《和谐温馨的生活空间》教学设计方案.doc 全文

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《和谐温馨的生活空间》教学设计方案.doc

《和谐温馨的生活空间》教学设计方案 课题名称和谐温馨的生活空间——居室的色彩搭配科 　目美术年级8年级教学时间1课时教材分析本课出自人民教育出版社出版的美术教材，本教材以促进学生的全面发展为出发点，更贴近学生的学习生活和社会生活，更好的使学生通过学习美术来提高他们的生活质量；本单元在本册教材中起到承上启下的作用，是第二、三单元的深入探究，对学习第四单元有很大的辅助作用。学习者分析（1）学生是新民市陶家屯学校八年级的孩子们； （2）学生对美术学习积极性高，兴趣较浓 教学目标一、情感态度与价值观 使学生认识到色彩搭配在生活中的重要性，从而关注、热爱生活，产生创造美好生活的愿望。二、过程与方法 通过欣赏图片，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识，提高学生的赏析能力、发现问题和解决问题的能力、驾驭色彩的能力。三、知识与技能 引导学生进行欣赏感受，激发学生的学习兴趣，在快乐中学习色彩搭配的知识。教学重点、难点运用所学色彩知识解决居室色彩搭配的问题和进行色彩实践。 变抽象知识为直观的色彩感受，帮助学生认识色彩，用以指导学生的色彩实践。教学资源1、教师自制多媒体幻灯片 2、美术绘画工具 教学过程 教学活动1（一）、谈话导入，增进互动 教师：大家的房间都是以什么颜色为主？ 色彩搭配是家居装饰的第一要素。当考虑装扮家时，一开始就要有一个整体的配色方案，以此确定装修色调和家具以及家饰品的选择。如果能将色彩运用和谐，就可以更加随心所欲地装扮自己的家。 教学活动2 　（二）、提出问题，激发兴趣 1. 了解颜色 问学生都喜欢什么颜色？ 不同的色彩具有不同的含义： 红色：代表热情、奔放、喜悦、庆典。 黑色：代表严肃、夜晚、稳重。 黄色：代表高贵、富有。 白色：代表纯洁、简单。 蓝色：代表智慧、天空、清爽。 绿色：代表生命、生机。 灰色：代表深沉、阴暗、消极。 紫色：代表神秘、浪漫、爱情。 棕色：代表土地。 教学活动3 　（三） 　学生进行色彩搭配的练习； 出示图片，让学生进行色彩搭配的联系。 学生作品展示、评价； 教师小结。教学反思1、本节课的课堂气氛很轻松，通过不同色彩的含义，增进了同学之间的了解，在讲居室色彩搭配的十大禁忌时，由于特别贴近生活，学生听的很认真，提出了很多问题，针对问题，我与学生也进行了探讨。通过本课的学习，学生了解到居室色彩搭配的相关知识，并运用了自己喜欢的颜色创作了居室色彩搭配的效果图。 2、虽然课堂气氛轻松、快乐，但是由于时间关系，所传授的知识比较少，应该多讲解一些色彩搭配的相关知识，比如：根据年龄的不同，职业的不同，居室色彩搭配的方案也是不一样的等等。 1 以谈话的形式导入，使学生感到亲切，增进师生互动。 让学生了解不同色彩所代表的不同含义，激发学生学习兴趣，导出下一活动。 通过大量的图片欣赏和教师的讲解，丰富了学生的感性经验，增强学生的记忆力。 布置作业，展示学生作品，体验到学习美术的快乐。

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