儿童教育丨培养孩子生活自理能力时的注意事项与教导建议

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儿童教育丨培养孩子生活自理能力时的注意事项与教导建议

​​生活自理是孩子独立生活的必要条件，也是很多家长对于孩子最基本的期许。可在日常培养孩子生活自理的过程中，由于家长们身上所承担的责任与沉重的压力，导致家长常会忽略掉一些事项。所以本次我们会与大家分享下日常培养孩子生活自理的注意事项与教导建议，希望能对家长们有所帮助。

其实，对于孩子生活自理培养的首要条件并不是立即对孩子进行教导，而是家庭成员的观念。家长们要对培养孩子生活自理能力的意义和目的有明确的认识，家庭成员之间对于孩子生活自理能力的培养要保持统一的意见。

之后，则是要了解孩子现阶段的能力情况，最后才是考虑选择什么样的方式教导孩子。由于很多孤独症孩子的认知理解受限，情绪控制能力较弱，并且还会受到环境因素影响，所以在对孩子教学的过程中会出现各种问题。

而针对这些问题的改善与解决，也是需要家庭成员之间的意见或观点保持一致，然后再根据孩子当下的情况，对孩子进行相应的教导。通过不断地调整与教导慢慢到达培养孩子生活自理这一最终目标。同时，对于孩子的行为、情绪管理也是如此。

在教导孩子方面，家长们可以选择采用有效且实施难度相对较低的“分解式操作教学法”，将想要教导孩子的自理活动分解成一个个的小步骤逐一教导孩子。在教导孩子的过程中，家长们还可以通过视觉提示的方式帮助孩子更好地理解每项自理活动与家长所要传达的意思。

例如，培养孩子自己洗手的能力，我们可以根据洗手的正常顺序将洗手这一活动分为挽袖子、打开水龙头、将双手放在水下把手弄湿、拿起香皂、将香皂涂抹在手上、放回香皂、双手搓出泡沫、清洗双手、关上水龙头、拿毛巾擦干双手、挂好毛巾多个步骤逐一教导孩子，待孩子全部掌握后，教导孩子将全部步骤联系在一起逐步进行。

在教导孩子的过程中，为了帮助孩子更好地理解，家长们可以通过演示、视频等方式教导孩子，并且还可以将洗手的步骤制作成步骤图片贴在卫生间用于提示孩子。与此同时，家长们还可以教导孩子什么时候需要洗手，并鼓励孩子进行实践。在孩子可以独立洗手后，家长们可以通过带孩子去不同的卫生间洗手，以此来泛化孩子独立洗手这一能力。

健康一个孩子，幸福一个家庭！​​​​

发布于 广东

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