艺术类大学生自我学习和成长满意度实证研究

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《当代教育实践与教学研究》 2020年14期

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艺术类大学生自我学习和成长满意度实证研究

高承慧   开通知网号

【摘要】：本文通过问卷调查和访谈法,对艺术类大学生的自我学习和成长满意度进行研究。结果表明,年级和专业类型是影响学生自我学习和成长满意度上的重要因素,案例高校学生在自我成长状态维度上满意度最高,其次为学习成效,最后是学习环境与条件。注重因材施教,强化专业教师的育人理念,加强各项教育教学基础设施建设,是提升学生自我学习和成长满意度的有效建议和举措。

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