夏津县实验小学疫情防控应急处置预案

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一、成立组织架构

学校成立校领导任领导小组组长的应急领导小组，下设疫情防控领导组，明确职责分工，健全工作机制应急领导小组和工作小组实行24小时备勤。

防控工作领导小组

组  长：牟桂青

副组长：管强礼  滕君红  王  莉

成  员：马春晓  杜明娟  孙洪廷  王保华

邢秀玲  郭红霞  王青（幼儿园）

领导小组下设工作小组

幼儿园工作小组：王青按照上级要求，负责并做好幼儿园疫情防控工作。

二、启动工作机制

出现确诊病例、临床诊断病例、疑似病例和无症状感染者时，学校要启动工作机制，建立应急处置专班，明确应急处置责任人，立即向县教育主管部门,疾控中心，属地派出所报告，积极配合病例转运、消毒、核酸检测、隔离、后勤保障等疫情处置工作。

三、预警预防

1.加强领导，广泛宣传。

学校成立学校疫情事件处理工作领导小组及工作小组,并明确人员具体职责;平时加强师生员工的安全卫生常识教育,按照应急预案的要求组织师生演练。

2.建立预警,信息收集

关注上级疫情预报,落实迅情预警预报措施,做到提前预防,及时发现,及时报告,正确应对。

3.落实值班,及时报告

强化值班制度,公布值班电话,白天（0534—5354611）、夜间（0534—8125779）专人负责看守,确保24小时双值班,领导小组成员保证24小时通讯畅通,做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报,确保报告数据详实、可靠。

4.建立队伍,保障供给

建立应急抢险救援小组,随时待命,听候调遣,准备处理突发事件。购置保障物资,确保用得上、足够用。

5.疫情安全自查,规范管理

校督导组全校督查与年级督查相结合，对学校进行拉网式疫情安全自查,及时摸排尽早发现问题。搞好教室、公共环境的消毒通风工作,为学生提供安全卫生的学习和生活环境。

6.常抓不懈,养好习惯

(1)保持工作、学习、生活环境消毒通风换气。

(2)少去或不去人群聚集的地方活动。

(3)饭前便后要正确洗手。

(4)加强锻炼,保证休息,增强体质。

四、监测报告

(一)突发事件监测

建立突发疫情事件的监测系统。健全学生晨午检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨和下午到校的每个学生进行观察、询问、了解学生出勤、健康状况。发现学生出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状时,应当及时告知学校，学校拨打120或专人做好防控带学生至县医院进行核酸检测,并在县医院留观，等待核酸检测结果，并通知家长做好个人防护并及时进行核酸检测。

(二)突发事件报告

1.建立自下而上的突发疫情事件逐级报告制度,并确保监测和预警系统的正常运行,及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。学校实行24小时值班制,保障信息畅通。

2.严格执行学校突发疫情事件报告程序。对疫情实行日报告制度和零报告制度。严格按程序逐级报告,确保信息畅通。

3.发现疫情要立即报告,任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人,要严格疫情报告责任追究制度,依法查处,追究责任。

五、处置流程

班级处置流程:

1.日检:每天晨午检关注学生的健康状况,统计出勤人数。将结果报送年级主任。

2.报告:一旦发现疑似病人,立即告知学校。学校立即带学生进行核酸检测,不允许家长接送回家，并告知家人，注意自身健康监测，等待学校通知。

3.劝说:发现其他身体不适（常见病症）,必须劝其看病,在家休养。身体健康后开具身体康复证明和核酸检测阴性证明再返校。

4.跟踪:每天收集患常见病学生的身体状况信息,做好跟踪观察。

5.消毒:做好班级室内外消毒工作,停止集体性活动。

6.观察:对痊愈后返校学生及其他同学,加强观察了解。

学校应急处置流程:

学校师生员工出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，班主任立即向学校领导（管校长）报告，管校长报告给牟校长应急救援教师李佳琪要第一时间引导疑似症状患者（做好个人防护措施）至固定隔离场所（乐知楼对应小西门隔离室，行知楼对应新西门隔离室，启知楼对应启知楼一楼隔离室）进行隔离。学校启动本校疫情突发状况应急预案，李佳琪拨打120或任加豪采取必要的防护措施（不得乘坐公共交通工具）开专车转运患者到定点医院发热门诊进行核酸检测。

2.等待疑似病例核酸检测结果期间，暂停其所在班级等与疑似症状人员有密切接触者参加学校聚集性活动，严防疫情扩散。同时学校要对疑似病例的密切接触者实施隔离，进行体温监测登记，王莉书记安排专门人员开展心理疏导工作。

3.学校疑似病例诊断为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者后，县（市、区）疫情防控指挥部及时向学校和社会通报，并上报市疫情防控指挥部。学校密切配合疾控人员开展流调溯源工作，全面精准排查确诊病例近 14 天内活动区域和所接触的人员，精准划定和管控相关风险人群和区域。对于密切接触者、次密切接触者，在卫生健康部门的指导下将相关人员转运至集中隔离点，及时进行核酸检测，严格落实医学隔离观察措施，切断传播途径。同时崔堂祺严格执行学校各区域封闭式管理，王保华主任配合相关部门加强疫点公共场所清洁、消毒、通风工作。停止举办大型集体活动，并积极配合卫生健康部门开展好后续各项工作。如可疑病例经过检测确诊是普通发热人员，则由定点医院进行治疗，学校恢复正常教学秩序。

4.疫情突发事件发生后，牟桂青上报县（市、区）疫情防控指挥部组织相关专家，对疫情形势进行科学评估和研判，市、县教育复学组根据疫情严重程度，决定学校是否放假或采取线上教学等科学合理的处置措施。

六、善后工作

（一）妥善做好善后处置工作。因新冠病毒感染而接受治疗的学校教职员工和学生，必须在恢复健康、经有关部门出具有效的病愈证明并符合相关规定后，方可上班、复学。对隔离观察人员，隔离期间有症状的，转至专业医院进行治疗；隔离期满无症状的，经疾控、医疗机构复查后，方可上班、复学。同时，采取网上教学方式，对正在接受隔离或治疗的学生进行网上授课，保证其跟上正常教学进度。

（二）尽快恢复正常秩序。应急事件处置完成后，在市疫情防控指挥部评估、指导下，相关学校工作重点马上转向教育教学秩序恢复，争取在最短时间内恢复学校正常教育教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。

（三）全面总结应急处置工作。学校和县（市、区）教育复学组分别对校园疫情突发事件进行全面总结，并形成书面总结报告，报县（市、区）疫情防控指挥部以及市教育和体育局。

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