STEAM教育=创客教育?盛思为创客教育提供完整的解决方案

发布时间：2024-12-08 12:10

创新教育提倡以解决问题为导向的教学 #生活乐趣# #创新乐趣# #创新教育#

创客教育是创客文化与教育的结合，是基于学员兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。

因为“大众创业、万众创新”的政策，“创客教育”迅速走进了广大中小学。很多老师会很困惑“STEAM教育”和“创客教育”有什么区别？这两种教育理念是一样的吗？

其实它们之间是有区别的，并不等同！

STEAM教育和创客教育的区别？

STEAM教育是将五大学科——科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Maths）融合起来的教学。创客教育则是提倡开发自己的创意，通过软硬件将创意实现成具体物品，例如用3D One设计出3D模型然后再3D打印出来、利用Arduino编程制作出电子物件。从这两个含义可以很明显的区分，STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。

两者本质上有着高度相似的共通点——创客活动需要STEAM教育提供知识理论基础的，例如3D One设计建筑物，需要了解相应的工程学、数学计算尺寸、艺术提高模型的美观。而创客实践则是STEAM教育的最终目的，就是知识体系只有帮助实物创造才能发挥作用，甚至成为可商业化的产品，联接教育与商业。

Labplus 盛思是国内知名并最早从事校园创客空间建设的教育品牌，以设计、建设个性化校园创客空间和课程服务为核心，提供高品质的创客教育产品，深得教育部门及学校师生的好评。

其致力于校园创客空间设备的研究与制造，是国内最有实力的校园创客空间搭建专家，在各地建成多个中小学创客空间示范样板，共同推进创客教育进入学校、走进课堂。

在产品设计上，盛思将创客教育产品划分为普及型教育类产品和创客制作类产品，其中普及型教育类有：创客实验箱、桌面可编程机器人等，基于 scratch 编程语言，一体化教学设计，专为学生学习创客功能实现而设计，方便老师大班授课；创客制作类有：盛思魔盒、乐动模块等，同样基于 scratch 编程语言，模块化制作设计，不仅从制作搭建上考虑到与各模型的无缝连接，更主要的考虑到了电子模块的安全性，采用了双层电路板结构。从普及型教育类到创客制作类，他们始终统一了软件和硬件的搭配，避免了老师和学生需要学习多种软硬件，而又同时满足了教育和创客双向需求。

在课程规划上，盛思提出了五步教学法，即了解创客、学习创客、设计创客、制作创客、分享创客，在每一个教学阶段和每一节创客教育课程都有包含这五个内容，让学生先了解相关阶段创客文化，然后学习所需掌握基本技能，学生自主设计自己相关的创客作品，并且制作出来，最后用以与大家分享自己的思想和制作。

在师资培训上，盛思与国内优秀的中小学创客教育名师交流，将其丰富的实战教学经验吸收总结，努力的培养了一批创客教育培训讲师，专门从事全国各地创客教育师资培训工作。

在创客教育公益推广上，盛思打造创客教育直通车，全国移动免费推广创客教育的普及性工作，并且建立开放的创客教育在线平台，让全国的老师学生们能够在线的享受免费的创客教育资源，并且提供相关培训与活动赛事。

创客说到底只是万千形式之一，未来的学习和教育还是要回归到人和生活。这样的话，会不会有更多的梦想被发现、被实现呢？

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