二年级品德与生活上册《爱清洁讲卫生》教案和教学反思

发布时间：2024-12-21 02:04

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1、编号：时间：2021年x月x日学海无涯页码：第7页共7页二年级品德与生活上册爱清洁讲卫生教案和教学反思教材分析爱清洁，讲卫生是小学品德与生活二年级上册中一篇进行“个人卫生”教育的课文，活动目的是教育学生在日常生活中爱清洁、讲卫生，做一个穿戴整洁、有教养的孩子。教材选取了儿童生活中常见的个人卫生行为，力求从不同角度教育学生在日常生活中爱清洁、讲卫生，做一个穿戴整洁、有教养的孩子。学情分析 1.故事导入。2.讨论明理。 3.自我评价4.总结学习，形成愿望。教学目标 1.知道爱清洁、讲卫生是文明的行为。2.做到穿戴整洁，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤理发、早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水

2、。教学重点和难点爱清洁、讲卫生是文明的行为教学过程1.故事导入。开课时，利用孩子喜欢交朋友的心理特点，教师给他们介绍一位新朋友，利用图片或课件展示故事，并提出看故事的要求，边看边想：他是一个怎样的孩子？（同龄孩子的故事最能使学生从中受到教育。小朋友的不讲卫生与生活中不少学生有相似之处，看着小朋友，孩子们自然会想到自己，也会找到自己不卫生的行为。这不正是学生自我反省、自我教育的最好时机吗？多媒体课件中的故事正起着这种作用。）2.讨论明理。（1）看完故事后，孩子们已经被故事中的小男孩小朋友深深地吸引住了，他的言行给大家留下了深刻的印象，学生很自然地看出他是一个不讲卫生的孩子。（2）利用小孩子喜

3、欢当小老师，帮助别人的特点，鼓励学生争当小老师，帮助故事中的小朋友改掉不卫生的习惯，比一比谁最会帮助小朋友，小老师当的最好。1）教学生刷牙时，我利用牙齿模型和朗朗上口的儿歌，结合小老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。2）师生共同拍手学唱洗手歌，比比谁的小手最干净。3）师生一起跳舞我爱洗澡，学生在轻松愉悦的课堂氛围中巩固了认知，学习的兴趣更浓了，注意力始终被老师所吸引。（生活中巩固认知。低年级孩子的注意力容易分散，为了随时抓住学生的注意力，激发他们继续学习的兴趣，在学生反馈道德认知的过程中，我设计了这个学生活动的环节。）（3）学生反馈道德认知，明确道德行为。学生根据故事中小朋友表现出的不

4、卫生行为，纷纷踊跃起来帮助他，给他讲道理，分析不卫生行为的危害。3.自我评价小学教育学指出：当学生有了一定的道德认识、道德行为，也就具有了一定的道德辨析能力，是进行自我教育的适当时机，能加强自我行为的评价，实现品德与生活课的根本目的实效性。在学生帮助小朋友改掉不卫生行为后，让他们联系自己的生活实际，进行自我批评、自我指正、自我赞赏。一方面，在学生中树立讲卫生的榜样，另一方面，鼓励学生勇于承认、勇于改正，做一个讲卫生的好孩子。4.总结学习，形成愿望。教师紧扣主题“讲卫生的好孩子”，激励学生互相帮助、互相提醒，将今天所学的知识落实到行动上，人人成为“卫生小标兵”。最后，师生同唱卫生歌，学生唱着歌儿下课休息。教学环节教师活动预设学生行为设计意图板书设计（需要一直留在黑板上主板书）结合学生在帮助小朋友改正不卫生习惯时的发言，随机总结板书出卫生行为要求。学生学习活动评价设计设计评价方案，向学生展示他们将被

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