【校园风】探索低碳密码争做环保“追光者”

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2023年09月27日

以后看学校的标准，不是校舍如何，设备如何，乃是学生生活力丰富不丰富。

——陶行知

绿色

不仅是生命的象征

更是大自然的底色

绿色代表着对美好生活的追求

也诠释着对低碳环保的践行

当绿色校园融入“一草一木”

创新与温馨撞了个满怀

绿韵蓬勃

恰是春风十里

绿意一抹

我们共享最美校园

为响应国家关于实现“碳中和”和建设生态文明的号召，近年来，宝山教育积极践行绿色低碳校园的行动示范，实现绿色低碳发展理念从校园起步，从孩子抓起，实现教育高质量发展。

积极推进“绿色学校”创建

争做低碳环保的“追光者”

宝山教育紧紧围绕绿色学校创建标准，组织召开全区中小学校长绿色低碳校园会议，邀请市级专家领导进行培训指导，引导和推动师生员工共同推动创建工作。积极开展以“绿色文化、绿色环境、绿色行为、绿色管理”为主题的“绿色学校”创建行动，将绿色学校创建活动与“碳达峰”“碳中和”规划有机融汇，各学校结合实际，因地制宜、因校施策，制定“一校一计划”。截至目前，本区绿色学校申报率99.2%。通过三年推进，共123所学校创建通过，通过率94.6%。

馨家园学校争做低碳环保的“追光者”，着力优化校园空间布局，提升校园绿化、美化、清洁化水平，建立健全校园节能、节水、垃圾分类、制止餐饮浪费、减塑限塑等绿色管理制度，通过开展多项校内外绿色生活主题宣传、校内外绿色生态实践活动，培养师生环保意识，提高环保能力，提升全体师生的审美素养，打造师生共同幸福生活的“馨美校园”，成为有馨美育人特色的“家门口的好学校”，并获评“上海市绿色学校”称号。

系统实施技术改造

让校园“绿”动起来

宝山教育旨在建设节能减排、低碳环保的“绿色校园”，培养学生绿色生活理念。在区发改委指导下，统一组织形成规模经济效应，吸引社会资本投资推进“低碳校园”建设，与中电国际新能源控股有限公司达成了战略合作协议，编制了学校“低碳校园”可行性研究报告。

同洲模范学校坚持“低碳、环保、可持续”的理念，通过节能减排、垃圾分类、环境美化、校园文化和课程建设五大抓手推动校园绿色实践转型，并重点推动校园文化、课程等建设落实。自主研发“零碳校园”科普读本《青少年零碳校园学习与活动手册》，为本校学生量身打造“零碳课程”，优化电能设施、加强电能管理，实行用水计划、水管维护和环保知识宣传，将校园“绿”动起来，打造成全方位的环境教育立体课堂，申报的案例《零碳校园创建项目》成功获评宝山区首批绿色低碳转型十佳案例。

寻找低碳“密码”

构建“智慧能源”管理体系

宝山教育的“低碳校园”采用“绿色+智慧”模式，与数字化融合开发宝山教育智慧能源管理系统，建立校园能耗监测体系，对学校能耗数据进行采集、存储、处理、统计、查询和分析，量身定制校园节能减排管理与推进方案。

作为“上海市花园学校”，宝林三小积极寻找低碳“密码”，争做零碳先锋。开展节能宣传周活动，普及绿色低碳和节能减排知识；组织“智慧之旅”，鼓励学生参与节能减排的实践探究活动，培养学生热爱环境、保护环境的绿色行为。

切实开展生态文明教育

让绿色成为校园生活的底色

以绿色健康校园文化为引领，根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等“绿色生态”知识，鼓励和支持青少年参与课外生态环境保护实践、劳动教育和社会实践活动，推动绿色低碳发展思想融入教学体系和实践环节。

鹿鸣学校将环保课外实践内容融入到课程体系中，坚持让孩子们“走进来，走出去”。在自然学科老师的带领下，学生们会早早来到学校，用望远镜观鸟；会在放学后的校园里寻踪觅迹，调查“鸟撞”；会去顾村公园外环林带，清理外来入侵物种福寿螺；会在不那么起眼的植物前俯下身，用心观察……绿色已然成为校园生活的底色，学生在实践中发现大自然的趣和美，用心和行动体会绿色低碳生活的重要性。