12干点家务活（教学设计）2023

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干点家务活（教学设计）学年统编版道德与法治一年级下册122023-2024科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材千点家务活（教学设计）学年统编版道德与法治一年级下册122023-2024及章节名称）本节课的主要教学内容为统编版道德与法治一年级下册的第十二章“干点家务活〃本章节旨在培养学生对家务劳动的认识和理解，引导学生学会分担家务，培养良好的生活习惯和责任感具体内容包括了解家务活的种类和意义

1.教学内容分学会合理分配家务，提高效率

2.培养动手能力，掌握一些简单的家务技能

3..懂得尊重家人的付出，感恩家庭4析教学内容与学生已有知识的联系学生在日常生活中已经接触到一些家务活，但对家务活的种类、意义和分工合作等方面可能认知不足本节课将通过实例分析、小组讨论等方式，引导学生回顾已有知识，并与新知识进行关联，使学生能够全面理解家务活的重要性，并学会合理分担家务，培养良好的生活习惯和责任感核心本节课的核心素养目标为培养学生的家庭和社会责任感，提高学生的自我管理和合作能力通过学习家务活的种类、意义和分工合作，使学生能够认识到家务劳动的重要性，学会尊重家人的付出，愿意主动分担家务，培养良好的生活习惯和家庭责任感同时，素养通过小组讨论、实际操作等方式，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使学生在家庭和社会中能够更好地与他人合作，共同完成任务目标重点家务活的种类和意义学会合理分配家务，提高效率.培养动手能

1.

2.3重点难点及力，掌握一些简单的家务技能.懂得尊重家人的付出，感恩家庭4难点学生对家务活的认知和理解不足学生缺乏动手实践经验和团

1.

2.解决办法队合作能力学生难以坚持长期分担家务，缺乏自律性

3.解决办法通过图片、视频等直观方式展示家务活的种类和意义，引导学生认

1.知和理解.组织小组讨论，让学生分享家务实践经验，互相学习，提高动手2实践能力设计互动游戏和实际操作环节，激发学生参与家务的兴趣，培养动

3.手能力引导学生反思家庭中的家务分配，学会尊重家人的付出，培养感恩之

4.心.设置课后作业，鼓励学生坚持分担家务，培养自律性5选择适合教学目标和学习者特点的教学方法采用讲授法为学生系统地介绍

1.家务活的种类、意义和分工合作的重要性；通过案例研究和小组讨论，让学生结合自己的生活经验，深入理解家务劳动的价值；运用项目导向学习，让学生在实际操作中掌握家务技能，培养家庭责任感设计具体的教学活动组织学生进行角色扮演，模拟家庭中的家务分配和合

2.教学方法与作场景，提高学生的参与度和互动性；开展家务技能竞赛，激发学生学习家务的兴趣，培养动手能力；引导学生进行家庭调查，了解家庭成员的家务分工，策略学会尊重和感恩确定教学媒体使用运用多媒体课件、视频和图片等教学媒体，生动展示家

3.务活的种类和意义，帮助学生直观理解；利用网络平台，让学生分享家务实践经验，拓宽学习渠道；通过家庭作业，鼓励学生将所学应用于实际生活中，培养良好的家务习惯导入环节（分钟）

1.5情境创设教师通过展示一组家庭生活的图片，引导学生关注家务活在日常生活中的重要性提出问题教师提问〃你们在家做过家务吗？能列举一些你们熟悉的家务活吗？〃鼓励学生积极思考和回答总结导入教师总结家务活的种类和意义，引出本节课的主题〃干点家务活〃讲授新课（分钟）

2.10家务活的种类教师讲解家务活的种类，包括清洁、烹饪、衣物整理等，并通过图片和例子进行说明家务活的意义教师阐述家务活对于家庭的重要性和个人成长的积极作用，引导学生认识到家务劳动的价值教学过程设家务活的分工合作教师讲解家务活的分工合作原则，如何合理分配家务，提高效率，并通过小组讨论的方式，让学生分享自己的家务分工经验计.师生互动划、节（分钟）310家务技能分享教师邀请几位学生分享自己擅长的家务技能，如折衣服、煮饭等，并讲解技巧学生动手实践学生在教师的指导下，进行实际操作，如折叠衣物、简单烹饪等，培养动手能力讨论家务分配教师引导学生进行小组讨论，探讨如何在家中合理分配家务，提高效率，并分享讨论成果巩固练习（分钟）

4.5家务活问卷教师设计一份简单的家务活问卷，要求学生填写，以巩固对家务活的认知和理解家庭调查分享学生分享自己家庭中的家务分配情况，了解家庭成员的付出，培养感恩之心.总结与布置作业分钟55教师总结本节课的主要内容，强调家务活的重要性和分工合作的原则布置作业教师布置课后作业，要求学生在家中分担一项家务，并记录坚持分担家务的经历教学创新点在教学过程中，教师采用情境创设、小组讨论、实际操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和团队合作意识同时，通过家庭调查和问卷，引导学生关注家庭中的家务分配，培养学生的家庭和社会责任感提供与本节课内容相关的拓展阅读材料《家庭分工与合作》、《孩子如何参L与家务》、《家庭教育与成长》等鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.学生可以深入了解家务活的种类和意义，通过观察和记录家庭成员的家务分1工，了解家庭中的合作与分工情况⑵学生可以尝试学习一项新的家务技能，如烹饪、衣物整理等，并在家中实践，提高自己的生活能力拓展与延伸学生可以与家人一起制定家务分配计划，尝试合理分配家务，提高家庭效率，3并记录实施过程中的心得和体会学生可以深入思考家务劳动对于家庭和个人的意义，通过写作、绘画等形式4表达自己的感悟和思考学生可以进行家庭调查，了解不同家庭的家务分配情况，分析家务合作中的5优点和不足，并提出改进建议在讲授〃干点家务活〃这一课时，我采用了讲授法、小组讨论、实际操作等多种教学方法，引导学生了解家务活的种类、意义和分工合作的重要性通过学生的分享、讨论和问卷调查，我发现学生们对家务活的认知有所提高，但在动手实践和长期坚持分担家务方面还有待加强教在今后的教学中，我计划采取以下改进措施学

1.增加课后实践环节鼓励学生在课后积极分担家务，并将家务实践经历记录下来教师反可以通过定期检查家务记录，了解学生的实践情况，并给予指导和鼓励思创设更多实际操作机会在课堂上，我可以组织更多实际操作活动，如家务技能竞赛、

2.与角色扮演等，让学生在动手实践中掌握家务技能，提高家庭责任感改加强家校合作教师可以与家长沟通，了解学生在家庭中的家务分工情况，鼓励家长积

3.进极参与，共同培养学生的家庭责任感定期进行家务技能培训教师可以定期组织家务技能培训活动，让学生学习更多实

4.用的家务技能，提高家务效率创设评价机制建立家务活评价机制，对学生在家务实践中的表现进行定期评价，鼓

5.励学生持续参与家务，培养良好的家务习惯课后拓展拓展内容

1.阅读材料《家庭分工与合作》、《孩子如何参与家务》、《家庭教育与成长》等视频资源《家庭教育系列视频》、《家务活实用技巧》等拓展要求

2.（）学生可以利用课后时间阅读与家务活相关的材料，了解家务活的种类、意义和分工合作1的重要性，提高自己的认知水平（）学生可以观看家务活实用技巧的视频，学习具体的家务技能，如烹饪、衣物整理等，并2在家中实践，提高自己的生活能力（）学生可以深入思考家务劳动对于家庭和个人的意义，通过写作、绘画等形式表达自己的3感悟和思考（）学生可以进行家庭调查，了解不同家庭的家务分配情况，分析家务合作中的优点和不足，4并提出改进建议（）学生可以与家人一起制定家务分配计划，尝试合理分配家务，提高家庭效率，并记录实5施过程中的心得和体会教师在学生进行课后拓展时，可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等同时、教师可以定期组织学生分享自己的拓展成果，促进学生之间的交流与学习

①家务活的种类-清洁-烹饪-衣物整理-购物-照顾家人

②家务活的意义-培养责任感-提高生活能力-增进家庭关系板书-促进个人成长设计

③家务活的分工合作-合理分配家务-提高效率-学会合作-尊重家人付出

④家务技能学习与实践-学习家务技能-动手实践-分享经验-家庭调查与思考-长期坚持一与家人沟通-感恩家庭板书设计要求简洁明了，重点突出，通过列举家务活的种类、意义、分工合作以及家务技能学习与实践等方面，帮助学生理解和记忆同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，可以通过颜色、图标、线条等元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。

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