有趣的社交活动

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患有自闭症的儿童可能对与他人玩耍没有强烈兴趣，也不会经常参与社交活动。此外，社交游戏通常涉及他们难以理解的规则。因此，我们需要创造社交活动，让我们的学生享受与他人的互动。社交活动应该以能够实现以下一些目标为基础：
1. 将愉快心情与社交活动相结合
2. 提高对他人的留意度
3. 提高对他人的回应度

以下是家长或老师可以与孩子一起玩的游戏：

程序：
一个孩子拿着一个喷壶，向其他人喷水，对方可以逃跑。这个游戏简单有趣，亦带有孩子们通常喜欢的元素，水和跑步。更高阶的版本: 我们可以让一个孩子拿着喷壶，而另一个孩子拿着雨伞作为盾牌。

程序：
把积木堆叠到孩子的腰部。当老师说「1,2,3…跑」时，孩子们可以跑到积木那里，踢/推倒积木。当孩子们熟悉了这个游戏后，他们可以牵着手说「1,2,3……跑」，然后跑去踢/推倒积木。这个游戏可以提高学生对同伴的留意度，因为他们需要与同伴同步。

程序：
几个大人拿着大降落伞或毛巾站在房间中央。让孩子们站在房间的一侧。当大人数到三时，将毛巾上下举起，孩子们则从房间的一边跑到另一边。学生需要避免被降落伞或毛巾困住。有些孩子可能喜欢呆在降落伞/毛巾下面，这也可以充满乐趣。

程序：
老师是领队，会拿着一个喷壶。老师然后播放音乐，让学生跳舞并移动；当音乐停止时，老师会说「冻结（不动）」，所有人都必须冻结（不动）。老师会抓住任何在动的人并向那个人喷水。当学生熟悉游戏后，他们可以轮流担任领队。这个游戏很有趣，可以提高学生对其他人的留意度，因为他们需要监察其他人有否「冻结（不动）」。

程序：
一群学生站在房间的一边，他们是「鱼」; 而中间的一个学生是「章鱼」。鱼需要从房间的一边跑到另一边而不被章鱼抓到。
这个游戏简单有趣，学生们通常也喜欢跑步。他们还需要留心「章鱼」和「鱼」在哪里！

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资讯提供:

王励勤女士, 理学硕士，国际认证行为分析师, 应用行为分析治疗课程总监

王励勤女士为国际认证行为分析师，拥有行为分析的硕士学位。于2001年加入AP, 为个别个案进行ABA训练。 她经验丰富且资历甚广， 负责个别治疗、小组训练及 ABA为基础的教室。 自2005年起， 她致力培训本地、新加坡及日本各级别的治疗师及导师。 她现负责监督个别个案、治疗师培训、为各家长提供支援及海外谘询服务。 她亦定期赴美国洛杉矶总部接受Ronald Leaf博士和John McEachin博士的培训及持续进修。

微信號: AP-APHK​​​​

网址：有趣的社交活动 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/726571

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