工作以后如何学习提升最快？三种方法，学会你就有突破

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朋友们好，这是是阿布的分享的专栏《升职加薪，职场达人逆袭进阶之路》

上一节，我们讲到了如何做好自己的职业定位

1） 意识到职业定位的重要性

2）确定自己的长期发展目标

3） 根据自己的能力，兴趣，与趋势确定自己的职业定位

4） 开始职业探索

（详见：工作失去方向，没有兴趣，没有成就感，那是你没有找到自己定位）

今天是专栏的第三节，主要讲如何在职场中自我学习。

1） 在职场中，你有哪些学习途径

2） 提升学习敏锐度

3） 培养高效自学能力

4） 建立日常工作优化意识

职场上，不同于学校，有正规的上课，老师来教， 学生来学，然后考试，而到了工作上，靠的就是自己学，体现的是“无论何时何地跟任何人都可以学习”， 你可以跟同事学，可以跟领导学，可以跟书本学，也可以自己摸索，最重要的就是主动提升自己。

当你年轻的时候，体力，精力， 时间支配等各个方面都处于鼎峰状态， 但是有不少人缺少自己提升的意识， 能力和业绩一直没有突破，一旦错过了， 后面就会遇到各种各样的挑战，35岁墙，裁员风暴，中年危机等等。

那在职场中，应该如何自我学习，提升自己，让自己快速成长，达到能力和业绩的突破呢？

1 职场中，有哪些学习途径？

在职场中，有各种各样的学习途径，微软公司的著名“127职业发展经验模型”职业能力的提升只有10%来自正规系统的培训，20%的内容来自对他人的借鉴和学习，而其余70%则来自工作本身。 下面来看看三种主要的学习方式。

1） 正规系统的培训

企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。

目标就在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。企业培训是推动企业不断发展的重要手段之一。

企业培训的形式？

企业培训可以分为外部培训和企业内训，外部培训包括公开课，行业交流大会，Team building等等，而企业内训包括请外部老师到企业培训，或者在企业大学培训。

随着互联网的发展，发展出了网络远程授课，微课，VR培训等等。

根据不同层级的员工，提供不一样的培训，从入职基础，到专业技能，再到领导的团队领导力，最后是高层的战略领导力。每一层都有不同的课程。

企业培训需要放下工作，去参加培训，仪式感强，对于公司和个人要求高，所以平时做的不多。

2） 对他人的借鉴和学习

主要指工作中借鉴、参考别人好的做法，以及与他人沟通、讨论、交流等过程中的互相学习；

在工作中，你可以借鉴别人好的做法，特别是一些有经验的老员工，对于工作会有一些总结，你需要跟他们请教，参考他们好的做法。

比如说，你要做一份总结报告，如果完全自己重新来写一份，不但耗时耗力，而且容易遗漏，但是如果你的领导或者同事可以给你一个已经做好的模板 ，里面有总结报告的框架，你根据框架把信息填充完整，哪些信息需要突出呈现，哪些数字需要重点标明，哪些技巧可以提高做报告的效率，这都是有用的知识， 可以从领导和同事那边借鉴和学习而来。

还有就是与同事讨论解决方案，这讨论的过程中，你会发现，每个人对于同一件事情的角度看法是不一样的，在讨论的过程中，可以知道方案的不足，可以完善自己的方案。

当然，跟人聊天，特别是跟牛人聊天，他们对于行业有自己的洞见 ，对于职业的发展有自己的独到见解， 这些见解可以启发你，让你对自己的职业发展有更深刻的了解。

3）来自工作本身

主要是把学到的一些知识应用到工作中，边工作边学习边总结，再应用，不断调整，形成可靠的经验与技能。

在我们工作的过程中，我们自己学习，使用学到的知识，技能来做事，领导，同事，客户都会给予我们反馈， 做完以后，我们要对工作进行复盘。

对于一个项目， 在复盘的时候，对于失败的部分，我们追问的是

1） 这个部分为什么会失败？ 是人为因素还是客观条件的问题

2） 对于这个失败，我们采取了什么措施进行补救？

3） 以后我们怎样可以避免再出现这个问题？

对于成功的部分，更需要追问的是

第一， 对照我们的目标，看看是意料之中，还是超出预期？

第二，这个为什么已经是最好了？ 有没有可能更好？

第三， 在我们成功的原因中，除了我们提前规划，还有没有其他被我们忽略的原因？

第四，接下来的工作中，哪些是可以保持的，哪些是需要改进的？

在这个追问下，我们知道哪些是我们成功必然因素，哪些是偶然因素，我们要保持哪些让我们成功必然因素。

经过这样的总结，改进，应用这些改进，形成了我们的经验，这样不断夯实我们的技能，错误越来越少，效率越来越高。从而形成突破。

2 具备敏锐的学习意识，从工作中发现一切学习的机会

在工作中，有的人只是在完成工作，对于他们来说，完成工作就好了，没有其他的想法。 有的人，在工作中充满好奇心，在工作中提问，思考，解决方案，通过敏锐的观察力和思考力，在工作中发现各种学习的机会，利用一切机会塑造自己的专业能力。

他们利用一切的机会来学习，无论是跟人聊天，还是生活中，工作中，总是多一个心眼， 对任何事情充满好奇心，当遇到“无法回答的问题”、“陌生的概念”、“从来没有听说的事”，都暗示着在某些方面欠缺知识和经验。请立刻在你的学习清单上增加新的一栏，包括打算学习的内容、预计何时去学习，以及想到有什么最佳渠道和求教人选。

日本的日本战略管理大师大前研一就是这样的人，有一次他去出差，碰到了一个董事长，这个董事长是做木材生意的，于是他们就聊上了。大前研一问这个董事长，您公司成功的关键是什么？ 董事长说， 拥有广阔的森林，还有就是在拥有的森林中获取更多的收益。

对于第一个点，无需赘述，对于第二点，大前研一追问道，那如何获取更多的利益，董事长说, 缩短树木的生长周期，树木的生长周期由两个条件决定，阳光和水分，一般地方都不是两个条件同时满足。 在阳光充足的地方，就要加强灌溉系统建设，在只有水分充足的地方，可以多施肥。

于是他们就确立了讨论框架，并具体地展开各种情况的分析， 两个人都在对方身上学习到了东西。

爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”

保持好奇心、深入追问，从一些看似寻常的事情，甚至困难障碍和批评责难中，敏锐地发现学习机会，这就是区别普通员工和优秀人才的分界线。

3 培养结果导向的自学能力，制订学习方案

用于互联网的发展，网络上的信息大爆炸， 网络上充斥着各种各种的资料，只要你想学，什么资料都可以找到，而且手机的发展，上网费用也下降，大家都随时随地的打开视频，这样我们就很方便的学习。

而且现在知识付费如火如荼，得到，樊登读书会，混沌大学，荔枝微课，千聊，里面有各种各样的课程，有音频，视频。

但是，有很多人在知识焦虑中，买了一个又一个课程，屯了一份又一份资料，就是没有学习，或者学习了，没有实践， 只是记住了一些特别的名词，开口闭口框架，增加了谈资，但是并没有什么卵用 。以越多多少书，看了多少视频来衡量学习效果的标准是没有用的。学习的终极目的是学以致用，方能更好的适应现实世界。

我们需要培养以结构为导向的学习，而不是泛泛而学。 那应该如何做呢？

在前面我们说过，需要具备敏锐的学习意识，当我们发现问题的时候，就需要制定学习方案，开始学习。

1）学会正确的筛选材料

每个行业，每个学科，有最基础，最核心的内容，通过豆瓣，知乎，可以找到牛人推荐的著作，找到多本口碑卓著的经典著作，从目录和概要开始，可以较快提取这个领域的基本知识体系、脉络和核心概念

在学习的过程中，可以找到多种材料集中对比阅读，既可以相互印证某些概念，迅速地建立没有偏见的知识框架，也能使更经典、更有生命力的观点和学说自动浮现出来。

寻找知识源头也是不错的技巧，例如从一些经典书中，顺藤摸瓜可以找到不少品质有保证的书籍。

2） 快速的吸收信息

当我们找好资料以后，需要开始学习，这个时候需要快速的吸收信息，对于跟问题无关的，可以速度，对于跟问题相关的，需要详细的读， 把知识读透。

在读的过程中，需要做一些笔记，好记性不如烂笔头，在做笔记的过程中，把知识进行总结，消化。

康奈尔笔记系统是沃尔特·鲍克等人发明的，旨在为帮助学生有效地做笔记。康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分：左边四分之一左右（线索栏）和下方五分之一左右的空间（总结）和右上最大的空间（草稿）。

康奈尔笔记法，又叫做5R笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种记与学，思考与运用相结合的有效方法，初用时，可以以一科为例进行训练，在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

具体包括以下几个步骤：

记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，左侧为副栏，右侧为主栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

复习（Review）。每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

通过这个方法，可以把知识内化到自己身上，不会出现读了很多书，然后都忘记了。

3） 主动创造性的应用途径，而不是等待机会使用学的知识

知识如果得不到应用，就会慢慢的流失 ，只有应用反馈，才能搭建体系，形成闭环。

你学习了，不能等待使用机会，要创造使用的机会。美国国家训练室的数据表明，如果只是听讲，阅读，学习到的知识只有10%的留存率。

但是，你如果有注定的讨论，进行实践，教授他人，你的知识留存率就会高达90%。

信息专家PeterMorville曾提出专业的输出方法，提倡循序渐进地通过实践、写作、交流、准备演讲、演讲、书籍写作、书籍出版来应用所学的知识和技巧。

实践： 把新知识就知识共冶一炉

写作： 把经验和体会书面化

交流： 积极分享，讲知识社会化，获得建议和反馈

准备演讲： 重新梳理知识系统，将框架和内容搭建完整

演讲： 把知识社会化，传播到行业社群中，同时提升个人品牌

书籍写作： 讲知识系统填充丰满，并以高度逻辑化的方式呈现出来

书籍出版： 讲知识系统转化为有形产品，进一步传播到更广的社会层面，扩大影响力和增加受益群体。

所以到处都是输出的机会，可以从写作开始。

4 建立工作的日常优化意识，使每一次工作都产生差异和进步

不管是什么公司，几乎所有日常工作都隐含着某些问题，例如，“这个数据表设计得很不清楚，做起来太不方便了，不过反正不是我做的，和我没关系。”“这个审查表里的审查项目有好多类似的，这么做简直浪费时间。不过，大家都好像没有意见，那我也不说什么了。”

如果人们能建立对日常工作的优化意识，敏锐地发现这些问题点，迅速着手去改善，就有机会获得好评，来证明自己的实力。

《深度工作》里讲到杰森·本在开始一份金融咨询的工作后不久就认识到了这一点，他发现自己工作的绝大部分职责都可以靠一份 Excel 脚本自动“拼凑到一起”。

雇佣本的那家公司为涉及复杂交易的银行制作报告。制作报告的过程需要花费数小时的时间，手动将数据输入到多张 Excel 表格中。刚入职时，本需要用上 6 个小时才能完成一份报告的表格填写。 这是公司给工作A。

“公司教我的办法很笨拙，需要大量的手动劳动。”本回忆说。他知道 Excel 有一项叫做宏的功能，使用者可利用这项功能自动完成同类任务。本阅读了相关的文章，很快就制作出一张新的电子数据表，其中包含一些此类的宏，可以取代 6 小时的手动数据输入过程，基本只需点击一下便可完成。不到半个小时都可以完成。 这是本做的工作B

当本把任务用宏代替以后，每天只要半个小时完成工作，而且这个任务可以给任何一个人做， 这样本就引起了经理的注意，本就可以去到更重要的岗位了。

那在哪里可以发现可以优化的地方呢？

1） 提高工作的精度，优化工作内容和结果。解决日常工作的问题点，首先可以从提高工作的精度着手。把自己想象成目前工作的继任者，思考如何进一步改善。例如可以优化表格格式、整理归纳数据、补充和关联信息、使工作更简洁高效等。

2) 通过数据化分析，发现原本隐藏的问题。如果日常工作中并没有任何优化的余地，还可以将这项工作进行数据化分析，以发现事件之间的因果关系、优先次序和变化趋势，从而进行更有效的调整，进一步提高工作绩效。

3） 围绕着“利益相关者”进行思考。

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