对心灵的安抚

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大学毕业时，因为我在学生会的出色表现以及热爱写作的特长，学校拟推荐我留校，后因特殊原因以失败告终，我被分配到现在的乡村中学，成了一名普通的语文教师。当时，有些伤感和自暴自弃，以至于我有当班主任的心愿，学校都不允许。

幸运的是，2016年我遇到了《中国教师报》。那时，《中国教师报》刊发《湖北巴东：好老师这样炼成》一文，报道了一个“红烛”教师群体，我是其中之——“山里孩子的‘男妈妈’”。从此，《中国教师报》成为孕育我思想的温床，我希望自己完成从学校“名师”到乡村“人师”的转身。

《中国教师报》零距离贴近教师，有一群热爱教育的教育人散发出的芬芳和温度，让热爱生活、安心从教又不甘凡俗的教师听见真诚的声音。召唤、倾听、引领、陪伴、相送，《中国教师报》像我一直等待着的知己。我有了倾诉的欲望，我希望人生有怒放的瞬间，让同行听见我的声音，见证我日新月异的成长。

毕业后，我用智慧去教书，凭良心去育人，从班主任做到学校德育主任、副校长、校长。我坚信，只要找对了路，就不再怕路远。我的团队，特别是学校的年轻教师，我有时候会感到他们不够成熟，这是我对他们最大的辜负和愧疚。为了让他们尽快成长，学校推行多种举措奖励年轻教师阅读、思考、写作——每年为他们订阅《中国教师报》便是举措之一。

早已到了“知天命”之年，每当心绪不宁之时，阅读《中国教师报》就成为对心灵最好的安抚。在这里，我不仅读懂了教育，也读透了人生。在长期的阅读和写作过程中，随记、散文、教育思考、人生感悟，这些文字没有碎片化地瘫倒在我的电脑，而是与我的教育生命融为一体，我需要系统，需要提升，需要方向，需要精神家园。

感恩相遇《中国教师报》，我相逢了美好的自己，我的心依然年轻，热血依然沸腾。在一所农村学校，我希望自己成为留守儿童教育的最后一道“防线”，我愿意在教育的世界里，成为最灿烂的那一朵花。

（作者单位系湖北省巴东县沿渡河镇罗溪坝初级中学）

《中国教师报》2020年12月30日第16版

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