综合实践《节电小贴士》教学设计

节省水电的小贴士：家庭节能生活实践 #生活乐趣# #生活分享# #生活技能教学# #家庭生活指南#

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 《节电小贴士》教学设计 教学目标： 1、通过观察、了解家中电器的使用情况，发现使用过程中的一 些弊病，从而得出一些使用电器的正确、合理方法。 2、能够用适当的材料制作节电小贴士，用适当的言语设计小贴 士的内容，加强动手能力和语言表达能力。 3、通过节电，教育大家不浪费资源。 教学重难点： 培养节电意识和环保意识，养成善于与家人沟通的习惯，树立爱 家精神。 教学过程： 一、激趣导入： 1、《幸福拍手歌》 设问：同学们，你们觉得现在幸福吗？我们能坐在这样宽敞明亮的教室里上课，我们有优越的生活条件，大家一定要珍惜。下面我想请同学们看一组图片，看看你们有什么感受。（播放多媒体图片——点灯上课、写作业图片） 2、学生讨论汇报。 是啊，他们也跟大家一样，生活在21世纪，可是相比较下，他们的环境是如此的艰苦，他们的幸福就是每天能点上蜡烛上课、做作业。 3、请同学们再看一组图片（多媒体浪费电的图片）。同学们，你们看 到了什么？（学生汇报） 4、浪费资源的后果？同学们想一想，如果全世界没有了电，那在黑 暗下就只剩下我们的眼睛是亮的了。 5、你家里有哪些电器？如何使用？有没有浪费的时候？你们该如何 做？（板书：节电） 如果大家都行动起来，每天至少节约一度电，虽然看起来很少、 很渺小，大家知道，这一度电能帮助我们做什么吗？（放录音：一度 电的用途） 6、交流汇报节电小窍门。 二、制作节电小贴士： 1、今天，我们就参照节电小窍门，制作一些节电小贴士，来提醒自 己和家人。（板书：小贴士） 2、教师示范小贴士作品。 3、制作小贴士要考虑哪些问题？ 四个方面：（1）材料（2）形状（3）图案（4）内容 4、制作小要求： 1）针对一种家用电器制作节电小贴士。（2）节电小贴士的语言要简洁，表意要清楚，内容要对自己和家人的用电行为有所提示。 5、开始制作小贴士。 6、展示作品、评价。选出“最佳小贴士”。 三、总结： 同学们，今天放学后我们就可以把自己精心制作的“节电小贴士” 贴上了，在此后，我们要观察并记录家中使用小贴士后的情况。通过 今天的学习，希望同学们不但要做到节约用电，更要做到安全用电。 除了节省电资源，我们还要节水，节粮食等等。保护资源，就是保护 我们的家园，保护我们自己。同学们，让我们行动起来，用我们的双 手来建造我们美丽的家园，做一名“节约小卫士”。

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