小学综合实践活动五年级《变废为宝》课程纲要.docx
学习和实践厨余堆肥,变废为宝 #生活乐趣# #日常生活乐趣# #环保生活实践# #环保运动项目#
文档简介
《变废为宝》课程纲要一、一般项目课程名称:变废为宝开发教师:课程类型:技术操作类课时:一学期,共17课时。开设对象:4-6年级学生二、课程目标.学生通过废旧的物品,进行再加工、再制作,可以提高学生们的动手能力和环境保护意识。.学生通过活动,可以提高学生的团队合作能力、思考能力和独立解决问题的能力,有利于树立学生的正确价值观和自信心。三、课程内容
单元序号课题内容设计一课时课型所需资源第一单元第1课分享课程纲要,学生试拍.与学生一起分享本学期课程内容.学生提出意见,共同修改本学期内容。1课时室内课多媒体、网络第2课创意时钟1.准备物品2.在废旧光盘上用记号笔标出时间数字。3.使用胶枪在光盘背面安装小电机。4.将一次性废旧勺子均匀黏贴到“表盘上”,并安装“时针、分针、秒针”。5.安装电池,完成。1课时室内多媒体、网络废旧光盘、胶枪、废旧勺子第单元电学第3课小台灯1.认识电路。2.制作台灯的底座。(学习使用螺丝刀).连接导线、灯泡、安装电池。(电池的正负极、打开测试).将灯泡和电池盒固定在相应位置。.扎带固定导线。(扎带的使用方法)完成1课时室内课多媒体、螺丝刀、灯泡、电池盒、导线、扎带第4课手电钻1.将马达、电源、开关串联成一个圈才能够使得用电器工作并被开关控制。2,使用胶枪将木块进行组装。3.安装小钻头。兄成2课时室内课木双钻^^第5课小风扇1.黏贴底座2.联接扇叶和马达3、把扇叶和马达组装到底座上。4.固定电池。5.用热熔收缩管套在电源线连接处,加热收缩。完成2课时室内课底也扇匕马运城第6课电动转笔刀1、组装框架。2.将马达和转笔刀黏贴到组装框架上。3.联接电线。完成2课时室内课木丸电练马运噂刀单元力学第7课投石机1.组装框架2.安装皮筋3.感受发力和角度。2课时室内课皮筋、小木块第8课平衡车1.使用废旧光盘和玩具轮胎组装平衡车主体。2.用木块组装平衡车支架。3.安装马达并联接电线。完成2课时室外课废旧光盘/玩具轮胎、木
块、马达、电线第9课竹蜻蜒1、使用废旧冰棍棒组合成竹蜻蜓的翅膀。2、一次性筷子黏贴成发射杆。完成1课时室内课冰棍棒、一次性筷子第10课大吊车1.将牙膏盒与化妆品和固定在一起,作为吊车的长臂。2.将双面胶固定在扁盒上。3、在长方形的两侧固定上两对瓶盖。4.将一个方形盒子两侧也固定上两对瓶盖,上面再叠上两个烟盒。5、将长方形盒子与方形盒子衔接在一起。6、将一小截吸管完成吊钩形状,固定在长臂前端7、组装。完成。2课时室内课牙膏盒、化妆口口口盒、烟盒、吸管第11课课程评价.学生根据评价表进行自评。,进行组评和师评。.综合评价成绩,选出课程之星,上报课程组。1课时室内课多媒体四、课程实施.教材:自主开发教材《变废为宝》.学案:根据学生不同的年龄和动手能力编制导学案。.网络:科学合理利用网络资源,搜集相关信息。.视频:充分利用各种视频材料,形象直观地展现制作过程。五、课程评价
《美丽拍客》课程学生评价量规评价指标(权A(1-0.9)B(0.8-0.7)C(0.6-0)生评组评重)
学习态度(40分)1.不迟到、不早退O.每次上课都能4H-市好相机、数据线、纸、笔O.按时打扫卫生O.每学期迟到、早退两次以下O.上课不带相机、数据线、纸、笔两次以内O.不按时值日逃避责任1.每学期迟到、早退次以上O2.上课不带相机、数据线、纸、笔次以上03.不按时值日逃避责任两次及两次以内O次以上O课堂表现(40分)lo课堂上可以积极动手参与。1.能够在制作中有思考。2.能够提出自己的问题,并敢于尝试。3.能够很好地领悟课程理论。lo课题上比较被动。1.制作过程中,欠缺思考。2.没有能够完全理解课程理论。1.课题上非常被动。2.不能掌握制作技巧。3.没有能够完全理
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