生活事件教案
通过案例研究,可以学习到有效应对类似事件的经验教训。 #生活知识# #社会生活# #公共事件分析#
1、向危害精神毒品說不/社交生活/初中生活事件教案向危害精神毒品說不概要近年,青少年濫用危害精神毒品的情況有上升趨勢。初中生思想尚未成熟,行為容易受朋輩影響,是染上毒癮的高危時期。部分青少年誤以為可以透過吸食危害精神毒品獲得快感,消除煩惱,卻忽略其禍害及嚴重後果。本教案旨在加深學生對危害精神毒品禍害的認識,並學習拒絕危害精神毒品的方法。對象初中學生學習目標1. 認識吸食危害精神毒品對身心的禍害2. 學習保護自己及拒絕危害精神毒品的方法價值觀/態度堅毅、自愛、理性教學形式德育及公民教育課/班主任課/成長課/生命教育課教材1. 毒品禍害知多少簡報(附件一)2. 危害精神毒品對對碰工作紙及答案 (附件二
2、及三)3. 情境討論工作紙 (附件四)4. 情境討論工作紙 (參考答案) (附件五)5. 禁毒承諾書 (附件六)6. 大海報7至8張7. 剪刀及漿糊 (學生自備)教學時間80分鐘延伸活動學生填寫及簽署禁毒承諾書(附件六),總結對危害精神毒品禍害的認識,並鞏固禁毒意識。教學流程教學步驟學習重點活動一:危害精神毒品對對碰 (30分鐘)1.教師播放簡報毒品禍害知多少(附件一),增加學生對毒品種類和禍害的基本認識(15分鐘)。2.學生分成小組 (4至5人一組)。3.教師向每小組派發一份危害精神毒品對對碰工作紙(附件二)。學生在討論後,須沿虛線剪下和拼貼各危害精神毒品名稱、俗稱、感覺、影響和類別。建議教
3、師於課堂前列印及放大毒品對對碰工作紙,並預備大海報分派給每組,請學生將工作紙上的內容拼貼到適當的位置。4.教師可按參考答案(附件三)向學生解說吸食不同危害精神毒品的禍害及對身體的影響。5.教師小結:所謂人玩藥、藥玩你,危害精神毒品內含有的化學成份,是人體無法抵抗的。由第一次嘗試危害精神毒品開始,已注定身心會受其影響,因此絕不要試第一次!è讓學生初步了解時下流行的危害精神毒品種類,增加對吸食危害精神毒品後遺症的認識。活動二情境討論 (30分鐘)1.全班分為4至5人一組,每組可獲情境討論工作紙(附件四)一張。老師講解情境內容,再由同學討論及把回應寫在附件三。2.討論後,老師邀請每組匯報討
4、論結果。(參考附件五) 。3.教師小結:面對朋輩的游說或威脅我們嘗試吸食危害精神毒品,我們可能會因好奇或不懂拒絕,而猶豫不決。然而,危害精神毒品的影響是長久的,如果我們因為一時的好奇,或一時不懂拒絕別人,而吸食危害精神毒品,我們便白白斷送自己一生的前途了。è讓學生認識容易受誘惑吸食危害精神毒品的處境,並分析當事人可能出現的想法、行為及後果。è讓學生將分析結果內化成為生活的一部份,明白危害精神毒品的禍害。è學習如何遠離危害精神毒品及掌握拒絕危害精神毒品的有效方法。è明白吸食及藏有危害精神毒品的嚴重性及刑罰。教師總結(10分鐘)教師重申吸食危害精神毒品對身體
5、的禍害及長遠影響,並指出服用危害精神毒品並非只對個人產生極壞的影響,更會令身邊疼愛自己的人感到難過和失望。此外要提醒學生,藏有和吸食危險藥物是極為嚴重的罪行,一經定罪最高可被判入獄七年及罰款一百萬;若販賣及製造危險藥物,最高更可被判終身監禁,隨時斷送前途。部分青少年可能會覺得吸食危害精神毒品能帶來飄飄然的感覺,可以忘卻一切煩惱。其實這種感覺是短暫而虛假的;而服用危害精神毒品的種種後遺症,卻是終身的。教師要鼓勵同學在日常生活中遇到困難和誘惑時,要鼓起勇氣面對,切勿為了一時的快感而斷送終身前途。參考資料:保安局禁毒處網址:.hk保安局禁毒處認識藥物濫用問題網址:ht
6、tp:/.hk/text/chinese/public/udap.htm附件一毒品禍害知多少簡報投影片1投影片2投影片3投影片4投影片5投影片6投影片7投影片8投影片9 附件二活動一:危害精神毒品對對碰工作紙危害精神毒品名稱俗稱感覺/對身心的影響類別氯胺酮FING頭丸、忘我、狂喜、E仔 煩躁不安 喋喋不休、激動不安 出汗、胸口痛、發熱 驚惶及精神紊亂 永久性失眠 焦慮及緊張 血壓高 心跳加速及不規律 皮膚疹 因產生幻覺及被迫害的感覺而引致暴力行為麻醉鎮痛劑亞甲二氧基甲基安非他明(MDMA)K 仔、茄 初次抽吸,會使人有下列反應: 變得更鬆弛和舉止遲鈍 變得興高采烈,愛說話,
7、容易發笑和感到抑制減少 集中力減弱,記憶力及判斷力受損 對處理資料或進行較複雜活動的能力減低 失去平衡力,在站立時尤甚 心跳加快,食慾增加,口及喉嚨乾涸,眼睛變紅及昏昏欲睡 感到精神混亂和焦慮長期服用過量,或會引起下列更嚴重的症狀: 緊張、激動及脾氣暴躁 支氣管炎、結膜炎、內分泌紊亂 抑鬱及對別人極度懷疑興奮劑甲基安非他明草 說話含糊 鎮靜、催眠、止痛 引起幻覺、昏睡 抑鬱 長期記憶力衰退及認知能力受損 行動機能受損 呼吸心臟機能受損 形成耐藥性和生理及心理依賴興奮劑大麻可可精 行為改變 欣快感覺 延遲身心疲勞感覺,睡眠需要不迫切 食慾減低 愛說話或作個人靜思 異常歡欣的感覺 強烈的自信和駕馭
8、感覺 焦慮甚或驚惶 迅速完成一些簡單的工作,但若服用者過於焦慮或自信,則會降低表現 血管收縮 心跳及血壓上升迷幻劑可卡因冰 引致運動過度,導致缺水、筋疲力竭、肌肉衰弱,及因體溫過高而痙攣及暈倒 失眠 引致惶恐不安的感覺 因呼吸系統衰竭而引致死亡 腎臟及肝臟受損 抑鬱及精神錯亂 破壞神經細胞興奮劑*請沿虛線剪下。附件三危害精神毒品對對碰答案危害精神毒品名稱俗稱感覺/對身心的影響類別氯胺酮K 仔、茄 說話含糊 鎮靜、催眠、止痛 引起幻覺、昏睡 抑鬱 長期記憶力衰退及認知能力受損 行動機能受損 呼吸心臟機能受損 形成耐藥性和生理及心理依賴麻醉鎮痛劑亞甲二氧基甲基安非他明(MDMA)FING頭丸、忘我
9、、狂喜、E仔 引致運動過度,導致缺水、筋疲力竭、肌肉衰弱,及因體溫過高而痙攣及暈倒 失眠 引致惶恐不安的感覺 因呼吸系統衰竭而引致死亡 腎臟及肝臟受損 抑鬱及精神錯亂 破壞神經細胞興奮劑甲基安非他明冰 煩躁不安 喋喋不休、激動不安 出汗、胸口痛、發熱 驚惶及精神紊亂 永久性失眠 焦慮及緊張 血壓高 心跳加速及不規律 皮膚疹 因產生幻覺及被迫害的感覺而引致暴力行為興奮劑大麻草初次抽吸,會使人有下列反應: 變得更鬆弛和舉止遲鈍 變得興高采烈,愛說話,容易發笑和感到抑制減少 集中力減弱,記憶力及判斷力受損 對處理資料或進行較複雜活動的能力減低 失去平衡力,在站立時尤甚 心跳加快,食慾增加,口及喉嚨乾
10、涸,眼睛變紅及昏昏欲睡 感到精神混亂和焦慮長期服用過量,或會引起下列更嚴重的症狀: 緊張、激動及脾氣暴躁 支氣管炎、結膜炎、內分泌紊亂 抑鬱及對別人極度懷疑迷幻劑可卡因可可精 行為改變 欣快感覺 延遲身心疲勞感覺,睡眠需要不迫切 食慾減低 愛說話或作個人靜思 異常歡欣的感覺 強烈的自信和駕馭感覺 焦慮甚或驚惶 迅速完成一些簡單的工作,但若服用者過於焦慮或自信,則會降低表現 血管收縮 心跳及血壓上升興奮劑資料來源:認識藥物濫用問題 保安局禁毒處網址:.hk/text/chinese/public/udap.htm 附件四活動二情境討論工作紙今天是敏琪的生日,同學亞
11、忠提議邀請幾位同學一起到他家中慶祝。亞忠的哥哥亞明有服用危害精神毒品的習慣,他主動提供不知名的丸仔給他們服用,並引誘他們說:吸食後會忘記不開心的事及會有飄飄然的感覺,又說:人一世,物一世,嘗試一次半次不會那麼容易上癮,如果揩嘢咁易上癮、咁多問題,這個世界便不會有那麼多人試!又不用付錢,何樂而不為?於是亞忠率先嘗試服食一粒丸仔,還向敏琪和其他同學挑釁:一粒藥丸仔都唔敢試,你哋真係冇用!討論要點1. 在上述情境中,敏琪和她的同學正面對哪些危機?2. 吸食危害精神毒品可以忘記不開心的事,你同意嗎?3. 你有沒有其他方法可以紓緩不快樂的情緒?4. 朋友出言挑戰你膽小,你會怎樣回應?5. 一般人對危害精
12、神毒品的常見謬誤是甚麼?6. 有甚麼方法可以令你遠離危害精神毒品?附件五活動二情境討論工作紙(參考答案)1. 在上述情境中,敏琪和她的同學正面對哪些危機?如她們不懂拒絕危害精神毒品誘惑,便可能會陷入染上毒癮的危機,並可能影響身心的發展及做出一些不能自控的行為。2. 吸食危害精神毒品可以忘記不開心的事,你同意嗎?不同意。因為吸食危害精神毒品或會暫時有麻醉的感覺,但同時亦可能導致思想混亂,甚至產生幻覺,造成很多危險的情況。而且,清醒過後,不開心的事仍是要面對。3. 你有沒有其他方法可以紓緩不快樂的情緒?可以透過很多方法來處理不開心的情緒,例如向朋友/同學/家人/老師/社工傾訴、聽歌、寫網上日記、看
13、電視、畫畫及運動等。4. 朋友出言挑戰你膽小,你會怎樣回應?堅持自己的想法,不要左搖右擺,千萬不要因膽怯而認同朋輩不良的行為。你叫我試我就試,咁我咪好無面!、係呀,我好細膽吔!5. 一般人對危害精神毒品的常見謬誤是甚麼?è 人一世,物一世,試一次半次,不會那麼容易上癮的!è 如果揩嘢有咁多問題便不會有那麼多人去試!è 這是潮流玩意,難道所有同學試,我不試嗎?è 若你試過感覺High,或者有其他興奮的感覺,你可以抗拒試第二、第三、第四次嗎?就如同學喜歡一樣嗜好或電腦遊戲,他她會玩一次便停止嗎?è 對,確實有不少人吸食危害精神毒品,但原因是揩嘢無問
14、題,抑或是受到這些危害精神毒品的影響,會令他她們上癮,欲罷不能呢?(身癮及心癮)。不要小看冰、可卡因、K仔及Fing頭,這些危害精神毒品皆可以很快便上癮的。è 面對群眾壓力的確很難招架,然而,與你的朋友一起吸食危害精神毒品,不但直接傷害自己,更會間接害了他們及助長歪風。因此不同流合污等於樹立良好榜樣,間接協助朋友反思及面對問題。6. 有甚麼方法可以令你遠離毒品?參考建議1. 語氣堅定,眼望對方,直接說不。例如:我唔會試呢D嘢!2. 以藉口盡快離開現場。例如:我唔舒服,想返屋企休息!、我(有緊要事、約咗媽咪、朋友)有事做,走先啦!3. 轉換話題。4. 反問對方你唔知吸食危害精神毒品對健康唔好?5. 想一個更好的建議。例如:Hey,你D嘢有乜好試吖,踢波(打籃球、唱、打遊戲機)好過啦!6. 與同學互相支
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