低碳绿色生活从我做起

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教学基本信息

课题

低碳

绿色

生活从我做起

学科

综合实践

学段

小学

年级

四

年级

相关

领域

教材

书名

出版社

出版日期

年

月

是否已实施

是

教学

设计

参与人员

姓名

单位

联系方式

设计者

王美玲

蒲黄榆第一小学

实施者

王美玲

蒲黄榆第一小学

指导者

课件制作者

王美玲

蒲黄榆第一小学

其他参与者

以下内容、形式均只供参考参评者可自行设计。

指导思想与理论依据

《综合实践活动课课程标准》指出通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系帮助学

生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验提高学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识

发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。

综合实践课是着眼于生活本身

的课程教师可以更大限度地发挥创造性设计出有趣、多样的教学活动贴近学生生活以学生

的问题和兴趣出发在活动中掌握观察、比较、探究、交流、合作的学习方法使学生对身边世界

感兴趣培养发现问题和解决问题的能力。

结合

我区

教委

目前正在中小学生中开展的“低

碳绿色生活进校园争做文明有礼北京人”主题

教育活动我校从

普及绿色环保知识

开始从

学生的年龄特点和家庭环境、社区环境出发在中高

年级设计开展了“低碳生活从我做起”的综合实践活动以

培养学生良好的环保习惯为重点内容

以

校园、

家庭低碳为突破口着眼于全面提高学生低碳意识

让学生了解低碳生活培养学生节约

资源保护环境关注生活关心人类发展的意识激发学生保护地球、促进人类可持续发展的责

任感和使命感。

将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育活动紧密结合通

过主题宣传教育实践活动使学校成为低碳环

保的宣传和示范窗口为营造和谐的校园和良好的社

会大环境做出贡献。

同时在活动中

培养学生

协作探究精神、

观察

分析

能力、

口头表达能力、

交往

合作

能力

、

实践操作能力

。

教学背景分析

教学内容

《低碳生活从我做起》这一课题的制定是根据

我区教委在全区小学中开展的《

低碳绿色

生活进校园争做文明有礼北京人

》主题教育活动学校通过

个别访谈、部分班级学生调查问卷等

网址：低碳绿色生活从我做起 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/401649

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