如何让城乡学生共享优质教育资源？一所学校的探索之路

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近年来，城市与乡村教育资源的不平衡问题一直是社会关注的焦点。如何让城乡学生共享优质教育资源？广元市零八一中学通过国家中小学智慧教育平台的创新应用，提供了一个令人瞩目的解决方案。本文将详细介绍这所学校的探索与成果，揭示这一平台在推进教育公平和提升教育质量方面的巨大潜力。

2022年，国家中小学智慧教育平台正式上线，为广大师生提供了一个共享优质教育资源的新渠道。广元市零八一中学副校长王玉霞带领团队，积极利用这一平台组织九年级数学教师开展暑期线上教学研讨，专注于解决学生的个性化学习需求。从中涌现的教学案例，不仅帮助学生们巩固了知识，也让教师们在教学方法上获得了新的启发。

据报道，广元市通过多项举措，推动这一平台在市县校三级的广泛应用。市教育局副局长杨元指出，广元市教育资源相对贫乏，尤其是乡村学校，更需要这样的智慧教育平台来提升师资力量和教学质量。据悉，自2023年以来，市教育局建立了市级、县级和校级三层次的应用指导团队，通过定期的通报和部署工作，提升平台的使用效能。宣传活动、示范课展示以及针对学校管理人员和骨干教师的专门培训，极大地提高了师生对平台的接受度和使用频率。

为了确保平台的有效应用，广元市划分了五个责任片区，遴选优秀学校组建市级专家团队，每年分片区开展巡回指导和联合教研活动。据市教育技术与电化教育中心副主任苟慧玲介绍，这一做法确实提高了教师的教学水平，拉近了城乡教育资源的差距。广元市通过线上和线下相结合的方式，举办了多种形式的专题培训，确保平台应用达到全覆盖。

平台不仅为教师带来了教学资源的便利，更激发了他们的自主成长内驱力。在利州中学，通过组织教学论文、教学设计、作业设计等比赛，教师们的综合素养得到了显著提升。据统计，目前，全市已有16万余名学生注册使用了国家智慧教育平台，教师认证率高达83.38%。

广元市教育局还通过名师工作室和国培项目专题班等渠道，深入农村学校开展平台推广应用活动。2024年，广元市在国家智慧教育平台融合创新应用课例展示活动中，取得了92件优秀课例的荣誉。通过持续的送培送教活动，不仅农村教师受益，全市教育质量也得到了显著提高。

下一个阶段，广元市将进一步纵深推进国家中小学智慧教育平台的常态化应用，探索多场景的教学需求，完善平台赋能教育均衡的机制，加快数字化转型步伐，构建数字时代的教育新形态。这样的探索和实践，不仅为广元市，也为全国各地提供了宝贵的经验和借鉴。

在这条探索之路上，广元市展示了智慧教育平台在提升教育质量和实现教育公平方面的巨大潜力。未来，随着更多地区加入这一创新应用的行列，教育资源共享的美好愿景将会更早实现。

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