《第4节家居环境与健康》教学设计(安徽省县级优课).doc

发布时间：2024-12-11 21:36

安徽歙县西递、宏村欣赏古村落与徽派建筑 #生活乐趣# #旅行建议# #历史文化游#

[课件] 《第4节家居环境与健康》PPT课件(部级优课).ppt

规则：1一次至多4人同时作答。2统计答案后依次打开选项，正确留下继续作答，错误的下台。3一共四题，答对3题后可选择带走奖品不再作答，或继续作答；继续作答对了可以带走奖品和一份神秘奖品，错误则没有奖品4若在答题完成前所有人都下了台，那么将随机选择一位观众继续作答（没有第一份奖品）开始游戏家居污染物中的头号杀手是（）甲醛苯TVOC二甲苯总挥发性有机化合物的缩写是（）TOVCOVTCTVOC

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《第4节家居环境与健康》PPT课件(部级优课).ppt

[素材] 《第4节家居环境与健康》课后作业(辽宁省市级优课).doc

家居环境与健康一、选择题1．在家庭生活习惯中，对人体健康不利的是 ()A．利用空调调节室内的温度B．利用吸油烟机排放油烟C．利用太阳能热水器给水加热D．利用节水马桶冲刷厕所2．一般不会造成居室内空气污染的是 ()A．炒菜时发散出来的油烟B．刷木制家具用的油漆C．刷墙用的涂料D．铺地面用的瓷砖和地砖3．室内装饰材料及家具中所含的有毒物质有 ()A．甲醛B．甲醇C．甲苯D．甲酸4．关于氡的介绍，不正确的是 ()A．氡是一种放射性物质B．氡是一种无色无味的气体C．氡对人体健康危害极大D．在所有的石材中都能产生氡5．不能对家庭环境造成污染的是 ()A．装饰石材中产生的放射性物质B．装饰材料中释放出的挥发性气体C．观赏花卉产生的花粉D．煤气完全燃烧放出的二氧化碳气体6．良好的家居环境

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《第4节家居环境与健康》课后作业(辽宁省市级优课).doc

[素材] 《第4节家居环境与健康》达标检测(广东省县级优课).doc

第24章第3节第4节家居环境与健康达标检测双基巩固1.有关我国城市环境现状的叙述不正确的是　(　　)A.我国的大多数城市中近10年来大气质量能够达到国家一级标准B.我国的城市空气污染主要是烟尘、二氧化硫等煤烟型污染C.淡水资源短缺是我国多数城市面临的现状D.固体废弃物和城市生活垃圾也是城市污染的一个重要方面2.导致酸雨的主要原因是　(　　)A.空气中大量的二氧化碳B.空气中大量的二氧化硫C.空气中大量的一氧化碳D.空气中大量的烟尘3.造成城市水体污染的主要原因是　(　　)A.农田施用过量的化肥农药B.过量繁殖的水生生物C.不经处理的大量生活污水D.酸雨对水体的再次污染4.广西龙江河2012年1月15日出现重金属镉含量超标，26日污染水体进入柳江下游，27日柳江上游河段镉浓度超标达5倍，下

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《第4节家居环境与健康》达标检测(广东省县级优课).doc

[素材] 《第4节家居环境与健康》课前预习案(广东省县级优课).doc

根据预习视频和其他资料尝试尽可能多地找到相关的家居污染源和污染物及了解其对人体健康的影响，并尝试找出减少或避免污染的对策。污染类型主要污染物及其来源对人体健康的影响防治方法装修污染 1.水泥——；2.油漆——；3. 污染空调、微波炉、电冰箱、电脑、手机等家用电器产生。家用化学物品污染 1.2.3. 厨房污染 1.2.3. 螨虫污染人类活动污染 1.2. 污染紫荆花、百合等——；猫、狗等——；完成表格后可在视频网页下的评论栏直接留言和提问！！也可以直接扫码观看：提示内容：

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《第4节家居环境与健康》课前预习案(广东省县级优课).doc

[教案] 《第4节家居环境与健康》教学设计(部级优课).doc

北师大版八年级下册第八单元第24章第4节《家居环境与健康》教学设计一、教学目标知识目标举例说明家居环境主要污染物及来源。能够制定防治室内环境污染的有效对策。能力目标能运用调查的方法来获取家居环境的信息，提高分析与表达能力。能给亲友提出家居环境改善的建议。通过小组间的合作学习，培养学生的协作交流能力。情感态度价值观目标关注家居环境污染对生活质量的影响。引导学生认同绿色消费和绿色文明的观念。形成不仅爱护“小家”而且保护“大家”的意识。二、教学重点1.举例说出家居环境污染源及可能对人体健康造成的不良影响。2.讨论防治室内环境污染的有效对策。三、教学难点讨论防治室内环境污染的有效对策。

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植物篇八.二魏豪辰哪些花不适合在家养？含羞草水仙花紫茉莉石蒜花某市一个一个6岁男孩，小迅[化名]因误食家中的水仙花汁液，导致中毒。据小迅的家长说，回到家后，发现小迅一直高烧不退，经医院检查后医生根据小迅面部红肿，呕吐，腹痛等症状，确诊为水仙花中毒，除此事件，还发生过多起植物中毒事件，因此提醒各大民众家中确认对身体无害后才可以放置家中观赏栽培。哪些植物适合居家养殖？

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北师大版八年级下册第24章人与环境第4节家居环境与健康一、【课程标准要求】1、重要概念（1）（举例说明）人类活动对生物圈有重要影响。（2）（举例说明）生物与环境相互依赖、相互影响。2、内容标准（1）（举例说明）生物的生存依赖一定的环境。根据上述的课程标准要求可见，对本节内容主要是要达到“理解水平”中的举例说明，此外在传递此概念的时候还要让学生能有所感悟，并愿意根据所学内容去改善家居环境和提高健康水平，在要求上应要达到反应（认同）水平的认同和领悟（内化）水平的养成。二、【教学目标】1、教材内容分析本节课是北师大版八年级下册第24章第3节，主要讲述家居环境直接影响人体健康、改善居室环境有利于人体健康两部分内容。为了达成课标的要求，教材中先设计了一个

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[教案] 《第4节家居环境与健康》教学设计(部级优课).docx

课题：生物学北师大版八年级下册第24章人与环境第4节《家居环境与健康》教学设计教学目标：知识与技能1、通过生生展示、分享、交流，使学生认识到室内家居污染物的主要来源及其危害。2、学会利用自己的知识参与家庭环境建设。（二）过程与方法1、通过小组成员搜集、整理资料、合作调查、访问、实验探究等，学习获取信息的方法，锻炼与人交流合作的能力，学会科学探究的方法。2、通过自主合作探究，学生展示、交流、分享、点评环节，培养学生语言表达能力、培养学生科学的学习态度和团队合作意识，让学生学会学以致用，探究如何创建健康的家居环境。（三）情感态度与价值观1、引导学生形成绿色家居，绿色文明的环保观念，养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境，热爱自己的家庭。通过生生

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[教案] 《第4节家居环境与健康》教学设计(安徽省县级优课).docx

第24章第4节《家居环境与健康》教学设计教学目标：知识目标：举例说明家居环境主要污染物来源；养成良好的生活习惯，创建健康的家居环境。能力目标：收集有关家居环境的资料，认识主要污染物的来源·；参与家庭环境建设，能在家庭装修装饰、绿化、通风、卫生等日常生活中做出正确的评价和决策；通过实践调查和查找资料，培养合作精神和创新精神，提高自学、参与、讨论，培养综合分析问题的能力。情感态度与价值观：通过实践调查感受我们每天生活的家居环境，形成认同绿色消费、绿色文明的观念。教学重点：家居环境主要污染物来源教学难点：室内环境污染的有效对策课时安排：1课时教学过程:教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境，导入新课图片展示一套刚装修好的房屋，并提出问题：这套

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北师大版八年级下册家居环境与健康第4节家居环境与健康活动1步骤要求：1、按表中的评价内容，给自己的家居环境打分；2、独立完成，并如实填写在“得分”一栏；3、打分完成后举手示意，并思考你的家居环境中存在哪些可能会影响到身体健康的问题?给你的家居环境打分问题：你发现家居环境中有哪些问题可能会影响到身体健康?111213141516212223

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