五一劳动节快乐 | 快来查收爱劳动的虎娃养成指南~

发布时间：2024-12-08 05:57

五一劳动节去云南感受民族风情 #生活乐趣# #旅行建议# #节日旅行#

把劳动的权利还给孩子

五一国际劳动节

五一劳动节，蕴含着尊重劳动者、认可劳动价值的重要精神内涵。对于一个具备 『健全人格』的孩子而言，生命中除了有对假期的憧憬，还应该有对 劳动的珍视。

最好的教育就在生活中，平时适当地让孩子们参与一些家务劳动，既可以锻炼孩子的动手能力，又可以提高他们的独立意识，而且对孩子责任感的培养也会起到重要作用。

那么如何才能让孩子爱上劳动？不同年龄段的宝宝分别适合什么样的家务劳动？父母又该如何培养孩子的劳动习惯？ “五一”劳动节，别错过了好时机，带孩子一起从简单的家务活做起吧！

Part.01

如何让孩子爱上劳动

事实上，相信很多家长都能在思想上认可家务劳动对孩子教育的重要性，但事实上却很少付诸行动。原因无外乎：嫌弃孩子越帮越乱；或担心孩子遇到危险，心疼孩子吃苦受累；或认为小孩子学习至上，劳动是大人的事儿；还有就是有的孩子对于劳动的兴趣不高。

其实只要有适宜、充分的引导，小小孩也能具备相当的自我服务意识和劳动能力。那么，该如何让家务劳动蕴含智慧、富有乐趣，使参与家务劳动的孩子乐在其中并持久去做呢？

从个人分内工作开始

孩子的年龄不同，动作技巧、认知程度、体力、耐心也均不相同。 让孩子劳动，应根据孩子现阶段所具备的能力来安排，以免孩子因挫折而产生畏惧和抗拒感。比如，先让较小的孩子摆餐具、收纳物品。等孩子大点，让TA学习自己整理房间和小包包，培养秩序感和条理性。再慢慢过渡到让孩子参与食品购买、加工，从事简单修理等难度高一点的家务劳动。

制定计划表

家长可以和孩子一起讨论TA能做些什么、想做些什么，尽可能让孩子感受到主动权。并和孩子合作设计一份劳动计划表，然后按照计划表执行每日所需进行的家务劳动，并给予孩子适当鼓励。一般给孩子布置劳动任务要掌握适量的原则，做到让孩子一不紧张、二不疲劳、三不厌烦，如果任务太重，孩子可能难以坚持。

使家务“游戏化”

作为家里的成员之一，每个人都有责任分担家务。即便是简单重复的劳动，对于培养孩子的责任心也大有裨益。

让家务变成亲子活动

让孩子适当参与家务劳动能培养孩子独立生活的能力，否则孩子觉得事事由父母包办是理所当然的，还会对家长的过度保护形成依赖，最终导致孩子丧失独立性。

促进精细动作的发育

一个模糊的指令，比如“把房间收拾干净”，会让孩子不知道从何下手。 若是将一个任务拆分为具体的小步骤，宝宝理解起来会更为容易，也更有信心完成指令。所以家长在分配劳动任务的时候，除了要向孩子一步步示范，还要讲解好劳动任务的具体要求和细节，让孩子看清听懂，并逐步掌握这些技能。

鼓励为主，逐步引导

孩子开始尝试做家务时，由于动作技能还不是那么熟练，犯错误、不会做或做得慢、做不好都是很正常的。如果家长不耐烦地指责孩子是在“帮倒忙”，或者直接代替孩子去做，就很容易挫伤孩子劳动的积极性。长此以往，甚至会对家务劳动产生抵触情绪。 为此，家长要允许孩子尝试，鼓励孩子探索，尊重他们或成功或失败的劳动成果。每当孩子做好一件事，也要及时给予肯定和鼓励，让他们体会到劳动带来的光荣和快乐，激发他们的劳动热情。

Part.02

孩子学做家务年龄表

不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动？家长可以借鉴一下下面的家务清单。

1-2岁的孩子

把喝完牛奶的空盒子

扔进垃圾桶

在家长的指导下

把垃圾扔进垃圾桶

2-3岁的孩子

自己拿汤匙吃饭

在家长请求帮助时

帮忙拿取东西

帮忙把衣服挂在衣架上

浇灌花草（由家长给孩子适量的水）

晚上睡前整理自己的玩具

3-4岁的孩子

挤牙膏刷牙

洗脸晾毛巾

帮大人晾晒衣服

收衣服，叠小件的衣服

把自己的脏衣服放到脏衣篮里

给宠物喂食、给植物浇水

4-5岁的孩子

自己铺床

饭前准备餐桌

从帮家长拿餐具开始慢慢参与摆盘

饭后收拾餐桌

把用完的餐具收回厨房

把洗好烘干的衣服叠好

自己准备第二天要穿的衣服

将自己用完的毛巾、牙具挂好、摆放整齐

5-6岁的孩子

招待客人，端茶，摆果盘

准备第二天用的书包和文具

独立收纳，整理自己的房间

熟练掌握洗澡等生活自理能力

吃饭前给家人盛饭，端菜上桌

在父母的帮助下收拾餐具，洗碗

Part.03

给家长的小建议

1. 父母本身对做家务的态度要端正，勿让孩子从父母的言行、举止察觉出做家务是件令人排斥和讨厌的事情。

2.爸爸妈妈对家务的分工要妥善安排，免得孩子产生“做家务是女孩的事情”的错误观念，而应让孩子有正确认识， “家”是属于每个人的，所以家里的每一件事，大家都有义务去共同分担。

3. 不必纠结报酬问题。很多家长会问：做家务到底该不该给孩子报酬呢？其实两者皆可。不给的情况，不是指强硬拒绝，而且要以引导的方式给孩子建立正确的价值观：做家务是在学本领，也是在帮助家里，有了宝宝的加入，爸爸妈妈就不会那么辛苦了，有趣又能帮忙，一举两得。这样一来，孩子既产生了参与家务活动的积极性与自豪感，又提升了对于家庭的归属感。

而给报酬的情况下，也需要让孩子明白，这是TA辛苦劳动的奖励，就跟爸爸妈妈上班一样，完成了工作，就会有价值兑现。“报酬”也不一定是金钱，还可以是由孩子自主选择的小零食、小玩具，或是让他们想要的一本书等等。

4. 在满足宝宝好奇与学习的动机时，安全问题也是不容忽视的。务必不能让孩子自行拿取危险物品，父母要替孩子拿。较大孩子可教其正确使用方法和动作，以确保安全。

❤❤❤❤❤❤

看似简单的家务劳动，

其实带给孩子的独立、自信、责任意识等，

都将会是伴随他们一生的宝贵财富。

作为家长，

要正确认识劳动的重要意义和价值，

用科学的方法对孩子进行劳动教育。

这个“五一”和孩子一起过一个

快乐而又有意义的“劳动节”吧！

以生态式教育培养完整儿童