《整理和复习》优质课课堂展示视频(人教版一年级数学上册)

《养生课堂：老年人生活保健课》：视频课程形式，生动易学 #生活技巧# #健康生活方式# #健康生活方式书籍# #老年人养生书籍#

[课件] 数学一年级上册《整理和复习》集体备课PPT课件下载人教版

上下前后问题：1.观察这幅图，你看到了什么？2.你能用“上、下”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？（）在（）的上面（）在（）的上面（）在（）的下面（）在（）的下面3.大家一会儿说火车在上面，一会儿又说火车在下面，火车到底在哪里呀？这是怎么回事啊？问题：4.怎样才能说清楚呢？小结：有时我们需要说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面，这样别人才能听明白各种物品的位置。看一看，想一想，你的上床是谁？你的下床又是谁？苹果上面是（）面包下面是（）（）上面是牛奶（）下面是苹果你还能怎样说？1.你又看到了什么？

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[教案] 小学数学一年级上册《整理和复习》获奖教案下载人教版

《整理和复习》教学设计主题：整理和复习课时：1课时授课对象：一年级学生目标确定的依据1.课程标准相关要求(1).能认、读、写100以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。理解符号＜，＝，＞的含义，能用符号和词语描述百以内数的大小.(2).能熟练地口算100以内的加减法，经历与他人交流各自算法的过程，能运用数的运算解决生活中简单的问题。2.教材分析3.学情分析通过前几周学习，在孩子们的头脑中，初步已经建立了10以内数的概念，这一课教学就是要帮助孩子对第五单元“1—10的认识和加减法”整理和复习。为以后学习数学及其他知识奠定十分重要的基础。目标1、通过小组交流，在老师的引导下,对10以内数及加减法进行归纳和总结。2、通过10以内数的加减法学习，会用所学的知识解

上传时间：2019-05-16 下载数：603

[素材] 《整理和复习》教学素材(甘肃省县级优课).docx

凑十歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。凑十法口诀看大数，分小数，凑成10，加剩数。

上传时间：2019-01-12 下载数：848

[素材] 《整理和复习》课后习题(部级优课).docx

课堂作业口算谁最棒10-5=9-6=5+4=0+8=8-2=7+3=2+5=3+4=看图写出两个加法和两个减法算式解决问题一共有多少只？□○□=□(只)还剩多少只？□○□=□(只)看图写算式□○□=□(只)□○□=□(只)□○□○□=(只)看图编应用题。小明□○□○□=□（人）□○□○□=□（人）

上传时间：2019-03-17 下载数：265

[教案] 一年级上册《整理和复习》优秀教学设计下载人教版

6、7解决问题教学设计一年级数学何丽颖教学内容：人教版教科书第46页的内容。教学目标：1使学生认识大括号和问号，能借助形象、直观的情境图正确理解题意，并能完整地表达数学问题。2借助生活情境，通过学生观察、表述，尝试、合作探究培养学生的观察能力、合作交流能力、语言表达能力，提高学生发现问题、分析问题、和解决问题的能力。体验数学与生活的密切联系。教学重点：学会用6、7的加法解决生活中的实际问题。难点：理解大括号、问号这样的数学符号的意义，能正确分析情境图的题意，并列出正确的算式。教具、学具准备：多媒体课件、教学过程：复习旧知1、我们今天用学过的一些数学知道去解决一些问题好不好？课件出示.师：看来学生对加法掌握地很好，老师知道你们都是一些乐于助人的

上传时间：2019-06-28 下载数：680

[课件] 数学一上《整理和复习》优秀PPT课件下载人教版

一、加深除法含义的认识（一）举例说明“平均分”的含义什么是平均分？举例说一说。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。我画了两组圆，每组6个，是平均分。一、加深除法含义的认识（二）写算式，说除法各部分名称写出除法算式，并指出被除数、除数和商。9÷3＝312÷2＝612÷6＝2？为什么只有一个算式？试着说一说每个算式表示的意义。

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[教案] 数学一上《整理和复习》集体备课教学设计下载人教版

《20以内的进位加法整理与复习-解决问题》教学设计教学内容：教材101-103页。教学目标：1、初步培养学生分析综合的能力。2、通过整理和复习，提高学生的计算能力。3、培养学生自己看题的良好学习习惯。教学重点：能熟练地计算20以内进位加法。教学难点：灵活选择计算方法。教学过程：一、学习准备我能行出示卡片，指名学生口算。9＋48＋47＋45＋710－512－25＋312＋1问：谁能说一说你是怎么样计算“9＋4、8＋4、7＋6、5＋7的”？二、探索新知1、解决问题。①、一共有多少盆花？问：a、你从图中观察到了哪些信息？b、同一幅图，为什么你们了解到的信息不一样呢？

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[教案] 小学数学一年级上册《整理和复习》公开课教案人教版

——《人教版义务教育教科书》一年级上册教学内容：《人教版义务教育教科书》一年级上册，9加几例1（88－89页）一、教学目标?知识与技能：?通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”，初步了解“9加几”进位加法的思维过程。?过程与方法:?在观察、操作中逐步培养学生探究、思考的意识与判断、选择的能力，提倡算法多样化。渗透从多种角度思考问题的方法，培养思维的发散性与灵活性。?情感态度与价值观：培养学生把数学应用到生活实际的意识。?教学重点：?引导学生通过观察与操作、抽象与概括，自己得出9加几的方法；使学生初步理解“凑十法”。2．渗透从多种角度思考问题的方法，培养思维的发散性与灵活性。教学难点：?理解“凑十法

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[课件] 小学数学一年级上册《整理和复习》优质课PPT课件下载人教版

*课堂测试8－3＋4＝9－3－4＝连加、连减和加减混合。能找到它们的好朋友吗？连一连。2＋3＝5＋4＝62559一、算一算9－3＝6－4＝6628－3＝

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[教案] 数学一年级上册《整理和复习》集体备课教案下载人教版

《平移和旋转》教学设计教学目标1、结合生活实例，让学生初步感知平移和旋转现象，并能正确判断平移和旋转现象。　　2、体会数学与生活的密切联系，体会学习数学的价值。初步渗透变换的数学思想方法，发展学生的空间观念。　　教学重点让学生在感知平移与旋转现象的基础上会区别这两种现象。　　教学难点能正确判断图形平移的方向和距离。　　教学工具课件、贴片、自制俄罗斯广方块教学过程一、创设情境，初步感知平移与旋转。1、呈现游乐场活动的画面，让学生初步感知平移和旋转现象。　　2、学生同桌交流，说说如何按不同的运动方式把它们分一分类。　　3、学生汇报如何分类，建立平移和旋转的表象。　　4、教师小结：像刚才这些直直地移动是平移现象;而像风车这样转动的现象是旋转现象。

上传时间：2019-07-26 下载数：427

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