北京师范大学考研辅导班

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北京师范大学考研辅导班-北京师范大学教育技术学考研参考书目.pdf

北京师范大学考研辅导班-北京师范大学教育技术学考研参考书目 专业介绍 生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影 响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术已广泛应用到教育领域，教 育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和 远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。 教育技术学是现代教育科学发展的重要成果，教育技术参与教育过程，改变了整个教育 过程的模式，改变了教育过程的组织序列，改变了分析和处理教育、教学问题的思路。 教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓源远流长，但那主要是针对它所涉及的教学 媒体而言的。人们真正使用教育技术这个术语，并围绕它形成一个独立的知识体系，则是本 世纪 60 年代以后的事情，当然它有一个孕育期和生长期，那至多也是近一个世纪的事情。 是现代科学技术和现代教育理念的不断发展，赋予了教育技术概念充实的内涵和无限的生命 力。教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。 教育技术是在视听教学方法、个别化教学方法和设计与改进的实验方法的基础上发展起 来的。随着科技手段的引入和有关理论{传播理论、系统科学理论、学习理论等}的影响，形 成了以对教学过程的设计、评价技术和教学媒体开发与利用技术为基本内容的教育技术。教 育技术学是在教育技术的发展过程中不断地完善自己的指导思想和理论框架，并逐步从教学 方法范畴中分离出来的一门新兴的教育分支学科。它区别于其他教育分支学科的特点不是表 现在这个学科的目的任务上——为了改善和获得有效的学习结果，而是在于它分析、解决教 育和教学问题的思想、手段、方法和方法论。正如伊利(D.Ely)在 20 世纪 70 年代初期所说： “教育技术领域的主要目标是促进和改善人类学习的质量。由于这个目标提出的任务是由教 育学科的各个分支所共同负担的，那么它就不能作为某个特殊领域的理论依据而提出了。教 育技术学的特点，从而可谓它赖以存在的理由是在于它达到这个目标的哲学方法和实践方 盛世清北—专注北京师范大学考研辅导 法。作为教育技术的特征，其方法已被 3 个先后发展起来的模式所揭示。在以往 50 年间， 它使这一个领域得到发展。 该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以 及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。 1、中小学及其他教学单位、 2、高等学校 3、机关 4、民营及私营企业 5、部队 6、国有企业 7、其他事业单位 8、科研设计单位 9、金融单位 10、三资企业 北京师范大学教育技术学考研参考书目 科目名称 书名 作者 出版社 894 程序设计与 《数据结构》（C 清华大学出版 严蔚敏 数据结构 语言版） 社 ??世清北—专注北京师范大学考研辅导 盛世清北—专注北京师范大学考研辅导

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