孤独症儿童的训练方法有哪些

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儿童孤独治疗以教育干预为主，药物治疗为辅。教育干预的目的在于改善核心症状，同时促进智力发展，培养生活自理和独立生活能力，减轻残疾的症状，改善生活质量，力争使部分患儿在成年后，具有独立学习工作和生活的能力。它的干预原则：第一个，早期长程。就是应当早期诊断，早期干预，长期治疗，强调每日的干预。第二个，就是科学系统。应当使用明确有效的方法对患儿进行系统的教育干预。第三个，就是个体化训练。针对儿童孤独症患儿，在症状、智力、行为等方面存在问题，在评估的基础上开展有计划的个体训练。第四个，就是家庭参与。应当给予患儿家庭全方位的支持和教育，提高家庭参与程度，帮助家庭评估教育干预的适当性和可行性，并指导家庭选择科学的训练方法。干预方法常用的就是行为分析法（ABA），孤独症以及相关障碍患儿治疗教育课程，人际关系发展干预，以及个体化训练，还有地板时光等。

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