专家解读游戏障碍：家长要密切监控孩子使用电子设备

发布时间：2025-02-17 05:34

家庭内可以设置无障碍阅读角，配备放大镜和电子阅读设备 #生活技巧# #家居装修建议# #无障碍设计#

2025-02-16 01:40:38 [ 中关村在线原创 ]

随着全国多地中小学校陆续开学，许多家长担心孩子在返校后可能无法适应正常的学业生活，如沉迷于游戏等问题。针对这一情况，专家指出玩游戏并不等同于沉迷游戏或游戏障碍，并强调了游戏障碍的三个核心标准：失控性、优先级和持续性。

据中南大学湘雅二医院主任医师吴仁容介绍，从普通的游戏行为发展到成瘾需要数年时间，因此家长及有关部门应该采取措施进行预防。家长可以为孩子建立合理的游戏规则（例如每日40分钟自主时段），培养多元兴趣（如运动、绘画），减少情感补偿性依赖；同时加强游戏公司监管，完善实名认证和防沉迷系统。

值得注意的是，近年来越来越多的医院开设了学习困难门诊。一旦发现孩子出现学习困难，应及时带他们去专业的医疗机构接受评估和治疗。学习困难综合征是一种儿童在阅读、书写、计算等基本学习技能方面存在明显困难的情况，这些问题会严重影响他们的学习效果和学业成就。然而，其他技能仍正常。

此外，许多家长可能对学习困难的理解还不够清晰。简单来说，学习困难综合征是一种发育障碍，在儿童的早期阶段开始就会出现问题。它涉及基本的学习技能（如阅读、书写和计算）方面的明显困难，这些问题将显著影响他们的学习成果和未来发展前景。

为了解决这些问题，建议家长密切监控孩子的电子设备使用情况，并与学校合作制定合理的校园安全计划。同时，有关部门也应该加强对网络游戏市场以及相关公司的监管力度，确保符合行业规范并提供合适的游戏内容给孩子们玩耍。

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