自我成长第二篇

自我认知是自我成长的第一步 #生活知识# #生活理念# #自我成长观念#

        中午回来就感觉甜甜情绪不高，看到她不像平时一样看书，而是趴在沙发上，便过去拥抱她，问她要不要睡一下再吃饭，她说不需要。吃饭时我提议听“凯叔”她很开心，吃完饭继续在听，我在洗碗。后来听到她弹琴的声音，过了一会儿，她过来说想看巧虎的碟，我同意了。

         小伙伴来叫她上学，她说有个想看的部分没有看到，快进后发现是唱那首幼儿园毕业歌。她站在那里看，我从背后抱住她跟着唱，我以为她也会跟着唱，没想到她却哭了我没有说一句话，只是轻轻帮她擦拭眼泪。她曾多次提到过幼儿园，一年级的校刊投稿就是写是的幼儿园老师。对于幼儿园除了老师和美食，我觉得最美好的是那种轻松的感觉，每天除了玩就是吃，没有任何作业。

         放学后我们去买饼干，她问我知道为什么要买饼干吗？我摇头，她说牙齿有点痒，原来是想磨牙。有时孩子吃零食可能是她身体需要，只是我们不知道罢了，就像她心理也有很多需求，如果我们能满足，她们就会快乐生长。

       一路上她开心地跟我说着今天发生的事，   我问她是不是哭出来舒服多了，她笑着点头，还说难道哭也会传染吗（她哭时我也哭了）我告诉她情绪是会传染的，可我没有告诉她在她哭之前其实我就哭了。我为什么哭呢？因为从她对幼儿园的深深眷恋中，我感觉到她的不快乐上学后每天都有作业，而且我是个高要求的妈妈。虽然我从来不给她买其它课外作业、试卷，但对于老师布置的都是一丝不苟，发现她有错的或不懂的总想“填鸭”，作业也要求她做完认真检查等等。虽然很希望她自己学会安排时间，但她一做完一件就安排另一件，总有做不完的事一样。虽然我自认为不是那种很焦虑是家长，但其实在我的高要求下也让人没有喘息的时间。她爸爸之前要做做作业休息休息，可在我“高压”环境下似乎很难实现。就像周末，我建议她集中时间做完，再放肆玩，玩好，爸爸却说小孩子怎么可能有玩好的时候呢？劳逸结合才最好！但还是有个声音在说真的不管她吗？

         回到家，我没有提醒她做作业，她吃些零食和爸爸聊聊就主动去做作业了。我只跟他说：妈妈有自己要做的事，你自己去做作业，有不懂的可以问我。做了一段时间，她过来告诉我把一到四单元的古诗和日积月累都默写了，不会写的准备抄写10遍，瞬间觉得自己是的决定是对的！吃完饭，我又有点担心她喜欢跟着爸爸看电视，要不要提醒她呢？不过我忍住了，她也没有像往常要我提醒，也没有赖着想看电视，自己主动去做作业了！孩子其实特别聪明，只要你满足她，她就会满足你，她完全知道你要的是什么，你只要肯定她就可以了，是肯定，不是赞扬哦。

        做完语文作业她过来说想休息一下，我看她有点疲倦，问要不要抱她睡睡，她欣然接受。我轻轻抚摸着她，想起虢老师说的无条件的爱。无条件的爱和无条件接纳不同，接纳是在她犯错和做不好时的接纳，而爱则是所有一切。你是否还能像她几个月时那样咬她的小脚丫，吻她的小屁股，抛开学习、成绩、表现，抛开一切就那么单纯的爱她，只因为她是你的孩子！

         甜甜舒服地睡着了，她精力一向旺盛，今天却早早入睡了，她一定是累了。孩子们每天都会在家里探雷，她们常常会试试这里安不安全，那里会不会爆。这段时间我情绪很稳定，甜甜多次试探都觉得是安全的，所以她表达内心的想法也越来越多，安全感也随之而来。

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