日常生活中的一些小窍门和小常识往往蕴含着科学道理。下列做法中科学合理的是（ ）。 ①用钢丝球擦洗铝锅上的油污 ②用食醋清除暖水瓶中的水垢 ③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污 ④用汽油清洗电风扇叶片漆面上的污渍 A.①② B.①④ C.②④ D.②③

清洗锅具油污：先用热水预热，然后加点洗涤剂，用钢丝球擦拭去油。 #生活乐趣# #日常生活趣事# #日常生活小妙招# #个人护理小常识#

解析：铝锅表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝锅起到保护作用，如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦掉，故该做法不正确。食醋主要成分是乙酸，水垢的主要成分是碳酸钙，乙酸能和碳酸钙反应生成可溶性的乙酸盐，故可用食醋清除暖水瓶中的水垢。油污主要成分是酯类。热的纯碱水呈碱性，酯类在碱性环境下水解，生成硬脂酸和醇类，硬脂酸和醇类都易溶解于水，就达到了去污的作用，故可以用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污。用汽油虽然可洗去叶片上的污渍，但也可能使风扇叶片表面的油漆被洗掉，导致叶片容易生锈，故该做法不正确。故②③做法正确。

考题 日常生活中的谈话是引导幼儿科学教育的有效方法。()

考题 在幼儿园进餐时,老师介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征,散步时引导儿童观察开放的花朵,这些都属于() A偶发性科学教育活动B区角活动中的科学教育C日常生活中的科学教育D游戏活动中的科学教育

考题 洗手时,让儿童了解水的特性,这是一种()方式, A日常生活中的科学教育B游戏活动中的科学教育C偶发性科学教育活动D区角活动中的科学教育

考题 ()是教师按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动 A专门的科学教育活动B渗透的科学教育活动C日常生活中的教育活动D游戏活动中的科学教育

考题 学前儿童科学教育中的实验与研究自然科学的实验法不同,它仅是重复前人的经验,不要求有新的科学发现,往往是一些有明显的、表面的因果关系。() 此题为判断题(对，错)。

考题 下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，正确的是（　　）。A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识 B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣 C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语 D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

考题 日常生活中的一些小窍门和小常识往往包含着科学道理。下列做法正确的是()。 ①用钢丝球擦洗铝锅上的油污 ②用食醋清除暖水瓶中的水垢 ③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污 ④用汽油清洗电风扇叶片漆面上的污渍 A.①② B.①④ C.②④ D.②③

考题 问卷调查中的问题提问合理，排列科学可以提高问卷的（）和（）。

考题 下面这些说法正确的是（）A、科学方法是科学认识的成果和必要条件。B、科学精神是科学本质特征的社会文化表现。C、劳动生产率的提高直接促进了人的全面发展。D、科学技术蕴含着世界观、价值观方法论准则和伦理学规范。

考题 很有道理的语言，非常合理的一些论断，我们称之为（）A、名言B、经典C、科学理论D、哲理

考题 科学素养的核心因素中，（）是要达到的结果，而其他因素是达到这一结果的必要条件。A、对科学技术的理解B、对科学、技术、社会三者关系的理解C、科学的精神和态度D、运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力

考题 孩子性格内向对将来适应社会竞争和社会交往不利，所以要从小改造性格，让孩子变得外向一些。这样的做法是科学的吗？（）A、科学B、不科学

考题 下列关于生产活动中的流程，叙述错误的是（） A、针对各种不同的生产过程和工艺要求，往往会有相应的流程B、科学合理的流程能有效地组织生产C、科学合理的流程能有效地提高生产效率，但不能保护环境D、科学合理的流程能有效地提高管理水平

考题 在日常生活中，“桌子”属于（）A、具体概念和易下定义概念B、具体概念和科学概念C、科学概念和下定义概念D、具体概念和日常概念

考题 发展是硬道理，发展必须建立在科学合理以及（）的基础上。A、有序适度开发B、加快发展C、合理配置资源D、优化开发

考题 下列关于喝牛奶做法中，有一定科学道理的是（）A、空腹喝B、长时间加热杀菌以后喝C、置冰箱中冷冻以后喝D、晚上睡觉前可以适量喝

考题 下列饮食习惯中，有一定科学道理的是（）A、饭前喝汤B、饭后喝汤C、水泡饭D、汤泡饭

考题 单选题科学素养的核心因素中，（）是要达到的结果，而其他因素是达到这一结果的必要条件。A 对科学技术的理解B 对科学、技术、社会三者关系的理解C 科学的精神和态度D 运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力

考题 单选题有的教师认为“小孩年龄太小，跟他们真的讲起科学来根本没法讲得通”，于是就用一些不恰当的比喻、童话、故事来给儿童解释科学现象。对于教师的这种做法，下列评述正确的是（　　）。A 这种做法不对，它没有坚持科学性的要求，而科学性是要求教师一定要用严密、准确的术语向儿童解释科学B 这种做法是正确的，他考虑到了学前儿童科学教育内容的启蒙性要求C 这种做法不对，他没有考虑到学前儿童科学教育内容的启蒙性要求，没有考虑到学前儿童学科学的特点D 这种做法不对，他虽然考虑到了学前儿童科学教育的启蒙性要求，但把启蒙性理解成了可以随意降低科学性的要求，从而违背了科学性的要求

考题 单选题渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。A 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育B 集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育C 日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育D 日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

考题 单选题渗透的学前儿童科学教育活动包括（）的科学教育。A 日常生活、游戏中的、集体性的B 集体性的、游戏中的、其他教育活动中C 日常生活、集体性的、其他教育活动中D 日常生活、游戏中的、其他教育活动中

考题 单选题在日常生活中，“桌子”属于（）A 具体概念和易下定义概念B 具体概念和科学概念C 科学概念和下定义概念D 具体概念和日常概念

考题 单选题孩子性格内向对将来适应社会竞争和社会交往不利，所以要从小改造性格，让孩子变得外向一些。这样的做法是科学的吗？（）A 科学B 不科学

考题 单选题很有道理的语言，非常合理的一些论断，我们称之为（）A 名言B 经典C 科学理论D 哲理

网址：日常生活中的一些小窍门和小常识往往蕴含着科学道理。下列做法中科学合理的是（ ）。 ①用钢丝球擦洗铝锅上的油污 ②用食醋清除暖水瓶中的水垢 ③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污 ④用汽油清洗电风扇叶片漆面上的污渍 A.①② B.①④ C.②④ D.②③ https://www.yuejiaxmz.com/news/view/668183

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