组织生活会整改任务清单【6篇】

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1、组织生活会整改任务清单【6篇】 组织生活会整改任务清单篇1 今年以来，松坝村党支部研究部署组织生活整改会落实方案，结合创先争优活动的要求，从实际出发，制定了相应的整改措施，并狠抓落实，取得了较好成效，现将去年班子民主生活会的整改情况汇报如下： 一、存在的问题 1、对全年工作提前谋划不到位，安排工作没有长远性的打算，遇到一件解决一件，缺乏周全细致和前瞻性。 2、工作重心和主要精力放在了审判工作上,忽视了支部书记的责任,对支部建设抓而不紧,对党员管理不热心,存在党建工作“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象,致使党建工作与业务工作脱节,党建的龙头带动作用不强; 3、有的支部书记对大局缺乏了解

2、,找不到党支部建设紧贴中心、服务大局的切入点和着力点,工作盲目被动; 4、班子自身建设还有差距。党支部成员之间、村委成员与群众间交心谈心活动开展的少，听取党员干部群众意见和建议不够充分，对党员的工作生活关心不够。 5、思想不够解放，创新意识不强。班子成员的思想还不够解放，眼界不够宽阔，开拓创新意识不够强烈，存在着安于现状，墨守成规，有等靠思想。解决问题的办法不够多，思路不够宽。遇事凭经验，缺少敢闯敢试、敢为人先的勇气。 二、整改措施落实情况 在新的历史条件下,加强党支部建设,充分发挥党组织在围绕中心、服务大局中的作用更显得至关重要。因此,应重点抓好以下几个方面工作: (一)围绕中心工作,发挥党

3、支部的战斗保垒作用。党组织要高度重视,切实把党要管党、从严治党的要求贯彻到党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设的各项工作中去,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。一是要抓好政治教育,增强先锋意识。要从结合学习型党组织创建活动,组织广大党员干部认真学习中国特色社会主义理论,特别要系统地学习科学发展观,进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,切实提高马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力。二是树好大局观念,强化责任意识。党组织在安排布署工作的时侯,要把党建工作与业务工作结合起来,层层落实工作责任,注重发挥党建的龙头带动作用,切实把上级的各项方针政策要求落实到具体的工作实践之中。 (二)

4、深入基层查实情、解民忧，服务群众 积极深入基层，解民忧、办实事。通过召开村民大会、进村入户等形式，深入开展送政策、促发展活动。春节前后，领导带领干部职工慰问关寨组洪孝忠等10户困难群众，并为他们送上价值8000余元的米、被子、油等慰问品。 (三)加强对外宣传、提党支部知名度 xxxx年以来，我支部在着力加强部门职责职能建设的同时，不断加大对外宣传力度，拓宽了人们了解工作的途径，把抓好信息宣传，扩大党支部工作知晓度和影响力的重要举措来抓。四)抓班子、带队伍，不断增强班子向心力。 班子成员严格按照分工，认真履行自己的职责，做到分工不分家，大胆开展工作，遇到问题，共同研究解决，在工作中大家心往一处想

5、，劲往一处使，积极营造风清气正的工作环境，以实际行动树立了党支部的良好形象，圆满完了年初制定的各项工作目标任务。 总之，xxxx年以来，我支部认真整改存在的问题和不足，围绕中心，服务大局，不断创新工作思路，全力做好各方工作，各项工作取得了一定的成效。 组织生活会整改任务清单篇2 按照委机关党委通知要求，现将我中心党史学习教育工作自查整改情况报告如下： 一、基本情况 党史学习教育启动以来，中心支部积极行动，把开展党史学习教育作为一项重大的政治任务，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”总要求，科学谋划、精心组织、抓实推进，做到“规定动作”不走样，“创新动作”有特色，确保党史学习教育走深走实。按照

6、委党委关于做好党史学习教育整改落实的通知要求，中心班子召开专题会议，认真研究分析省委党史学习教育调研组在调研中发现的共性问题和个别问题，逐条逐项对照检查，制定整改任务清单，明确责任领导及具体责任人，对整改工作进行全面部署。并以此为契机，对中心党史学习教育全面总结梳理，认真对照党史学习教育实施方案、工作安排及阶段性工作通知进行检查，确保党史学习教育各项任务深入扎实推进。 二、自查情况 （一）部署到位，推进有序。把“科学谋划”作为党史学习教育的前提保障，坚持高点定位、统筹谋划、主动作为，推动党史学习教育持续升温。第一时间成立召开支委会，成立工作领导小组，研究制定xx中心开展党史学习教育工作方案，细

7、化制定贯穿全年、涵盖20余项工作内容的党史学习教育工作安排，明确时间表、路线图、责任人，召开全体职工大会进行动员部署，有力保障中心党史学习教育工作的有序开展。 （二）注重创新，工作扎实。坚持把“思想教育”作为党史学习的首要任务，以“四学模式”扎实推进党史学习教育，即领导班子带头学、党员干部深入学、丰富载体多样学、营造氛围常态学，营造良好学习氛围。召开领导小组及办公室专题会3次，理论中心组专题学习9次，举办党史学习教育专题读书班3次；开展以“深化党史学习、诵读红色家书、感悟初心使命”为主题的诵读红色家书接力活动，在线聆听“名家大师讲党史”系列网络公开课，开展了参观见学、专家辅导、主题征文、知识测

8、试等主题突出的学习活动。 （三）聚焦需求，务实为民。坚持把“为民办事”作为党史学习教育的根本落脚点，扎实开展“我为群众办实事-学史力行促健康”系列实践活动。以破解重点难点问题为重点，聚焦“领导干部走流程”“志愿服务办好事”“健康科普宣教”“统计服务咨询”等方面，制定“我为群众办实事”项目清单，做到工作任务、完成时限、责任部门“三明确”。领导班子带头深入基层一线“走流程”，访实情、谋良策，收集意见建议6条，开展谈心谈话30余次，完善工作制度6项。职能科室通过“面对面”宣传统计法律法规、“手把手”培训统计业务工作，“点对点”夯实基层统计基础，帮助基层统计人员熟悉统计业务，提高工作能力，用优质服务营

9、造良好的统计生态环境；以提高全民健康素养为主线，以眼健康、口腔健康、心理健康、膳食平衡为主要内容，组织开宣传教育“进社区、进校园、进家庭”活动，受到广泛好评。 三、存在的问题 （一）党员干部能够按照计划要求学习指定教材，积极参加支部组织开展的各项活动，但是在带着问题学、带着联系实际学、学用结合不够，在学以致用上仍有欠缺。 （二）在方案制定、活动安排、台账建立等方面还缺少行之有效的自选动作和创新举措。 （三）办实事台账梳理得不够精细，存在“小而碎”的问题，完成时限设定过长，进展参差不齐。 （四）党史学习教育助力“十四五”规划开局成效还不够明显，开新局的思路谋划，激发党员干事创业积极性还不到位。 （五）党史学习教育全覆盖存在盲点，针对流动党员开展党史学习教育的招法不多不实，一些年龄较大党员

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