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发布时间：2025-01-04 11:06

亲子教育咨询提升家庭教育技巧 #生活百科# #教育咨询#

博沃思注意力训练

博沃思注意力训练在配合脑电生物反馈训练的同时，博沃思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助增加学员的注意力，进而从各方位激发学员大脑的想象力和创造力。博沃思在武侯区、青羊区等地区设有训练班，方便您的选择！

注意力训练课程

提升、从源头解决问题、受用一生

注意力训练

每周1-2次量身订制课，运营科学方法轻松提高注意力。

记忆力训练

记忆，就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松

理解力-逻辑思维

通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。

计划执行力

通过与训练程序互动，提高大脑理解训练方法，提高孩子执行能力！

注意力训练课

上课人数：1-6人

上课时间：每周1-2次课

教学目标：博沃思根据针对5-16岁孩子的注意力水平、接受能力等实际情况来灵活安排课程，每周1-2次量身定制课，改善注意力，提高学习效率!

博沃思培训优势

1.国内致力于国内教育生态系统搭建的教育集团，立足中国、放眼，家庭、社会、学校、科研机构多维一体共同打造针对中国青少年的教育生态系统。
2.的脑科学、心理学课程研发团队，哈佛d学、斯坦佛d学、北京d学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队。
3.国家认可、扶持的科学技术专利课程，FDAz证书、SGS证书等24项受国家保护的知识产权教育专利课程、“应用生理和生物学反馈”荣誉会员。
4.认证、科学系统的课程体系，结合5-16岁青少年大脑发展、心理发展研发的阶段课程，家庭联动，更科学更系统。
5.专业、资深、的教师团队，现拥有150多位认知力老师，100余位全国知名心理学和心理咨询师，200多位家庭教育。
6.科学测评，精准诊断学习力，通用的CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单，精准评测，制定孩子成长计划和家庭成长计划。
7.创新教学方式，国家教育部重点科研成果，教学模式，AI自适应学习方式，训练成功率高达95.6%。

注意力课程详情

课程目标

上课走神、作业粗心、坐不住、记不住、拖拉，表现为比较明显的“专注力差”，其实，学业问题不过是冰山一角，缺乏自控力的孩子在情绪、人际和生活上都缺乏竞争力，6 专注力训练营在改善儿童注意力机制的基础上，强调帮助儿童增强内在力量，让他们获得更好的自控力。

课程优势

目前国内常见的专注力训练，主要分为两个流派，一种纯粹在注意力机制上，通过感觉统合训练，改善生理机能；另一种则着眼于学习表现和学习辅导，帮助儿童改善读写习惯。而专注力在改善儿童注意力机制的基础上，强调帮助儿童增强内在力量，让他们获得更好的自控力，这种自控力将不仅仅表现在学习和作业上，也同时体现在情绪、人际、目标和问题解决中，更是他们获得成功的保障。

课程优势

学会自我平静以获得控制的技巧
增强忍耐力，能够延迟满足
能够进行积极的自我对话
知道如何从外界获得积极信息以增强内在力量
更好的主动注意技巧
知道如何集中注意以达成目标

课程形式

分龄训练，因“龄”施教每个年龄段的孩子，专注力发展都有着固有的特点。跟随儿童专注力发展特点的训练才是科学的训练！专注力课程根据儿童年龄及专注力发展的特点划分为3个阶段。

记忆的遗忘

1.含义
记忆内容不能保持或提取时有困难的现象；有不完全遗忘、完全遗忘、临时性遗忘和永久性遗忘。
2.遗忘曲线
艾宾浩斯以无意义音节为材料，采用节省法对记忆进行研究，结果发现，刚学完时信息保持量较大，学后短时间内保持量急剧下降，如1小时内保持量降低到44.2%，然后渐渐稳定下降，较后趋于稳定。
3.遗忘理论
1)衰退说：对材料的识记会在大脑皮层留下痕迹，遗忘是由于这些痕迹得不到强化所致。
2)干扰说：遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰。干扰说可以用前摄抑制和倒摄抑制进行解释。
3)压抑说：弗洛伊德认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的。有些经验会使人产生痛苦的体验，因此被压抑到无意识中。一旦压抑解除，记忆就能恢复。
4)提取失败：长时记忆中的信息永远不会丢失，遗忘是因为没有找到适当的提取线索。
4.影响遗忘的因素
1)时间。
2)识记材料的性质与数量。
3)学习材料的意义。
4)学习的程度：适当的过度学习(150%)，记忆效果更好。
5)识记材料的系列位置：如近因效应和首因效应。
6)识记者的态度。

刘美红

教龄：12年，家庭教育导师

致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身t定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；

赵妍

教龄：5年，博沃思课程研发员

应用心理专业硕士，心理咨询与治疗方向。系统学习认知行为疗法，沙盘游戏技术。持续接受个人成长分析和案例督导。擅长处理青少年情绪管理、人际关系、焦虑、学习困难以及家长个人成长、家庭教育等领域的问题。帮助孩子和家长发展元认知智慧，进一步自己。

周华群

教龄：9年，心理咨询师

擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

杨丽英

教龄：12年，家庭教育导师

擅长咨询领域：父母教养问题解决及教养能力的；夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询；个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。

机构简介

博沃思未来是国内知名认知力训练品牌,为5-16岁的青少年提供认知力训练和学习习惯培养,引进世界较先进的CAS认知力评测系统,辅以脑电生物反馈训练、在线课程、家庭亲子教育体系，关注孩子成长
博沃思未来注意力训练是国内知名注意力训练品牌,全国开设20多家中心,采用CAS学习测评和脑电生物反馈技术进行注意力测评、注意力训练、记忆力训练和学习习惯培养。
博沃思引进美国先进认知力训练（注意力，记忆力，理解力，执行力）技术，国内专业的认知力训练机构。结合西方认知学领域的优质成果，根据我国孩子特点，自主研发，形成了技术手段先进、训练成效的认知力训练体系。
针对目前5-18岁青少年普遍存在的注意力问题，如：上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强，记忆力问题：单词记不住，背诵效果不佳；理解力问题：偏科，知识不消化；执行力问题：做事无规划，畏难情绪等问题。在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。效果显著、稳定持久（训练后不反弹），改变补习班治标不治本的问题的特点，得到家长的广泛认可和高度评价。从大脑根源解决孩子问题，释放潜力。

博沃思未来专注5-16岁青少儿教育，通过内在认知力的培养，稳定提升孩子的注意力、记忆力，调动孩子的学习积极性；我们将不定期开办教育公开讲座，解决各类亲子教育、叛逆期沟通教育技巧、孩子厌学等问题。名额有限请提前添加老师方便联系。

深圳博沃思未来

青少儿注意力记忆力训练、家庭教育、亲子关系、儿童情绪管理、认知力提升、思维训练

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