人美版五年级美术下册《第20课：科学创造新生活》教学设计(表格式)

发布时间：2024-11-14 22:31

资源简介

《科学创造新生活》教学设计
教学目标
1.知识与技能
知识:了解科学发展对现实生活的改变,了解科学幻想作品的特点。
技能:利用手工制作利绘画结合的方法完成科幻作品的创作。
2.过程与方法
自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式,表现科学对我们人类生活的贡献。
3.情感、态度和价值观
学生在愉快的团队合作过程中,感受艺术创作的乐趣,提高动手能力,培养合作精神。了解并感悟科学带给人类的幸福生活,表达对科学的热爱之情。
教学重点和难点
1.教学重点
依据科学技术上的新发现、新成就以及在此基础上可能达到的预见,完成未来生活场景的创作。
2.教学难点
能够结合当今科学发展状况进行合理的、科学的想象,完成体现科学对生活状况产生的影响。
教学准备
绘画材料或制作材料、资料。
教学环节教师活动学生活动教学意图
课前作业通过网络、书籍或咨询父母,了解科学发展对生活的影响。学生搜集资料。培养学生搜集整理资料的能力。
导入新课通过启发谈话引入课题：有事，生病了，怎么通知老师。学生回答。认识科学改变了生活。
汇总交流引导学生交流汇总课前搜集的资料： 1.资料汇总 2.资料汇报 3.教师小结小组讲课下资料培养学分类汇总小组为单位汇报。培养学生总结概括能力，团结协作能力和综合表述能力。
知识新授述神话故事,引发对登月梦想的思考。倾听故事,回答。大胆想象。
探究新知讨论 1.手机有哪些优点有哪新知些缺点 2.描述你想设计的手机。讨论交流描述激发学生想象。
问题解决面对拥挤的城市交通,你有什么解决方案学生思考解决方法。认识科学幻想的目的。
艺术欣赏教师引导学生欣赏科幻作品:太空医院、未来立交桥、宇宙飞船、未来家园。学生欣赏作品，启发想象。丰富学生的创作素材。
艺术实践提出实践要求。小组分工,搜集资料,进行创作。
展示评价师生评价。大胆发表自己看法,相互评价作品。真实表达情感，提高评述能力。
扩展延伸欣赏人类的幻想——人类眼中的外星人。学生欣赏。感受科学与艺术结合的魅力。