美育背景下儿童活动空间设计研究

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美育背景下儿童活动空间设计研究

【摘要】： 当今,人们对美好教育生活的需求日益增强,社会的教育要求逐渐从单独的知识和技能教育向全面的文化教育转变,儿童美育正是响应了这一社会需求。儿童活动空间作为儿童生活的重要组成部分,对儿童的身心发展具有重要的支撑作用,所以空间环境需要承载着对儿童的教育功能。本文以儿童活动空间作为研究对象,将儿童美育理论作为研究的立足点展开,以儿童发展理论为基础,为儿童美育理论与儿童活动空间的联系研究提供理论依据。研究综合采用了资料调研、实地观察及问卷调查等方法,分析西安地区儿童活动空间现状,并挖掘其空间美育特征,进而总结出西安地区现存儿童活动空间存在问题并提出解决方式。基于分析结果探讨美育背景下儿童活动空间设计的理念及实践,进而实现以空间为媒介提高儿童审美素养和创造能力。本文的创新点在于通过美育营造儿童活动空间,为儿童提供高质量活动空间。本研究将儿童发展理论与儿童美育理论引入到儿童活动空间设计中,并提出原则和策略。以西安市大华曲江公园世家的儿童活动空间为例,考虑该地区整体情况,分析儿童美育理论在儿童活动空间设计的可实施性。在美育背景下的儿童活动空间应充分遵循儿童的生理和心理发展规律,提供安全的、具有艺术性、创造性和互动性的环境,进而提高儿童的审美能力,力图在儿童环境设计中寻求更符合儿童身心健康的设计方法。

【学位授予单位】：西安美术学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2023

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