系分为5种类型再对5种类型的家庭在居住区域不同、孩子年级不同、家长文化层次不同和职业不同的情况下的分布情况进行了统计分析。结果表明1、当前昆明市中小学生的亲子关系类型以理解信任型居多数专制服从型仍占较高的比例2、在对家庭亲子关系状况的认识上家长和孩子存在着明显的差异而这种差异在郊区和农村表现得更为突出3、居住区域、孩子的年级、父母的文化程度、父母的职业等都是家庭的亲子关系状况的影响因素。本文还就亲子关系对家庭教育提出了相关的建议。ThestatusquooftheparenthoodofprimaryandjuniorhighschoolstudentsandeducationaladvicesFUMinghong******1、2FacultyofEducationScienceandManagement,YunnanNormalUniversity,Kunming650092,ChinaKeywords:primaryandjuniorhighschoolstudents;parenthood;familialeducationAbstract:1210familieswhichhadonechildingrade3ofprimaryschooloringrade5ofprimaryschooloringrade2ofjuniorhighschoolwererandomselectedfromcity,suburbandruralareaofKunming.Thechildrenandtheirparentswererespectivelycompletedaquestionnaireontheiropinionoftheparenthoodoftheirfamilies.Wedividethosefamiliesinto5typesaccordingtothestatusquooftheparenthoodoftheirfamiliesbasedontheresultsofthequestionnaire.Andwealsocomparedthedistributionsoffrequenciesofthese5typesoffamiliesindifferentstatusbystatisticcomputing.Thedifferencescausedbylivingarea,children’sgrade,parents’literacylevelandparents’careerswereconsidered.Theresultsshowthat:1.ThetypesofparenthoodofmostofthefamiliesinKunmingareunderstanding-trusting.2.Thereisremarkabledifferencebetweenparentsandchildrenontheopinionoftheparenthoodoftheirfamilies.3.Livingarea,children’sgrade,parents’literacylevelandparents’careersareaffectingfactortotheparenthoodoftheirfamilies.Wealsogavesomeadvicesonthefamilialeducationattheendofthisarticle.一、引言亲子关系是社会关系的一种表现形式是反映在父母与子女之间的一种特殊关系是以血缘和共同生活为基础以抚养、教养、赡养为基本内容的自然关系和生活关系的统一体。家庭是儿童社会化的重要基地。家庭中的亲子关系不仅影响着整个家庭的气氛而且直接影响着孩子的成长和发展。良好的亲子关系能够有效地促进父母和孩子之间的沟通交流促进相互的认识和理解直接影响到孩子自我概念的建立、道德判断的形成个性的健康发展以及孩子的学业成绩、心理行为问题等有助于孩子树立正确的人生观和世界观促进孩子的亲社会行为。因此亲子关系一直是家庭教育领域的一个热点问题也是心理学、社会学等领域十分关注的重要课题。家庭亲子关系涉及的内容十分广泛但亲子关系的类型是家庭亲子关系中各主要因素、及其相互关系最集中、最综合也是最典型的表现。因而把握亲子关系的基本类型对于深入分析家庭亲

*[作者简介]符明弘(1964)女云南昭通人云南师范大学副研究员主要从事教育心理学研究。*本文系昆明市社科联资助的“学校减负下的家庭教育研究”课题的成果之一。

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