今年9月起，中小学生要学习整理收纳……
生活分享9：家居收纳的小妙招，保持整洁 #生活乐趣# #生活分享# #生活美学心得# #家居美学心得#
近日，《义务教育课程方案》正式印发，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。
今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。
随着时代的发展变迁，如今孩子们的劳动课也大变样啦！
一起来看看吧~
劳动课程内容设置
劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。
日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。
生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。
从小培养孩子的各项生活技能，将课本上的内容进一步落地实践，让孩子能真正独立成长。
不过因此发愁的父母也不在少数。
比如整理收纳这一任务群方面，自己做家务都差强人意，怎么教孩子？
这也太费妈了吧……
1-4年级的叠衣服、整理书包书柜等等简单的或许还能让孩子依葫芦画瓢，但再往上的空间设计什么的可就有点难度了。
现在做家长可越来越难了，没点技能傍身真不行。
下面带大家一起看看，整理收纳这一任务群在各阶段的具体任务项、内容要求和任务目标吧。
整理收纳第一阶段（1-2年级）
▷ 任务项：收拾整理书柜，衣物
▷ 内容要求：根据需要，整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具等。整理自己的书包、课桌和居室的书柜及书桌，能按照物品类别、形状等整齐摆放。
▷ 任务目标：初步建立及时整理与收纳的意识。
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整理收纳第二阶段（3-4年级）
▷ 任务项：叠衣服；整理衣橱和玩具
▷ 内容要求：定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。
▷ 任务目标：初步形成整理收纳习惯。
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整理收纳第三阶段（5-6年级）
▷ 任务项：分类整理家庭书架
▷ 内容要求：通过对物品的整理与取舍，清理自己的学习与生活空间，如清理和合理处置使用过的教科书、簿本，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。初步掌握对物品、居室进行整理、清洁的方法，较为充分、合理地利用家居空间，用劳动和智慧为自己和家人创造更舒适的生活环境。
▷任务目标：建立筹划和空间规划及创造设计思维。
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整理收纳第四阶段（7-9年级）
▷ 任务项：行李收纳；全面收拾房间
▷ 内容要求：灵活运用整理与收纳的方法，从整体上完成对家庭各居室和教室内部物品的整理与收纳。与他人合作对居室、教室进行适当的装饰和美化，设计有特色、易操作的环境美化方案。独立完成外出远行的行李箱整理与收纳，依据行程安排、天气状况准备衣物和生活用品等。
▷ 任务目标：独立完成筹划设计，团队协作，自我管理能力。
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整理收纳任务群的考核
整理收纳任务如何考核？
文件中有指出劳动课程的评价方法以表现性评价为主，可以采用劳动任务单、劳动清单、劳动档案袋等工具。
利用劳动任务单记录某项劳动任务的方案设计、劳动过程、劳动成果、劳动体会等情况。劳动任务单可作为评价学生劳动学习与实践效果、劳动目标达成情况的依据。
为了孩子，学做整理收纳师会不会要学很久？能学会吗？
别担心！在学生教学方面，纳样整理早在2019年就带领整理收纳师走进校园，给不同年龄的学生们带去专业、丰富、实用的培训。
/ 纳样整理走进小学 · 整理收纳课
纳样整理 走进 宁波蓝青小学
张薇老师为学生们讲解叠衣服技巧
整理前
整理后
纳样整理 走进 宁波东恩中学
/ 张薇老师在东恩中学培训
学生们提问与叠衣服实践
整理收纳师，并不只是整理和收纳，更多的，是改善家庭居住环境和改变生活观念。
就像让孩子上劳动课，不止是为了让他有机会实践，更期望培养孩子正确的劳动价值观、良好的劳动品质和生活习惯，培养孩子的责任心和自律、自理能力，发展创造性能力，养成持之以恒、勇于担当等优良品格。
一切，都是为了孩子更好的未来。
纳样整理，将在学生整理教育方面为各位家长提供专业、全面、符合教学目标的指导与帮助。
接下去我们将在纳样整理视频号上陆续发布学生整理收纳的技巧教学视频，例如如何整理书包、如何收拾书桌、如何收拾自己房间等等内容。
你正在为此类事情头疼吗？那就关注我们，和孩子一起学起来吧！
后续还将上线『义务教育整理收纳系列亲子课程』，敬请期待。
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