《罗指挥：儿童如何学音乐》：将创新性音乐教育带入家庭生活

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2019年1月11日下午，由现代出版社主办的《罗指挥：儿童如何学音乐》（精装版）新书首发式在2019年北京图书订货会上隆重举行。该书由“面向家庭，深度音乐教育模式”的创立者、中国音乐家协会会员罗卫华（罗指挥）编写。

杨慕涵

罗指挥毕业于清华大学，2010年创办罗指挥音乐教育，并研发了0-8岁的儿童音乐教育体系。她设计的音乐课堂，能够深入挖掘音乐对语言能力、逻辑能力、文化认知的推动作用，本着以儿童为中心，发现儿童的原则，将运用大量中外经典音乐，让孩子们在游戏和肢体运动中轻松、快乐、高效地把成人看似复杂的分类、归纳、排序等基础逻辑思维的建构完成。

与普通的音乐教育读物不同，《罗指挥：儿童如何学音乐》是一本可听、可看、可读的儿童音乐教育读物，也是一本将创新性音乐教育带入家庭生活，献给家长和孩子们的音乐启蒙书。这里汇集了280首世界名曲、100位音乐大师、87首经典诗文、32个历史故事、27位古今作家、21个科学探究问题、20个家庭互动游戏、14位视觉巨匠、13种世界舞蹈、11部影史佳作……

一直以来，多数音乐教育读物专注于提升受众的音乐鉴赏能力，同时以丰富相关知识为主要目的，不太适合幼龄儿童。而面向幼龄儿童的音乐读物，多数是以儿歌为主。足可见对于幼龄儿童来说，接受音乐相关的较为抽象的专业知识是不太容易做到的，也很难对古典乐，尤其是西方跨文化的音乐产生兴趣。做到既能在儿童理解的范围内将专业知识说清楚，又能引发儿童的兴趣，同时遵循孩子的生理、心理自然发展的规律，架构出“罗指挥儿童音乐教学体系基础框架”，这就是《罗指挥：儿童如何学音乐》这本书的独特魅力所在。

此书中每一小节后都有相关内容的“成长立意”。通过这部分内容，罗指挥描述了音乐对于幼龄儿童成长上的帮助。可以发现对于音乐的鉴赏力其实是人天生就有的一种本能，通过鉴赏音乐，得到的不仅是一种审美能力，更是促成儿童大脑发育，促进跨领域、融合性思考能力的一把金钥匙。

（原标题：献给家长和孩子们的音乐启蒙书）

来源：北京晚报 流程编辑：TF017

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