【【自立自强提升自我】某校八年级（1）班一学习小组对该校学生的自理能力展开调查。调查结果某学校中学生生活自理能力调查统计表调查内容调查结果能自理不能自理1．早晨能否按时】

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问题描述：

【自立自强 提升自我】某校八年级（1）班一学习小组对该校学生的自理能力展开调查。调查结果某学校中学生生活自理能力调查统计表

调查内容调查结果

能自理不能自理1．早晨能否按时起床，不需要父母叫醒38%62%2．能否整理自己的床铺，打扫室内卫生41%59%3．自己是否会做饭，并主动洗碗17%83%4．自己的衣服是否自己洗32%68%5．能否主动完成作业和复习功课，不用父母督促53%47%

阅读材料，回答下列问题：

（1）这个调查结果反映了什么问题？

（2）改变这种现状，你有何好的建议？

白竹川回答：

　　（1）本题属于表格类非选择题，解答此类题首先要看标题，一般来说标题直接反映了表格的内容，其次要做到三比，横向比，同一横向栏中的数字进行对比，纵向比，表格中同一纵向栏中的进行比较，看有何变化，综合比，比较后，概括出整个表格反映出来的内容，如果表格下有注释的，要把注释反映的问题写进答案．在本题中首先看标题，得出中心词语“学生自理能力调查表”，横看图表，反映的是关于学生自理能力调查的问题，其中不能自理的几乎占50%以上，纵看图表，所有调查的问题不能自理的占多数，所以得出结论大部分学生自理能力较差，其中还要选择比例最高的加以说明，在整个图表中不会自己做饭，洗碗的占83%，所以围绕劳动能力差、不能自主安排生活回答．

　　（2）本题主要考查学生对基础知识的理解和掌握，主要根据教材知识提高生活自理能力的基本方法回答即可，从克服依赖心理、掌握生活技能、寻找锻炼机会等方面阐述．故答案为：

　　（1）反映了该校八年级中的不少学生缺乏生活自理能力．（或，没有勤于劳动的习惯，部分同学不能自主安排和计划生活．）（2分）

　　 （2）只有克服依赖心理，我们才可能逐步提高自理能力；掌握一些必要的生活技能和生活常识，有利于提高我们的生活自理能力；在家里或在学校，要有意识寻找独立锻炼的机会．（每点2分，共6分．如仅答出具体的提高自理能力方法，即可酌情赋分）

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