让学生以轻松愉快的心情去学习化学

持续学习，让生活更轻松愉快 #生活知识# #生活心理学# #生活技能训练# #情绪调适讲座#

预览加载中，请您耐心等待几秒...

在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

让学生以轻松愉快的心情去学习化学──《水的净化》教学片段及评析师：我们无锡素有“渔米之乡”的美誉因为我们拥有一个美丽的太湖。太湖美在哪里呢？生：太湖美在太湖水。师：有一首歌唱出了太湖水的美丽。请大家欣赏歌曲《太湖美》片段。[师生共同欣赏]……师：现在的太湖水美不美？生：不美。现在的太湖水被污染了。【教师拿出两杯水一杯混浊另一杯清澈】师：[指着清澈的水]以前的太湖水象这杯水一样清澈。[指着浑浊的水]这是现在的太湖水。你们喜欢哪种太湖水？生：喜欢以前的太湖水。师：现在的太湖水浑浊了怎样让它变澄清呢？请大家想想办法。【教师表演魔术】课前教师配制一烧杯Ca(OH)2悬浊液准备一块能盖住烧杯的黑布在黑布的一面用细线系上一只小药瓶向小药瓶内注入足量盐酸保证盐酸与烧杯内的Ca(OH)2完全反应。教师用黑布盖住烧杯（这时小药瓶进入烧杯内盐酸与Ca(OH)2反应。）生1：不能向河里、湖里倒垃圾。师：这个办法可行。【此时教师伸出手做出凌空抓住这个办法并把这个办法放入烧坏的动作】生2：工厂的废水要经过处理后排到河里。师：这个办法可行。【此时教师伸出手做出凌空抓住这个办法并把这个办法放入烧杯的动作】生3：植树种草防止水土流失。师：这个办法可行。【此时教师伸出手做出凌空抓住这个办法并把这个办法放入烧杯的动作】生4：居民的生活用水要经过处理后排到河里。师：这个办法可行。【此时教师伸出手做出凌空抓住这个办法并把这个办法放入烧杯的动作】生5：定期挖出河里、湖里的污泥。师：这个办法可行。【此时教师伸出手做出凌空抓住这个办法并把这个办法放入烧杯的动作】师：同学们想了很多办法让太湖水变得清澈。这些办法一齐用上、若干年后太湖水一定会变得更加清澈美丽。【教师揭开黑布】生：烧杯内浑浊的水变澄清了。师：除了同学们刚才讲到的方法外还有很多方法能使浑浊的水变澄清。下面我们学习《课题3水的净化》。……【评析】让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学积极探究化学变化的奥秘形成持续的化学学习兴趣增强学好化学的自信心。这是化学新课程标准的基本理念之一。欣赏歌曲《太湖美》不仅让学生以轻松愉快的心清去学习化学还激发学生热爱太湖、热爱家乡的情感增强学生保护环境的意识。注意从学生已有的经验出发让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性了解化学与日常生活的密切关系逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单问题。这也是化学新课程标准的基本理念之一。教师根据学生己有的经验组织学生讨论治理太湖的办法同时用小魔术激发学生的学习欲望。过教师课前的精心准备在课堂上让学生以愉悦的心清、强烈的求知欲去学习新的化学知识。

网址：让学生以轻松愉快的心情去学习化学 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/766862

相关内容

心情愉快可以提高学习效率？如何保持愉快的心情？
心学问教育咨询，情绪管理小技巧，让学习更愉快
待你学AI智习室，让孩子在轻松愉快的氛围中提分！
学会轻松愉快地工作
掌握攻略制定技巧，让你的旅行与学习更加轻松愉快！
怎样每天保持轻松愉快的心情？
“快乐学习愉快生活”.doc
小学各年级学会减压放松保持心情愉快主题班会.pptx
放松心情的妙方：如何让生活变得更加轻松愉快
放松身心轻松学习

随便看看