幼儿园一日生活常规管理策略生活活动篇.ppt

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幼儿园一日生活常规管理策略生活活动篇第一页，课件共有150页一、什么是常规幼儿园常规是指幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。具体包括三个方面含义：遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定；遵守一日生活中各环节具体制度的规定；遵守幼儿的一般行为规范的规定。第二页，课件共有150页《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园应从实际出发建立必要的、合理的生活常规，并坚持执行。常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必需的规定，良好的常规既要给幼儿自主活动的空间，又要有一定的规范性要求。第三页，课件共有150页常规要求应有利于培养幼儿的良好习惯，有利于幼儿的安全有序、自然、自主的状态下进行活动，使幼儿逐渐理解并愿意遵守集体的规则。幼儿园常规包括生活常规、游戏常规和学习常规。第四页，课件共有150页二、幼儿园为什么要有“常规”保证幼儿的安全建立良好的班级活动秩序帮助幼儿养成良好习惯促进幼儿自律能力的发展第五页，课件共有150页三、培养常规时应注意的问题要建立平等的师幼关系，发挥幼儿主体性把幼儿及其发展摆在首位，不能把“控制幼儿”当作目的。教师应从“领导者”“指挥者”的位置上走下来，要给孩子以平等、公平、合理的受教育环境。发挥幼儿的主体性，让幼儿亲自参与制定常规，从而调动其遵守规则的自觉性。第六页，课件共有150页２教师间要协同一致，形成合力规则要反复强化，最终才能转化为幼儿的习惯。常规培养不能是某位教师孤军奋战，需要教师间统一常规要求，形成教育合力。第七页，课件共有150页３教师要以身作则，言传更要身教在常规培养中，言传身教都很重要。教师要言行一致，要求幼儿做到的事情自己先要身体力行。

第八页，课件共有150页４尊重年龄特点，方法要适宜教师要尊重各年龄班幼儿的身心发展规律，采取多种方法，让常规培养取得更好的效果。第九页，课件共有150页四、培养常规的基本方法树立榜样激励法根据幼儿“爱模仿”的特点，强化某些幼儿的正确行为，激励其他幼儿以此为榜样，从而教育影响幼儿的一种方法。榜样可以是幼儿、父母、教师或文学作品中的典型形象。第十页，课件共有150页2.巧言妙语引导法利用生动形象、幽默有趣的语言，引导幼儿理解常规，遵守常规的方法。如：幼儿不爱饮水，教师将喝水说成：“小汽车加油喽，加得满满的，才能跑得特别快。”第十一页，课件共有150页3.创设环境提示法将班级的常规要求用绘画作品、照片、图示、文字符号等形式展现在幼儿面前，提示幼儿遵守常规的一种方法。第十二页，课件共有150页第十三页，课件共有150页4.儿歌、歌曲巩固法将教育内容于朗朗上口的儿歌、美妙动听的歌曲之中，使一些常规要求在反复的朗诵和歌唱活动中，达到巩固的效果。《花花杯》手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。第十四页，课件共有150页5.游戏引发兴趣法教师根据幼儿喜欢游戏的特点，用游戏的形式或采用游戏的口吻激发幼儿学习常规，把对幼儿的要求转化为幼儿的内部需要，从“必须这样”转化为“我要这样”。如：进餐“小河流水哗啦啦，饭菜流进谁的家。”第十五页，课件共有150页6.表扬奖励强化法通过及时的表扬和鼓励，对幼儿良好的行为加以强化，使幼儿感受自己的优点和进步，同时使其良好行为得到巩固和发扬。7.发现问题讨论法教师和幼儿针对班级常规中存在的问题，共同分析、讨论、修正常规的一种方法，适合中大班幼儿。第十六页，课件共有150页生活活动篇第十七页，课件共有150页来园幼儿常规：1．服装整洁，愉快、准时来园。2．学习有礼貌地向老师和小朋友问好，向家长说再见。3.接受晨检。4.学习按要求进行自我服务（能将自己脱下的外衣、帽子等叠放整齐，放在自己的衣柜中。）5.值日生参加一些力所能及的劳动（擦桌子、整理图书和管理自然角等）6.愉快的参加户外晨练活动。第十八页，课件共有150页第十九页，课件共有150页第二十页，课件共有150页叠衣服的方法第二十一页，课件共有150页教师工作常规：

教育1.教师站在门口，微笑地接待幼儿和家长，做好相关交待工作2.热情、主动地和家长及幼儿打招呼3.回应幼儿和家长的需求，做好交接手续4.根据季节变化，做好晨检。督促幼儿把晨检卡插在晨检记录中，做到心中有数。5.提醒幼儿自我服务并给予适当的帮助6.情绪饱满的组织晨间游戏活动保育清点人数，做好记录明确并掌握需要服药的幼儿及时间观察幼儿，发现异常情况，及时处理做好晨检（一摸、二看、三问、四查）一摸——摸一摸右耳的淋巴有无肿大二看——看幼儿手舌头等全身有没有起红疹三问——幼儿来园时问家长昨天和今天起床时幼儿有无不良反应四查——检查幼儿兜内是否装有危险物品。第二十二页，课件共有150页保育员工作常规：

保育打开窗户通风，查看温度表做好室内外清洁卫生工作协助教师做好幼儿晨检工作。做好个别幼儿的药品交接工作。帮助指导幼儿脱衣服放整齐，整理衣柜做好盥洗和餐前准备工作教育主动和家长及幼儿打招呼提醒幼儿会正确使用礼貌用语引导幼儿进行自我服务并给予适当的帮助引导幼儿做事认真、细致、有顺序，并有为集体做事的愿望第二十三页，课件共有150页问题及对策：1.不愿问好？——老师主动打招呼2.很难说“再见”？——不要太强求第二十四页，课件共有150页3.来园不高兴——转移注意力第二十五页，课件共有150页4.丢三落四？——制作“提示图”来园四件事宝宝来到幼儿园，见到老师问声好。小椅子双手搬，挨着桌子摆摆好。小小手，洗干净，小毛巾，要挂好。盐水都喝光，水杯要放好。第二十六页，课件共有150页5.经常迟到？——环境暗示与家长沟通交流，使家长了解准时来园的重要性。创设环境“准时来园我知道”提供便于幼儿记录的多种形式的签到表。大班可以统计每月出勤全勤小标兵。第二十七页，课件共有150页6.无所事事？——开展晨间游戏、晨间锻炼、晨间谈话

提供便于收放的玩具材料，观察自然角动植物、记观察记录；玩拼插玩具、拼图、迷宫、翻绳、看书。师生间、同伴间交流感情和新鲜的事（新闻）。听音乐信号，收拾整理玩具。第二十八页，课件共有150页7.遇到“爱聊天的家长”？——再约时间让家长写便条家园联系册开通教师热线班级QQ群家长飞信第二十九页，课件共有150页请把您的担心告诉我第三十页，课件共有150页第三十一页，课件共有150页入厕幼儿常规：入厕时不争抢，不在厕所打闹。逐渐学会自理大、小便，蹲姿正确，避免将大小便弄到便池外。小班末期学习自己擦大便，中班开始能自己擦干净，并按规定取纸，不浪费纸张。便后记住冲水、洗手，并将衣服整理好。能用语言表述入厕时遇到的问题（大小便异常），大班幼儿在较长的集体活动前，能够主动入厕。第三十二页，课件共有150页教师工作常规：教育培养幼儿养成定时大小便及便后洗手的习惯。饭前、集体活动、外出活动前及入睡前、后提醒幼儿入厕。注意性别差异，大班幼儿可以安排男孩女孩分别入厕。保育提醒幼儿不在厕所玩。提醒幼儿便后整理好衣服。对能力弱的幼儿给予适当帮助。第三十三页，课件共有150页保育员工作常规：保育站在厕所，照顾幼儿入厕。教幼儿正确使用卫生纸的方法，摆放位置要清洁并方便幼儿拿取。提供正确擦屁股的步骤和方法：⑴拿卫生纸的正确方法；⑵转动腰部，够着自己的小屁屁；⑶折纸擦干净。4.保持厕所内清洁卫生。教育教幼儿掌握正确的入厕方法：女孩子：先迈开两条腿，再往下脱裤子，要用手从前面拉住裤子以免尿湿。便后要一件一件地提裤子，前面后面都要提起来，再下台阶。男孩子：小便时离便池的距离要适度，太远会把小便尿到外面，太近会弄脏。便后把裤子整理好。2.提醒幼儿便后将便纸扔进纸篓。3.培养大小便后正确洗手的好习惯。4.提醒幼儿便后及时冲厕。第三十四页，课件共有150页问题及对策：

1.不敢入厕——提供必要的支持第三十五页，课件共有150页第三十六页，课件共有150页第三十七页，课件共有150页第三十八页，课件共有150页第三十九页，课件共有150页2.弄到外面了——在合适的位置贴一对“小脚印”第四十页，课件共有150页第四十一页，课件共有150页3.不会擦——家园配合共同培养用形象的语言教给幼儿具体的方法：从前向后擦，把纸包好再擦一次。再换一张纸再擦两次。幼儿自己擦完后，成人要帮助再擦一次。第四十二页，课件共有150页4.记不住——做个记录表第四十三页，课件共有150页5.忘记冲水了——给冲水按钮加工个小装饰可以将冲水按钮进行装饰，提醒幼儿便后冲水。如：在按钮上贴上一只可爱的小猪，小猪的鼻子正对着按钮。或者贴个能发出声音的小玩具。第四十四页，课件共有150页第四十五页，课件共有150页6.总是尿裤子，拉裤子——保护自尊心，还要多关注不埋怨，不批评。保护幼儿的自尊心。多询问，多提醒，多检查。第四十六页，课件共有150页7.整理好衣服——不露小肚皮儿歌——秋裤嘴巴大秋裤嘴巴张得大；要把小秋衣吃下；秋衣塞进大嘴里，哈哈哈……小小秋裤吃饱啦！第四十七页，课件共有150页第四十八页，课件共有150页包饺子卷呀卷呀卷白菜呀，（将上衣向上卷起至脖子下）剥呀剥或剥白菜呀，（将最外面的裤子向下卷至屁股下）装呀装呀装饺子馅，（将秋衣塞到秋裤里）捏呀捏呀捏饺子呀，（将外裤提好）盖呀盖呀盖锅盖呀。（装上衣放下来）第四十九页，课件共有150页盥洗幼儿常规：1.饭前便后、手脏时能主动洗手。2.人多时，知道排队，不拥挤。3.穿长袖衣服时知道卷袖子。4.能够按正确的方法洗手：用香皂把手心、手背、手腕洗干净，洗完后在水池内甩几下手。5.幼儿袖口由老师（小班）或值日生（中、大班）放下。6.知道节约用水，洗手后将水龙头关紧，不玩水和肥皂，不把水弄到地上，保持盥洗室卫生，知道爱惜成人劳动成果。7.会正确使用毛巾，摘下毛巾打开毛巾，把手擦干。8.冬季主动擦油。第五十页，课件共有150页教师工作常规：

教育培养幼儿良好的卫生习惯，要求幼儿饭前便后要洗手，手随脏随洗。站在适合的位置，站在盥洗室门口。指导幼儿掌握正确的洗手方法：卷——冲——搓——冲——甩——摘——擦——挂——放教育幼儿不浪费水，不把水弄到地上。（冬季提醒幼儿擦油）提醒幼儿餐前洗手后不乱摸东西，立即进餐。保育第五十一页，课件共有150页保育员工作常规：

保育站在盥洗室与卫生间之间的位置，照顾幼儿入厕和洗手。投放香型各异的香皂和洗手液。帮助盥洗遇到困难或问题的幼儿。检查毛巾使用及摆放情况。擦干卫生间地面的水，保持地面清洁。做好餐前的准备工作，消毒餐桌。教育提醒幼儿人多时不拥挤。协助教师逐步让幼儿掌握正确的盥洗方法。教育幼儿节约用水和肥皂，不把水弄到地上。对能力弱的幼儿要给予适当的帮助。指导值日生工作。第五十二页，课件共有150页问题及对策：1.太集中？——分散进行把孩子分成若干个小组，每组以小动物的名字命名，听不同音乐，分组进行。其他幼儿可以玩小游戏，手头玩具。

第五十三页，课件共有150页2.忘记排队？——贴个小标志第五十四页，课件共有150页3.忘记卷袖子？——先来玩个小游戏提醒家长不给孩子穿袖口过紧的衣服。游戏：卷，卷，卷卷卷，卷出一个卷心菜，卷，卷，卷卷卷，卷出两个卷心菜。第五十五页，课件共有150页4.不会洗？——反复强化可将洗手的步骤和方法编成短小有趣的儿歌，边说儿歌边强化。“哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，伸出手来比一比，谁的小手最干净。幼儿洗后，老师亲自闻一闻幼儿的小手，激发幼儿的积极性。第五十六页，课件共有150页第五十七页，课件共有150页5.不认真？——用事实说明问题和幼儿一起讨论“不认真洗手的危害”，请幼儿观察肥皂沫的颜色，了解不认真洗手的后果。集体讨论、演示、实验、情境体验等方式进行教育（如白棉签变黑了、水的变化、在显微镜下观察）。与幼儿一起制作洗手的流程图，提示幼儿洗手的方法及步骤。发挥同伴的积极影响作用。请值日生进行检查。第五十八页，课件共有150页6.边洗边玩——加强引导组织专门的集体活动“小水滴旅行记”，帮助幼儿认识到水资源的珍贵。通过环境创设，强化幼儿的节水意识。如张贴干涸的河流、干燥的土地的节水宣传画。第五十九页，课件共有150页7.不会擦——边玩边学游戏：翻饹饼我给小手盖被子。我的小花要就要开，香味飘出来。第六十页，课件共有150页擦手步骤的照片第六十一页，课件共有150页第六十二页，课件共有150页8.抹油为幼儿准备好各种类型的擦手油（瓶、盒、袋）。游戏：小蜜蜂采花蜜儿歌——抹香香蘸一蘸，帽子戴在手指上；点一点，香香点在手背上；抹一抹，两只小手都抹上；擦一擦，手儿变得滑又香。第六十三页，课件共有150页第六十四页，课件共有150页第六十五页，课件共有150页第六十六页，课件共有150页第六十七页，课件共有150页第六十八页，课件共有150页饮水幼儿常规：人多的时候能主动排队接水。知道正确拿水杯的方法——双手端杯，保持水杯的清洁。接（倒）适量的水，尽量避免将水洒在地上，不浪费水。能根据自己的需要按时、按量饮水，活动后、口渴时随时饮，快速将水喝完。喝完后将杯子放回原处，并摆放整齐。第六十九页，课件共有150页教师工作常规：教育培养幼儿逐步养成能主动饮水的习惯。教育幼儿互相谦让，学会等待。过渡环节，组织幼儿适当的活动。保育提醒幼儿随渴随喝，夏天多喝水。保证幼儿的饮水量。户外大运动量活动后，休息片刻再喝水。第七十页，课件共有150页保育员工作常规：保育站在盥洗室门口，照顾幼儿接水。为幼儿准备好充足、温度适宜的饮水。可以根据季节变化，准备不同口味的水：如梨水、绿豆汤、菊花水、淡茶等。组织幼儿定时喝水，掌握幼儿饮水量。水桶每天消毒，每天更换饮水。开水壶放在幼儿摸不到地方，防止烫伤。保证地面清洁，通风，无积水。教育教育幼儿不浪费水。让幼儿知道多喝水对身体健康有好处。提醒生病的幼儿多喝水。第七十一页，课件共有150页1.人多怎么办？——分组进行、幼儿自己倒水喝第七十二页，课件共有150页2.不知道接多少？——图片提示第七十三页，课件共有150页3.不爱喝——用游戏口吻来引导教师和孩子一起喝，玩“干杯”游戏。比一比，谁喝的多，喝得快？这是谁喝水的声音？咕噜咕噜真好听。老师扮“象妈妈”，看看谁是妈妈的好宝宝，吸水吸得最多。给小汽车加油、给小花浇水。开个小水吧。通过直接观察植物缺水的样子、人体缺水后尿液的变化，感知水对生命的重要意义。第七十四页，课件共有150页4.饮水量不够——用环境来激励第七十五页，课件共有150页第七十六页，课件共有150页5.每天喝多少水合适？——集体讨论第七十七页，课件共有150页幼儿自己制定：我的饮水计划第七十八页，课件共有150页第七十九页，课件共有150页值日生幼儿常规：明确值日生职责，积极主动地做好值日生工作。能与同伴协调、分工、合作，完成工作。工作范围：早中晚餐、浇花、扫地、检查喝水、毛巾、检查洗手、擦手、整理玩具、掀门帘、天气预报、分发活动材料、准备户外玩具。第八十页，课件共有150页教师工作常规：与幼儿共同商量，制定值日生的职责和工作内容，并根据需要进行调整。张贴值日生表、值日生公约、配备值日生标志，围裙、帽子等。指导幼儿学会合理分工、合作。第八十一页，课件共有150页保育员工作常规：指导值日生做好椅子摆放、擦桌子、分发餐具的工作。提供小衣架、小墩布、小笤帚、小簸箕、擦桌布等方便幼儿劳动的工具。第八十二页，课件共有150页带好围裙、套袖——擦桌子——发餐具——摆椅子——盛饭第八十三页，课件共有150页工作范围：早中晚餐、介绍饭菜、浇花、扫地、检查喝水、毛巾、检查洗手、擦手、整理玩具、掀门帘、天气预报（大班测量记录早中晚的温度）、分发活动材料、准备户外玩具。

儿歌——值日生守则提前进班级，分工做准备；桌面擦干净，饭碗发整齐；小花浇浇水，小鱼喂喂食；天气及时报，爱心要提示；户外活动时，要把玩具搬；服务为大家，值日生人人夸！第八十四页，课件共有150页第八十五页，课件共有150页第八十六页，课件共有150页第八十七页，课件共有150页进餐幼儿常规：会正确取餐具：将勺放在碗里，一只手的大拇指压勺，双手端起碗回座位。进餐姿势要正确：身体坐正，双脚放在自己的椅子前面，胸脯紧贴桌子，并正确使用餐具（一手扶碗、一手拿勺，小班会使用勺进餐，中、大班会使用筷子进餐）。安静、专心地进餐，细嚼慢咽，干稀搭配，一口饭一口菜，尽量保持桌面、地面的清洁，做到“三净”（餐具、桌面、衣服都干净）。用正确的方法表示自己的需要（如：举手代表添饭、双手合起来表示要添汤）。餐后按顺序做事：擦桌子、送餐具、擦嘴、温水漱口。逐渐能够接受并喜欢吃各种食物，不挑食。第八十八页，课件共有150页教师工作常规：教育巡视幼儿进餐情况，指导幼儿正确使用餐具，保持进餐时的正确姿势。引导幼儿达到带量进餐标准。教育幼儿不挑食、不浪费粮食，保持桌面整洁。养成饭后擦嘴、漱口及正确收放餐具的好习惯。保育饭前半小时应组织活动量小的安静游戏。创设宽松愉快的进餐氛围，进餐前、中不处理任何问题，使幼儿快乐进餐。掌握幼儿进餐量和习惯。向幼儿介绍食物名称，激发幼儿食欲。照顾体弱儿、肥胖儿，吃饭慢的幼儿先洗先吃。不催饭、使幼儿学会细嚼慢咽，让每个幼儿吃饱吃好。第八十九页，课件共有150页保育员工作常规：保育掌握时间，准时开饭。饭菜温度适宜，夏天降温，冬天保温。分饭前要洗手，分饭时要饭菜分开，按幼儿进餐量分饭菜。不用手直接拿食物，添饭的勺子不能碰幼儿的盘子。掌握好速度，减少等待现象。巡视、照顾幼儿进餐，及时为幼儿添饭盛汤，少盛多添保证幼儿吃饱吃好，照顾好体弱儿，肥胖儿。不催饭，不喧哗，纠正偏食，让幼儿吃好，掌握好幼儿的进食量。做好餐后的卫生工作。保育员站位为二组幼儿之间，随时为幼儿添饭。教育与教师一起指导幼儿具有正确的进餐姿势，会正确使用餐具，知道餐具的摆放。教育幼儿进餐要专心，保持桌面干净整洁，不浪费粮食，不挑食。逐步培养幼儿进餐后收拾整理桌面。第九十页，课件共有150页餐前桌面消毒工作：准备工作：洗手：用肥皂清洁双手消毒水浸泡消毒桌面用的毛巾第一遍：清洁清水擦拭：擦一张桌子毛巾换面。第二遍：消毒桌面消毒水擦拭：桌面滞留时间为10分钟清洗毛巾第三遍：清洁：清洁毛巾擦拭桌面中大班幼儿可以在保育员的指导下，由值日生完成。小班由保育员完成进餐结束后，所有的毛巾清洁后，在通风处晾晒。注：消毒药片配比：每1片消毒药片配1公斤水。每天早晨配制消毒水。配制好的消毒水保存：在密闭的容器内，远离幼儿。第九十一页，课件共有150页问题及对策：等着喂？——用游戏化的语言鼓励幼儿看看谁最棒，能往“大山洞”里送东西。赶快吃得饱饱的，让你的气球鼓起来，就能飞回家去了。小河流水哗啦啦，饭菜流到谁的家？我们都是跳跳虎，谁的牙齿最厉害？第九十二页，课件共有150页2.饭量小？——少盛多添幼儿吃完后，征求幼儿的意见再添，不要让幼儿有压力。第九十三页，课件共有150页3.不爱吃？——多种方式引导给饭菜起个有趣的名字，激发幼儿的食欲不爱吃的菜要先盛，少盛。游戏化的语言引导。“兔妈妈的宝宝最爱吃菜了。”教师的榜样作用。对于幼儿不喜欢的食物，教师分成两份，一多一少，鼓励幼儿选择。开展相关的主题活动，介绍食物的营养，对身体的好处。通过儿歌、谜语等文学作品，激发幼儿对食物的兴趣。引导幼儿向不挑食、吃饭香、桌面干净的幼儿学习，及时发现进步并表扬。第九十四页，课件共有150页4.不会用筷子？——用幼儿感兴趣的方式来学习中班初期可提供筷子、勺子供幼儿选择，逐渐过渡到使用筷子。娃娃家、小餐厅投放筷子。第九十五页，课件共有150页第九十六页，课件共有150页第九十七页，课件共有150页5．掉到哪儿都是？——放个公用垃圾盘玩“拣米粒”游戏，喂小动物。纠正幼儿进餐姿势。提醒幼儿胸脯贴着桌子，别让饭“跑”到桌子下面去。文学作品引导，如《大公鸡与漏嘴巴》《下巴上的洞洞》第九十八页，课件共有150页6.不会收放餐具？——贴个标志第九十九页，课件共有150页擦嘴幼儿常规：1.能够按照正确的方法擦嘴。2.擦嘴后，能将用过的擦嘴巾或纸巾放回固定的地方。第一百页，课件共有150页问题及对策：不会擦嘴？——多提示将擦嘴的步骤和方法编成小儿歌：“长方形，手中拿，擦一次，变出一个正方形，擦两次，变出小的长方形。”

第一百零一页，课件共有150页第一百零二页，课件共有150页第一百零三页，课件共有150页2.擦不干净？——照镜子第一百零四页，课件共有150页3.没有兴趣——游戏口吻来引导第一百零五页，课件共有150页第一百零六页，课件共有150页漱口幼儿常规：1.能够接适量的漱口水，最少漱两次。2.漱口后，对准水池吐出水。第一百零七页，课件共有150页问题及对策：不会漱——多体验儿歌：手拿小花杯，喝口清清水，抬起头，闭上嘴。咕噜咕噜咕噜咕噜，吐出水。第一百零八页，课件共有150页第一百零九页，课件共有150页2.太马虎——亲自看一看引导中大班幼儿，做个小实验：将漱完口的水储存在透明的玻璃中，使幼儿亲眼看到水中的食物残渣，认识到不认真漱口对牙齿的危害。对小班幼儿，拟人化口吻，引导幼儿当鱼宝宝，小鱼最喜欢吐泡泡的游戏，每回都要吐三次泡泡。第一百一十页，课件共有150页３.吐到镜子上——对准再发射玩“滋水枪”游戏，滋水枪一定要先对准水池中间的洞洞，然后再发射。第一百一十一页，课件共有150页餐后活动幼儿常规：随吃完随游戏。可在指定范围内自选活动：观察自然角动植物、记观察记录；玩拼插玩具、拼图、迷宫、翻绳、看书。听音乐信号，收拾整理玩具。玩完后把玩具放回原处。幼儿可以从家带来自己的玩具，与同伴分享。第一百一十二页，课件共有150页教师工作常规：教育教师指导并参与幼儿的游戏活动。游戏材料丰富便于幼儿取放。培养幼儿放物有序。创设能与幼儿互动的墙饰。保育餐后安排轻松安静的活动，如散步、看图书等。第一百一十三页，课件共有150页保育员工作常规：保育收拾餐具、餐桌清理地面做好幼儿生活用品消毒工作。教育做好幼儿下个活动前的准备工作。培养幼儿自我服务的能力。指导值日生工作。第一百一十四页，课件共有150页第一百一十五页，课件共有150页第一百一十六页，课件共有150页第一百一十七页，课件共有150页第一百一十八页，课件共有150页第一百一十九页，课件共有150页第一百二十页，课件共有150页第一百二十一页，课件共有150页睡眠幼儿常规：睡前上厕所，进入睡眠室后保持安静。逐渐学会自己脱衣服，并把衣物叠放整齐放在指定地方（上衣搭在椅背上，裤子放在椅子上，鞋放在椅子正面），上床前，将拖鞋摆放整齐。睡姿正确：侧卧式或仰卧，不蒙头睡，不玩东西，不吮手指。能够逐渐独立入睡，不影响他人。安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜，将拖鞋放回鞋架，找老师检查衣服。第一百二十二页，课件共有150页教师工作常规：教育两位教师共同放床、拉窗帘、调节室温，做好午睡的各种准备工作。教师站位合理，教育幼儿知道睡眠的好处，正确组织幼儿上床入睡。培养幼儿一定的自控能力，入睡、起床前不影响其它小朋友指导幼儿按顺序脱衣服，脱下衣物放在固定地方摆整齐。随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗。保育创设安静、舒适的睡眠环境，提醒幼儿睡前入厕。指导幼儿躺下后会把被子盖好，培养正确睡姿：不蒙头，不趴睡，右侧卧或仰卧。观察幼儿情绪了解睡前身体有无不适，发现异常及时处理。第一百二十三页，课件共有150页保育员工作常规：保育提醒幼儿入厕帮助幼儿脱衣服培养幼儿良好的生活卫生习惯教育为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境，培养幼儿睡觉不影响其它小朋友的习惯。指导幼儿会按顺序脱衣服，做到互相帮助，并把脱下的衣服摆放整齐。第一百二十四页，课件共有150页问题及对策：需要老师陪——逐渐过渡老师可以从坐床边陪伴，过渡到远距离陪伴；从长时间陪伴过渡到短时间陪伴。对于依恋家长的幼儿，可以带一张家长的照片。第一百二十五页，课件共有150页2.带着玩具睡——给玩具找个家不要强求。让玩具找个家，让玩具也睡午觉，或者让玩具看着自己入睡。第一百二十六页，课件共有150页3.不会叠衣服——用儿歌引导幼儿学习儿歌：关大门，抱一抱，点点头，弯弯腰第一百二十七页，课件共有150页第一百二十八页，课件共有150页第一百二十九页，课件共有150页4.衣服乱放，睡觉有声音——游戏化的语言来引导

把小鞋脱掉，倒车倒到小椅子停车场里。把上衣给小椅子背穿上，小裤子给小椅子当被子盖。小鞋要回家睡觉了，衣服也要睡觉了。睡觉了，关门了。猫妈妈在找宝宝呢，快别出声了。第一百三十页，课件共有150页5.原有习惯不好改——转移注意力咬手指：老师握住幼儿的手，陪伴入睡。“睡觉啦，锁门啦（小手合起来），把锁放在枕头下。”趴着睡、吃被角：小脸和小枕头是好朋友（侧身睡），两只小手是好朋友（小手合起来），和你的小手捉迷藏（藏被子里）精力旺盛的幼儿：不强求，“闭上眼睛，躺好了休息一会儿。”第一百三十一页，课件共有150页起床幼儿常规：1、按时起床2、会有顺序地穿衣服、鞋、送拖鞋。3、接受午检4、能将椅子搬到座位上放好，入厕，洗手第一百三十二页，课件共有150页教师工作常规：教育教师站位合理，指导帮助幼儿穿衣，物品要摆放整齐。引导幼儿能做到互相帮助指导帮助女孩子梳头保育做起床准备进行午检和检查幼儿着装提醒幼儿入厕第一百三十三页，课件共有150页保育员工作常规：保育清洁桌面。准备好温开水、豆浆及午点。指导帮助幼儿穿衣服，拖鞋摆放整齐。开窗通风、叠被褥，整理睡眠室。配合教师午检。教育做事有顺序，并鼓励幼儿做到互相帮助。第一百三十四页，课件共有150页第一百三十五页，课件共有150页我会穿衣服第一百三十六页，课件共有150页第一百三十七页，课件共有150页午点幼儿常规：

用自己杯子接水，正确使用餐盘能坐在椅子上安静地吃午点自己能收拾好果皮和纸屑第一百三十八页，课件共有150页教师工作常规：教育指导幼儿吃午点、喝牛奶（豆浆）。教育幼儿不浪费，不乱扔果皮。保育提醒幼儿洗手、喝水、吃午点。注意培养幼儿吃东西习惯。第一百三十九页，课件共有150页保育员工作常规：保育准备午点和果盘。根据季节为幼儿备好温度适宜的水。水桶保洁。做好午点后的清洁工作。教育培养幼儿良好的卫生习惯。培

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