育儿心理学有哪些?育儿时要知道的心理学知识

发布时间：2025-01-14 16:22

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育儿心理学有哪些?育儿时要知道的心理学知识

发布时间： 2022-06-15 13:57:01 来源：作者:admin 阅读： 1551

如果我们对儿童心理学有一些了解,那么,不仅在育儿中能更清晰地知道该如何去面对孩子,也对我们了解自己很有帮助。今天小编就给大家介绍一篇“育儿心理学有哪些?育儿时要知道的心理学知识”一起来了解一下吧。

育儿心理学有哪些?育儿时要知道的心理学知识

育儿心理学有哪些?

/心理法则一:罗森塔尔效应。

在生活中,每个人都会接受这样或那样的心理暗示,有些是积极的,有些是消极的。

我们的老师和家长是孩子们最信任和最依赖的人,他们也是心理暗示的人。如果这是一个长期的消极和不良的心理暗示,它会影响孩子的情绪,甚至会严重影响他们的心理健康。相反,如果我们对我们的孩子寄予厚望,给予积极的肯定,通过期的微笑和鼓舞人心的语言得到积极的肯定,滋养他们的心灵,使他们更加自尊、自爱、自信和自我完善,那么我们的孩子将来会有多高的期望和多大的成就!

/心理规律二:超限效应。

孩子的错误千万不要揪着不放。

超限效应经常发生在家庭教育和学校教育中。例如,当一个孩子犯错误时,家长和老师会一次、两次、三次甚至四次、五次重复同样的批评,让孩子从内疚到不耐烦,甚至厌恶和憎恨。如果你被强迫和焦虑,就会有我想要这个的抵抗心理和行为。可以看出,教师和家长不应该对孩子的批评超过限度。他们应该犯一次错误,只批评一次。如果你必须再次批评,你不应该简单地重复。你应该改变你的观点,改变你的观点。这样,孩子们就不会觉得同样的错误被抓住,厌倦了,叛逆心理就会减少。

/心理规律三:德西效应。

对学习有帮助的奖励孩子。

德国西方效应在生活中时有出现。例如,一些家长经常对他们的孩子说:如果你这次得到100分,你将得到100元的奖励,如果你能进入前五名,你将得到一个新玩具等等。家长们可能不会认为,正是这种不恰当的奖励机制一点一点地降低了孩子们对学习的兴趣。

在学习方面,我们应该引导孩子们建立一个崇高的理想,增强他们对学习的情感和兴趣,增加他们对学习本身的动机,帮助他们获得学习的乐趣。奖励可以是对学习有帮助的东西,比如书籍、学习电器,而一些与学习无关的奖励,最好不要。

/心理规律四:南风效应。

多一点人情味的表扬,孩子的表现会更好。

因此,我们可以知道,在家庭教育中使用棍棒、恐吓等北风教育方法是不可取的。实施温暖的教育,更多的人类类型的表扬,培养儿童有意识的进步,可以用一半的努力达到两倍的结果。

/心理规律五:木桶效应。

让孩子取长补短,多花点时间。

孩子学习的学科综合成绩就像一个大木桶,每个学科的成绩都是构成这个大木桶不可或缺的木板。儿童良好学习成绩的稳定形成不能依赖于一些学科成绩的突出,而应取决于其整体情况,特别是根据其一些薄弱环节。因此,当发现儿童的一些科目不足时,我们应该及时提醒儿童,让他们花更多的时间在这门学科上,以便互相学习。

/心理规律六:霍桑效应。

让孩子说出自己的不满,困惑。

孩子们在学习和成长过程中不可避免地会感到困惑或不满,但他们不能完全表达出来。我们应该尽最大努力挤出时间与孩子们交谈,在交谈的过程中,我们应该耐心地引导孩子们说出他们在生活和学习中的困惑,以及他们对父母、学校、老师和同学的不满。在孩子们说之后,他们会有一种发泄的满足感,他们会感到放松和舒适。这样,他们在学习中会更加努力,在生活中会更加自信!

育儿心理学有哪些?育儿时要知道的心理学知识