《城乡空间结构》和《地区产业结构变化》教学设计学习心得

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《城乡空间结构》和《地区产业结构变化》教学设计学习心得

发布者：侯雄华
发布时间：2022-04-12 08:37:19

《乡村和城镇的空间结构》是组长张静老师带领我们做的教学设计，其中有很多值得学习的，一是按时间线索设计，符合事物发展的规律，启发我在今后的教学中，要注重事物的发展变化这条线；第二则是从整个模块到单元再到本节这样的备课思路，这样的备课思路是成系统的，站在整个课程的视角来考虑这节课的地位，避免独木不成林的错误，避免碎片化不成系统；第三，设计基本是引导学生思考讨论，最大程度的启发学生思考，从而达到学而后教的目的，提高教学效率；第四，后面设计北京和深圳对比及对深圳规划作评价，这样的问题开放性强，同时会引导学生深入思考。

《地区产业结构变化》是谭礼老师所在小组共同设计，这节设计给我的启发有：第一是教师备课首先要对教材熟悉，领会教材编写者的初衷；第二是在熟悉教材的基础上查阅新近国内对产业变化研究成果并学习，对地区产业变化从更高的层面领会，也即求得产业变化发生的背景、本质和发展变化，这样做会使教师在具体教学进能引导学生深入思考且应对学生的问题。第三，尽管通过查阅资料，教师的理解非常深刻，如何使本节内容让学生理解，小组选择了本地的案例，使学生更容易理解产业变化的过程及原因。

龚老师的点评：乡村和地区是什么？乡村是一个完整的乡村不是乡村的集合体，最好具有典型性，地区是具备一定空间规模，而不是一个小村子，解释空间结构在教学中设计比较少。由此可以体会到，准确理解把握课程标准的内容，对我们的教学具有非常重要的意义。

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