智慧生活在我们身边智慧教育：打造学习新模式

智能家居与教育结合，创造了智慧学习环境 #生活知识# #生活感悟# #科技生活变迁# #教育科技#

　　在信息技术日新月异的这个时代，很多新开拓的技术、新出现的概念都难以准确地去定义，但它却无形中渗入到我们生活的方方面面，“智慧教育”就是其中之一。

电子育儿，让幼儿在家接受早教

“航航现在每天最快乐的事就是和我一起玩神奇语言卡，每天点开神奇语言卡软件的同时，他已经在一大堆五颜六色的卡片中，成功找到了最喜欢的小猴子。”光小姐上班时间比较自由，平时就是通过一台ipad在家让孩子接受早教。只见她拿着ipad打开摄像头对准一张彩色卡片一扫，一棵枝繁叶茂的大树就从屏幕里跳了出来，树上还站着一只憨态可掬、左右张望着的卡通小猴子，儿子航航一边快乐地叫着：“monkey，monkey！”一边用手点了点屏幕上的小猴子，小猴子就在树上荡起了气球，还一个劲儿地向航航眨眼睛。光小姐告诉记者：“现在的孩子很多都会使用电子产品，而电子阅读已经成为少儿阅读的主要趋势，这个语言课通过3D互动学习界面，让图像跳出了平面限制，使卡片‘活’起来了，而且还有动作有声音，不仅能给孩子语言启蒙打下良好基础，还能跟孩子互动，使学习变得有趣，调动孩子主动学习的积极性，提高学习效果。”

为什么纸质的卡片通过二维码一扫就能变得立体生动？记者也电话采访了产品的研发人赵良华。他介绍道，AR技术能利用计算机生成一种逼真的视、听、力、触和动等感觉的虚拟环境，把虚拟的图像和文字讯息与现实生活景物结合在一起。而自己研发的“神奇语言卡”就是一款应用于移动终端的AR识字卡片，它透过移动设备的摄像头，将纸质读物、卡通形象、3D动画、单词发音、互动游戏等多项特点集于一体，使用者可以看见虚拟的物体在自己的手中跳动，实现了虚拟与现实结合。

智能课堂，让孩子边玩边学

其实近几年，很多AR技术已经在智能手机上亮相，更是有不少幼儿园把类似于这样的高科技运用到教学上。

3月27日一早，记者走进位于万柏林漪汾街大唐世家的童话同说·跨世纪幼儿园，感受一下现代科技手段带来的学习乐趣。一走进教室，只见以往常见的黑板被一块57英寸的触碰大电视所代替，老师用手中的定位笔就能在上面进行点击操作，使用起来就像触摸屏一样方便，不仅可以播放视频、音频，也可以直接写字、画图、打分，双方可以进行互动式学习。孩子们可以画上自己喜欢的小房子、彩虹，还能在色彩丰富的颜料库里选择喜欢的颜色给画出的图填色，老师们利用其影音播放功能，使讲故事、教唱歌等教学内容更加生动。随手拿起教科书，也是互动点读智能教材，里面以主题式单元规划内容，所有内容与配件都能点读发音，静态的学生本经过点读笔就可以“开口说话”，让小朋友们爱不释手。

园长白志荣告诉记者，学校教学以全球云智慧园的O2O智慧教育体系为主，和传统的教学相比会省去老师更多书写的时间，让老师有更多的时间去跟孩子互动，去观察注意到每个孩子，有利于提升教学质量；同时，通过互动学习，能激发孩子学习积极性，培养孩子主动用眼睛去看、用手去触动、用耳朵去听、用脑思考探索，以寓教于乐的方式让孩子认知世界。

云平台，激活学生学习动力

“智慧教育”已经利用强大的网络化、智能化和多媒体化的优势，开始推动传统教育的改革。

2014年，山西教育资源公共服务平台开始投入使用，用户只要登录平台并激活属于自己的账号，就可以快速搜索到与教材同步匹配的教学资源，看到名校名师的知识点讲解视频，了解各地市热点资讯等详细内容。

记者也了解到，平台紧扣国家智慧教育和教育部“三通两平台”的建设思想，汇聚全国优质数字教育资源和本地优质特色资源，为我省540万学生、30万老师提供全新的教育教学服务，而平台的重点将从教辅“教师的教”转向支持“学生的学”。同时，通过网络学习空间的构建，能最大限度地支持学习者的探究学习、合作学习、自主学习以及个性化学习，推动课程改革和教育模式变革；通过城乡一体化优质教育资源的共建共享，能有力地促进教育公平，推动教育均衡发展；通过开放、共享、交互、协作学习环境的创建以及全媒体、云平台、仿真环境的运用，能培养适应信息社会和大数据时代的创新人才。

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