六年级骑鹅旅行记最新知识点整理（15页）

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六年级骑鹅旅行记最新知识点整理 《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作品，这本书语言生动灵活、幽默有趣，为孩子们描绘了一幅幅气象万千的美丽图画，融文艺性、知识性、科学性于一身。这里给大家分享一些六年级骑鹅旅行记知识点，欢迎阅读! 六年级骑鹅旅行记教案 学习目标 1.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。 2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中，会有何神奇之处。读读原著。 学习重点难点 默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。 2.体会人物心态变化，感知人物形象。 课时安排 1课时 教学准备 课件：名著《骑鹅旅行记》简介、作者简介、词语解释、课文插图 教学过程 一、创设情境，激情导入。 【出示课件1】 一、视频导入，激发兴趣 1.播放《骑鹅旅行记》的相关视频 2.有这么一个小男孩，非常调皮。他特别喜欢欺负和捉弄别人，连毫无反抗能力的小动物们，他都不放过。可是有一天，他突然变成了一个拇指一般大的小人儿，而且还骑着一只大鹅开始了一段冒险旅程。这就不得了了。你们猜猜，他会发生什么样的历险故事呢? 今天我们一起来学习的是一篇长篇童话作品的节选。这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历险记》。这部作品迄今已经被翻译成50余种文字在世界发行，还被改编为动画片，很有趣。 2.揭示课题 (板书：6.骑鹅旅行记) 3、齐读课题。 现在，我们就跟随瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙，走进有趣的历险世界，认识这位小小历险家! 二、默读课文，整体感知 【出示课件2】1、认读生字，理解词语。 无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。 没完没了：一个接着一个，完全没有终止。 乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人。比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。 聚精会神：形容集中精神，专心一意。 2、默读课文，了解课文的故事情节。 2、合作探究，初步解疑 【出示课件3】1.学生分成4人小组，合作探究，完成以下问题的讨论。 (1)用自己的话，简要说说课文的主要内容。 (2)说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化? (3)你认为尼尔斯是一个怎样的孩子?学生寻找课文中语句为发表感受的依据。 (板书：鸡鹅威胁———————淘气顽皮 与猫决斗———————勇敢羞愧 牛群憎恨——————知错就改 抓住雄鹅—————善良勇敢) (4)拓展延伸，小说中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“地狱谷的羊群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇? 【出示课件4】2.师提示学习方法(或小组成员主动介绍方法) ①自由朗读。 ②逐个击破 ③注意合作 ④在书上做批注，或在草稿上记下答案，以备交流。 ⑤人人都要参与。 ⑥讨论时要注意倾听，谦让，团结，协作。 学生开始合作，师巡视。 四、交流总结，彻底解疑。 1.请小组的代表发言，汇报答案。 2.其他组的代表补充或更正，师注意做好记录。 3.对不能达成一致的地方，师指导讨论。 4.今天学习后，你有些什么收获吗? 五、课堂小结，布置作业 【出示课件5】1.小结：学语文即学做人，那么，你学了本文，对你学做人有什么帮助? 2.今天我们认识了一位小小历险家，他的世界发生了翻天覆地的变化，也让我们认识到做人要以诚待人，乐于助人就会有善报。在我们的学习生活中，也要做到真诚待人，乐于助人。 【出示课件6】3.布置作业 (1)练笔------续写。 (2)带着自己的猜想，可以找到原著全文读一读。 (3)回家将本课童话讲给家人听。 板书设计： 6_骑鹅旅行记 鸡鹅威胁———————淘气顽皮 与猫决斗——--————勇敢羞愧 牛群憎恨—--—————知错就改 抓住雄鹅———---——善良勇敢 六年级骑鹅旅行记知识点 一、作者简介 塞尔玛·拉格洛芙(1858—1940)，瑞典女文学家，1909年获得诺贝尔文学奖。她从小就爱听祖母讲古老的庄园故事，这对她后来的写作起了很大作用。在一所女子学校担任历史、地理教师时，她开始文学创作，写出了许多优秀的短篇小说。《骑鹅旅行记》是她为儿童而写的长篇童话，也是世界文学第一部也是一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。 二、多音字 冠：ɡuān(鸡冠)　ɡuàn(冠军) 更：gēng(三更半夜)　gèng(更加) 挣：zhèng(挣脱　)zhēng(挣扎) 三、近义词 估计——估量　仍然——仍旧　幸好——幸亏 障碍——阻碍　忍受——忍耐　缘故——缘由 和善——善良　后悔——懊悔　捣蛋——捣乱 示弱——认输　锋利——锐利　照样——依旧 一丝不动——纹丝不动　聚精会神——专心致志 垂头丧气——无精打采　头晕目眩——头晕眼花 四、反义词 精心——粗心　弱小——强大　断定——怀疑 和善——凶恶　光滑——

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