关于教育孩子的28条建议！

发布时间：2024-12-25 09:45

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文|丁磊

山东行知青少年发展研究中心首席心理专家

ACI心理咨询师实操科目面授教师 | 沙盘网课指导讲师

1.影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

2.如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦， 孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3.成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

4.贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

5.富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。” 但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

6.不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。

7.界限清晰很重要，父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。

8.父母需要承担教育孩子的责任，不过， 也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。孩子有时候无法负担这样的沉重， ta不要担负起负责长辈快乐的责任。

9.如果孩子一发脾气父母就赶紧处理，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急呵护，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事，学习到可以像爸妈一样游刃有余处理分内的事还能快乐滴生活。

10.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

11.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

12.有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

13.让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。”

14.让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

17.不要以为孩子1到 6岁只是长身体的年龄，这个阶段在建构人格。 如果父母让孩子 1到 6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子 6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，多数这样的孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。

18.如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

19.给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯， 让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。

20.孩子的成长有三个关键期：第一个在 3岁前后，第二个在 9岁前后，第三个在 13岁前后。如果 错过了成长的关键期，后患无穷。

21.不是“三十而立” ,而是“三岁而立” 。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

22.父母给孩子讲道理是必要的，但给 13岁前后的孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态， 姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。

23.心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

24.在孩子 3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母 。在孩子 9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子 13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

25.必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。

26.必须让你的孩子学会与他人交往并愉快地接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。

27.《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。 教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。

28.告诉你的孩子： 认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。

今天我们先说到这里，我们下周三试着做一个改变，从今天起多看别人的优点。

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