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1、第一課 文化與生活,文化與自然 文化與傳統 文化的內涵 文化生活的落實與提升,文化與自然,文化與自然,自然的意義,指宇宙中現成的萬物 未經人工雕琢的 包括： 日月星辰、山河大地 鳥獸蟲魚、草木花卉,自然的特徵,一切是由固定規律所左右 突變現象亦有跡可循 天文學、物理學、化學等科學可證明,文化的意義,經由人為努力所展現的新面貌與新境界 廣義的文化泛指人類一切之活動。 狹義的文化包括：語言、文字、文學、藝術、風俗、習慣及其他一切之精神活動。,文化的特徵,因為涉及個人的自由意志與評價方式不一 文化世界比較難以預測 不易找出普遍共識最好的生活方式？,設定基本規範維繫人際秩序與和諧 肯定個人自由與尊嚴鼓

2、舞文化創造的活力,文化與傳統(文化的特性),普遍性 1、文化普遍存在於 世界 各 地。 2、只要有人類，就 有文化。,文化的普遍性,文化與傳統(文化的特性),累積性 1、文化經過長期累 積而成。 2、由簡單而複雜 由粗糙而精緻 由單純而多元,文化的累積性,文化與傳統(文化的特性),延續性 1、文化像是一個有 機體，具豐富的 生命力。 2、代代相傳。 3、增益文化內涵。,文化的延續性,文化與傳統(文化的特性),差異性 1、文化傳統各具特 色宜珍惜保存。 2、不同傳統的人應 相互尊重與欣賞。 3、學習自己文化傳 統時宜關懷與分享。,文化的差異性,文化的內涵,文化的範圍包括人類生活的全部(包括物質與

3、精神生活) 文化就內涵與結構來看可分為 器物層次 制度層次 理念層次,器物層次,與人類食衣住行的具體生活有關 文物古蹟，大多是古人在器物方面的發展與成果。 今日科技與經濟已大幅提高器物生活水準 器物生活水準是一個國家現代化的標準。,制度層次,指典章規範與風俗習慣 主要是維繫群體關係的穩定與秩序 專制政治與民主政治,理念層次,指人生的理想與觀念 包括宗教信仰、倫理道德觀念等。 藉由理念的闡述，個人對生命的意義與價值，可以找到明確的定位，從而妥善的安排人生。,文化生活的落實與提升,文化生活的落實與提升,重視生活素質，不能忽略文化陶冶。 應兼顧公眾與個人生活。 努力學習文化三層次的內涵，經營快樂而充實的人生

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