特殊污渍的去除（教学设计）

发布时间：2024-12-30 00:19

《衣物色渍处理手册》教你特殊污渍的去除技巧 #生活技巧# #衣物护理建议# #衣物护理书籍#

特殊污渍的去除（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

特殊污渍的去除（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动吉美版

教学内容

本节课的教学内容来自四年级下册综合实践活动教材的“特殊污渍的去除”。该章节主要介绍了不同类型的污渍以及相应的去除方法。内容包括：1)了解常见特殊污渍的种类，如油渍、墨渍、红酒渍等；2)学习使用不同的清洁剂和技巧去除这些特殊污渍；3)掌握如何正确维护和清洁衣物，以防止污渍的产生。

教学目标是通过实践活动，让学生能够识别不同类型的污渍，并掌握相应的去除方法。同时，培养学生动手操作的能力和生活中的实际应用能力。

教学重点是学生能够理解并运用不同的清洁剂和技巧去除特殊污渍。教学难点是学生能够独立思考并找到最佳的清洁方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：1)实践操作能力：通过实践活动，学生能够亲自尝试去除不同类型的污渍，提高动手操作的能力；2)问题解决能力：学生在面对特殊污渍时，能够独立思考并找到最佳的清洁方法，培养问题解决的能力；3)生活应用能力：学生能够将所学知识和技巧应用到日常生活中，正确维护和清洁衣物，提高生活应用能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地应对生活中的污渍问题，培养良好的生活习惯。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解并运用不同的清洁剂和技巧去除特殊污渍。

解决办法：通过展示实物和图片，让学生直观地了解不同类型的污渍；通过小组讨论和实践活动，让学生亲身体验并总结去除特殊污渍的方法。

难点：学生能够独立思考并找到最佳的清洁方法。

突破策略：提供多种清洁剂和工具，让学生尝试不同的组合，鼓励学生自主探索和实验；引导学生总结清洁方法的选择原则，如根据污渍的类型和材料的特性选择合适的清洁剂。通过这些解决办法和突破策略，帮助学生克服难点，提高问题解决能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍不同类型的污渍及去除方法，通过生动的语言和实际案例，激发学生的兴趣和好奇心。

2.设计实验活动，让学生亲自动手去除特殊污渍，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。

3.利用小组讨论法，让学生分享各自的清洁方法和经验，促进学生之间的互动和合作。

4.使用多媒体课件和实物展示，直观地呈现污渍的种类和去除过程，帮助学生更好地理解和记忆。

5.结合案例研究和项目导向学习，让学生结合自己的生活实际，设计去除特殊污渍的方案，提高生活应用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“特殊污渍的去除”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过难以去除的污渍吗？是怎么处理的？”

展示一些特殊污渍的图片，如油渍、墨渍、红酒渍等，让学生初步感受污渍的顽固性。

简短介绍污渍去除的基本方法和本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解特殊污渍的基本概念、种类和去除原理。

过程：

讲解特殊污渍的定义，包括其主要种类和形成原因。

详细介绍不同特殊污渍的去除原理和常用方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.实践活动（15分钟）

目标：通过实际操作，让学生掌握特殊污渍的去除方法。

过程：

学生分组进行实践活动，每人选择一种特殊污渍进行去除尝试。

提供多种清洁剂和工具，让学生尝试不同的组合，鼓励学生自主探索和实验。

教师巡回指导，解答学生的疑问，并提供建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论在实践活动中的发现、遇到的困难和解决方案。

小组内分享各自的清洁方法和经验，讨论最佳去除方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对特殊污渍去除方法的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括实践活动中的发现、遇到的困难及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调特殊污渍去除方法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括特殊污渍的基本概念、种类、去除原理和实践活动。

强调掌握特殊污渍去除方法在现实生活中的实用性和价值，鼓励学生在生活中积极应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于特殊污渍去除方法的短文，记录在本节课中学到的知识和技巧。

教学资源拓展

1.拓展资源：

(1)家庭常见污渍处理指南：介绍家庭中常见污渍的处理方法，如食品渍、油脂渍、墨水渍等，以

网址：特殊污渍的去除（教学设计） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/603385

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