小学综合实践活动《动技术5.安全使用与维护家用电器》优质课教案3（6页）

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“家用电器的安全使用与维护”教学设计 “家用电器的安全使用与维护”教学设计 【教学 目标】 【教学 目标】 1 1、了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 、了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 2 2、关注家用电器安全用电的隐患。 、关注家用电器安全用电的隐患。 3 3、通过课前的调查认识到观察的重要性，体验合作与交流的乐趣。 、通过课前的调查认识到观察的重要性，体验合作与交流的乐趣。 【教学重点】掌握安全用电的基本知识。 【教学重点】掌握安全用电的基本知识。 【教学难点】树立安全用电的意识，提高安全用电的自觉性。 【教学难点】树立安全用电的意识，提高安全用电的自觉性。  . .  .   . .  .  【实验器材】若干铜丝 铁丝 塑料丝 小灯泡 电池 木棍 实验报告卡 【实验器材】若干铜丝 铁丝 塑料丝 小灯泡 电池 木棍 实验报告卡 片 片 学习过程： 学习过程： 一、情境引入： 一、情境引入： 1 1、思考：我们的生活中能不能缺少电？想一想？电给我们带来哪些 、思考：我们的生活中能不能缺少电？想一想？电给我们带来哪些 便利？如果请你用一句话来赞美电，你最想说什么？ 便利？如果请你用一句话来赞美电，你最想说什么？ 观察图片，结合家用电器 （电视机，空调，电饭煲，电热毯，电 观察图片，结合家用电器 （电视机，空调，电饭煲，电热毯，电 脑等）。交流自己的意见，分别举例，体会电的作用。 脑等）。交流自己的意见，分别举例，体会电的作用。 小结：电给我们带来的便利有哪些呢？ 小结：电给我们带来的便利有哪些呢？ 电能让我们的黑夜变白天，电能让我们的夏天更凉爽，电能让我 电能让我们的黑夜变白天，电能让我们的夏天更凉爽，电能让我 们的冬天更温暖，电能让我们的生活更丰富。电的用途说不完！ 们的冬天更温暖，电能让我们的生活更丰富。 电的用途说不完！ 2 2、引出课题： 、引出课题： 阅读一则报道：新华网快讯：上海商学院宿舍区发生火灾。 阅读一则报道：新华网快讯：上海商学院宿舍区发生火灾。 ““ ”” 在 日常生活中，如果对家用电器使用不当，忽视了安全， 帮手 也会 在 日常生活中，如果对家用电器使用不当，忽视了安全， 帮手 也会 ““ ”” 变 杀手 。学生小组讨论观看此新闻后的感受，并且说说自己的感 变 杀手 。学生小组讨论观看此新闻后的感受，并且说说自己的感      受。     受。 播放发生火灾的宿舍楼，播放消防队员勘查的图片，播放被烧后的惨 播放发生火灾的宿舍楼，播放消防队员勘查的图片，播放被烧后的惨 样。 样。 如果我们对家用电器了解不全面，就有可能引发安全事故，这节课老 如果我们对家用电器了解不全面，就有可能引发安全事故，这节课老 ““ ”” 师就要和你们一起探究 家用电器的安全使用和维护 。 师就要和你们一起探究 家用电器的安全使用和维护 。 二、合作探究 二、合作探究 了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 了解安全用电的常识，提高安全用电的意识。 观察家中用电器的连接，尝试说出家庭电路的组成部分，小组讨论、 观察家中用电器的连接，尝试说出家庭电路的组成部分，小组讨论、 交流家庭电路的组成部分及作用。 交流家庭电路的组成部分及作用。 1               1               、家庭电路的组成：一个叫火线，另一个叫零线、

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