林砺儒：《教育哲学》序言

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　　本文摘自张栗原《教育哲学》序言，作者署名写作于1947年5月20日。

序

　　栗原这份遗稿《教育哲学》终于出版了，这是值得快慰的。

　　遗稿共有两份：一份是初稿，写成的时间大概是民国廿八年至廿九年，现在列为前编。又一份是廿九年以后重写的，现在列为后编。前编原稿共七章。其第七章是结论，分两段——我们的回顾，我们的反省——约四千多字，颇简单的，而这几页原稿蟲蛀霉烂，极不完整，只好把它割爱了。

图为张栗原所著的《教育哲学》。

　　后编在著者当年是有计划要写成的一个系统的，他原定目次如下：

　　第一章　导言

　　　　一　教育哲学的重要性

　　　　二 　哲学与教育

　　　　三　教育哲学之史的考察（未成）

　　　　四　教育哲学的本质及其研究途径

　　第二章　教育本质论

　　　　一　本质的意义

　　　　二　教育的本质

　　　　三　教育的变质

　　第三章　教育目的论

　　　　一　教育的可能性

　　　　二　教育的过程

　　　　三　教育的目的

　　第四章　教育价值论

　　　　一　教育的价值

　　　　二　教育的效能

　　第五章　教育方法论（未成）

　　第六章　当代教育哲学的主潮

　　　　一　实用主义的哲学与其教育

　　　　二　新康德主义的哲学与其教育（未成）

　　　　三　新黑格尔主义的哲学与其教育（未成）

　　　　四　新唯物论的哲学与其教育（未成）

　　第七章　当前中国的教育哲学问题（未成）

　　看这目次，便可晓得当年著者是要把初稿重写一遍的，可惜完成的只得第一、第二、第四，共三章，第一章第三节全未动笔，第六章只写成第一节而第五章及第七章则连节目也未拟定。现在后编只列这三章完成的——教育本质论，目的论及价值论。

图为《教育哲学》序言与目次。

　　栗原应广东省立勷勤大学教育学院之聘，在民国二十六年秋季，那时淞沪抗日战争已全面展开，广州也日夜受轰炸，教育学院迁梧州开课，他就从上海经香港直抵梧州，主讲哲学概论，教育社会学及教育生物学。二十七年冬他随学院由梧州北迁融县，二十八年秋又由融县迁回粤北乳源，学院改名为广东文理学院，他主讲教育哲学是从这年起。二十九年春学院又迁入连县东陂，始稍得安定。这一年，文理学院曾发行月刊数期，栗原正在重写其教育哲学，其导言之第一、第二、第四节，本质论及目的论均先后在月刊发表过。三十年春季，他病发了，虽还力疾授课，而写作中止了。八月逝世之后，遗稿付助教蔡英华君整理，除《教育生物学》（桂林文化供应社出版）外，《教育价值论》一章曾付《教育新时代》第三卷第八九期合刊发表。

图为抗战时期广东省立文理学院办学旧址，现为华南教育历史研学基地（连州）。

　　去年暑假，我由桂林回到广州，中山大学朱智贤先生来说：中大教育系伍觉铿君尤存栗原《教育哲学》油印稿一份，同学们纷纷抄录传诵，想设法出版，以广流传，稿子送来看，我晓得是初稿，乃嘱他函请蔡英华君把曾经著者重写的那几章稿子寄来。两份稿子合编起来共得九章，虽还不很完整，然大致总可窥见著者的见解了。两稿原都是讲义，对于各派学说都竭力简明地介绍，公允审慎地批判，以期初学者易得正确的理解，由此也可窥见著者教学方法的一斑。处此新旧世界递嬗之交，教育哲学正在形成的中途，“曼拿华枭鸟必要等日落时才飞出来。”毕竟是要飞出来的。著者这份遗稿，承生活书店惠允出版，于今后教育学术界决不会是徒然的事！

　　栗原和我共事足四年，直到他长眠，他治学的谨严，处世的温厚公正，给我以不会磨减的印象。今天给他序这遗稿，固然得一番快慰，而念及在连县城他坟前的青草，飘零的遗族，又不禁恻然。这遗稿不是封禅书，而得一大群青年受读，他虽长眠于连县冷清的荒郊，也不算太寂寞罢！

　　（注：图片由南粤古驿道网补充。）

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责任编辑：何洛曦

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